新课标人教版八年级物理第二章复习导学案 吴月明

绵山一中八年级物理学科单元复习巩固课导学案 章节课题 单元复习目标第二章 声现象 主备教师 吴月明 课时 一课时 日期 1、知道声音的产生与传播的条件,以及在不同介质中的传播特点。 2、知道声音有哪些特性，并且和具体物理量之间的关系。 3、能够理解并举出声的利用中的相关例子。 导航 4、知道什么是噪声，怎样去控制噪声。 学习过程： （一） 知识梳理，基础巩固 1、声音是由发声体_____产生的，_____停止，发声体也停止。 声音 2、声音以____形式传播，真空罩实验表明____________________。 的产 3 3、常温下，声音在空气中传播的速度是______，在三种不同介质中生与的传播速度是___________。 传播 1、 音调是指声音的_______，举例______________。 2、 频率的定义__________________，物理意义____________________，声音单位_______，举例表示________；和音调的关系_______________。 的特3、 人能够听见声音的范围是______________。 性 声4、 响度是指声音的______，跟______有关，具体关系_____________。 5、 声音的品质叫做______,跟物体的____________有关。 现 象 1、声传递信息的例子有______________________________________。 声的2、声传播能量的例子有______________________________________。 利用 1、噪声从物理学角度讲________________________________________； 从环境保护的角度________________________________________。 噪声2、噪声强弱等级的单位_____，表示符号____；为了保护听力声音不能的危超过____分贝，为了保证工作和学习声音不能超过____分贝，为了害和保证休息和睡眠声音不能超过____分贝。 控制 3、噪声控制的办法有________________________________________。 （二） 典型例题，抽取规律 1、下面关于声现象的一些叙述，其中正确的是( ) A． 只要物体振动，我们就能一定听到声音 B．不论是固体、液体或气体，都能传播声音 C．月球上的宇航员可以直接用语言交谈 D. 声音在空气中比固体和液体中传播的快 （2）乒乓球在实验中起什么作用？ （3）如果加大力度敲音叉，会发生怎样的现象， 对此你可以得出什么样的实验结论。 （三）课后反思 2、如图所示，七个相同的瓶子里有高度不 同的水，第一次用筷子从左到右依次敲击， 那么声音的高低顺序是 ，第二次 分别用嘴对着瓶口吹气，那么声音 的高低顺序是 。 3、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， 的叫声音调高， 的叫声响度大。 4、铁路工人在修理铁路的时候，通过用铁锤敲击钢轨听声音就能判别出哪里的螺栓松动了，那么工人师傅是在听( )；瓜农在挑西瓜时只要用手敲一敲就能判别瓜的生熟，那么这又是在听（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.声音 5、下列利用声信息的有（ ） A．远处的隆隆声预示着可能有一场大雨 B．有经验的人选瓷器时总先敲一敲，看有没有裂纹 C．医生利用B超观察人的身体状况 D．在地震来临之际，老鼠在街上乱跑 6、下列现象或做法不能说明声波可以传递能量的是（ ） A．蝙蝠靠超声波捕食 B．利用超声波消除肾结石患者的结石 C．用声波清洗精细的机械 D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血 7、下列声音中属于噪声的是（ ） A．晨读时的朗读声 B．城市里发动机的运转声 C．剧场里晋剧表演的锣鼓声 D．元宵节夜晚的烟火声 8、假如跟你一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰了你的学习和休息，为了减弱这一噪声下列措施中无效的是（ ） A．告诉他禁止在学习休息时间唱歌 B．赶快把窗户关上 C．用棉花塞住耳朵 D．将窗户打开，加快空气流动 9、如图所示是探究声现象时常用的装置。 （1） 图中所示的实验现象说明了什么？