一、选择题
1．下面不是老舍先生的作品的一项是（ ） A．《骆驼祥子》 B．《茶馆》
C．《四世同堂》 D．《白鹅》
2．下面加点字的读音都正确的一项是（ ）
A．自卑 （bēi） 穿梭（suō） 不懈（jiè） 看守（kān） ．．．．B．慷慨（kăi） 徘徊（féi） 膨大（péng） 唱和（hè） ．．．．C．叱责（chì） 宴会（yàn） 一撮儿（cuō） 负荷（hè） ．．．．D．和蔼（ăi） 胆怯（qiè） 纸屑（xiè） 倔强（jiàng） ．．．．3．下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是（ ） A．捣衣（dǎo） 和谐（hé） 茅檐 ．．B．慰藉（jì） 应和（hè） 耸立 ．．C．瞥见（piē） 倘若（tǎng） 风仙 ．．D．绮丽（yǐ） 篱笆（lí） 装饰 ．．二、看拼音写词语 4．看拼音，写词语。
chuāng ｑián fǎng fú yín shuāng huā suì jié bái
1
méng lóng jì jìng jīn huī wǎn xiá mǒ qù
三、选择正确读音
5．下列词语中划线的字，读音完全正确的一组是（） A．辍（chuó）学瘦削（xiāo）绚（shuàn）烂 B．惩（chěng）罚咨询（xún）纤（qiàn）夫 C．江畔（pàn）粗犷（guǎng）游弋（yì） D．包扎（zhā）勉强（qiǎng）羊圈（quān） 四、辨字组词
6．搬奖（ ）消张（ ）茶毒（ ）苦色（ ） 五、近义词反义词 7．写出下列词语的反义词
繁荣---（ ） 精致---（ ） 权利---（ ） 俊俏---（ ） 轻快---（ ） 鲜艳---（ ） 六、多音字
8．给下面的多音字注音，并组词。
转： ①（ ）--（ ） ②（ 幢： ①（ ）--（ ） ②（ 七、句子排序
9．排列下列句子顺序，并把序号写在括号里。 （____）直到我叫他，他才发觉我在他身后。 （____）教室里，只见张华正在专心致志地看书。 （____）星期一的一大早，我来到了学校。
（____）他说：“这本书很有趣，我俩一起看吧。” （____）教室的门已经开着了，我轻轻地走进教室。 八、修辞手法
2
--（ --（ ） ） ））10．判断下列句子运用了哪些说明方法。
（1）.纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。（_________） （2）.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。（____________）
（3）.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。（_________） 九、句子综合应用 11．照样子写句子
例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。 改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。 （1）.老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。 __________________________
（2）.这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。 __________________________
（3）.小红马上停步，因为她看到了红灯。 __________________________ 十、语言综合运用 12．语文实践平台。 通知
本周六（3月27日）上午8点，学校将组织三到六年级同学参观科技博览馆。 温馨提示：
（1）.报名参加的同学须填写报名表，且需家长同意并签字。
（2）.出于安全考虑，学生本次出行期间应听从学校安排，不允许单独活动。 （3）.统一穿校服和运动鞋，不允许学生携带零食。 教务处 3月25日
请你把上面的通知转述给父母并征得他们的同意去参观科技博览馆。
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 十一、课外阅读
13．阅读短文，完成练习。
3
乡下一间简陋的旅店里躺着一位客人。他正闭目倾听楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢？”突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！” “什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。 “楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水答道：“上面住的是当代的大音乐家贝多芬先生！” 哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。 “要不，我去关照一下，让他不要让水流下来？” 不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬先生正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了好久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。”
1.给短文加个题目，写在文前的横线上。
2.在文中用“ ”画出描写钢琴声优美的句子。 3.旅客为什么不让服务员打扰贝多芬？ __________________________________ 4.楼上滴水的原因是什么？ _____________________________ 十二、习作 14．习作训练。
在生活中我们看到过许多的事物或现象，对这些事物或现象你有什么发现呢？请你回想一下，把你发现的过程写清楚，要注意叙述的条理，400字左右。 【参考答案】 一、选择题 1．D 2．D 3．A
4
二、看拼音写词语
4．窗前 仿佛 银霜 花穗 洁白 朦胧 寂静 金晖 晚霞 抹去 三、选择正确读音 5．C
四、辨字组词
6．搬奖（颁）消张（嚣）茶毒（荼）苦色（涩） 五、近义词反义词
7．繁荣—衰败 精致—粗糙 权利—义务 俊俏—丑陋 轻快—沉重 鲜艳—暗淡 六、多音字
8．①zhuǎn转运转折 ②zhuàn转动转速 ①zhuàng一幢楼房 ②chuáng经幢 七、句子排序
9．3 1 5 2 八、修辞手法
10．列数字 作比较 举例子、作假设 九、句子综合应用
11．因为他在这儿生活了八十年，所以老人知道村子的历史。 因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条，所以这使我很感动。 因为她看到了红灯，所以小红马上停步。 十、语言综合运用
12．示例：爸爸妈妈，本周六上午8点我们学校要组织去科技博览馆参观，这次出行可以使我开阔眼界，增长见识，我想去参加。这是报名表，需要家长签字。这次出行要求我们听从学校安排，不允许单独行动，并要统一穿校服和运动鞋，不携带零食。 十一、课外阅读 13．无 1.贝多芬弹琴
2.琴声一会儿低沉一会儿高亢低的时候像珠子在盘中滚动高的时候像雷鸣震撼着大地 解析：琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动高的时候像雷鸣震撼着大地。
3.旅客不想打扰贝多芬练琴并且想亲自看看贝多芬是怎样弹琴的 解析：旅客不想打扰贝多芬练琴，并且想亲自看看贝多芬是怎样弹琴的。
4.贝多芬为了冷却自己弹得发烫的手指把手放在冷水里冷却由于太紧张匆忙导致水溅了一地
5
顺着地板缝滴到楼下去了
解析：贝多芬为了冷却自己弹得发烫的手指，把手放在冷水里冷却，由于太紧张匆忙，导致水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 十二、习作 14．范文： 触动我的一幕
星期六的傍晚，天阴沉沉的，时不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，顿时，我的心猛的一紧，禁不住闭着眼睛，我知道不幸的事情发生了……
大货车开走后，只见一只家燕紧贴着地面，双眼紧闭，呼吸微弱，嘴角边还不断地流着鲜血，染红了下巴上面的羽毛，双腿还在不停地抖动着，似乎想站起来，可惜的是，它再也没有站起来，也永远的离开了它的伙伴。
突然，另一只家燕飞了过来，发现了它的伙伴正躺在地上睡觉呢！它想叫醒它的伙伴：“哎，别睡了，快醒醒吧！醒醒吧！醒醒，醒醒！”它的叫喊一声比一声急促，一声比一声凄厉，叫声撕心裂肺，如诉如泣，如悲如涕。它死了吗？真的离我而去了吗？家燕心中仿佛有了答案，但它不敢相信这一切是真的。它似乎想将它的伙伴拖到马路上，只见，家燕扇动着翅膀，不停地拍打着被雨水淋湿的大地，攥紧它伙伴的羽毛，艰难地把它拖到到边上。 到最后，他终于相信了它的伙伴永远离他而去了，也就意味着它们再也不能在一起筑巢，玩耍了！它们再也不能一起自由自在的飞向白云间了！雨还在下着，天空似乎更阴沉了，家燕带着一颗受伤的心冲向云天。路边的行人纷纷绕道而行，我用眼睛记录下这触动心灵的一幕，久久不能忘怀。
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