六年级下册语文一至五单元复习要点

第一单元复习要点

1、《学奕》通过讲述奕秋教两个人学下棋，一个学得好，一个学得差的事，说明在同样条件下，（不同的态度）会得到（不同的结果），告诉我们（学习必须专心致志，决不可三心二意）的道理。 《两小儿辩日》选自《列子〃汤问》。围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，讲了两个孩子的观点和理由，孔子面对这个问题也无法作出科学的判断。这个故事说明（为了认识自然、探求客观真理，要敢于思考、大胆质疑）；也说明（宇宙无限、知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的）。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 课后第3题： ①为是其智弗若与？曰：非然也。答：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。

②我以日始出时去人近，而日中时远也。答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。

③孰为汝多知乎？答：谁说你的知识渊博呢？

2、《匆匆》 课后第2题：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”

答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪

3、《桃花心木》 课后第2题：①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗自主的心。

答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。

②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

4、《顶碗少年》这篇课文作者采用（回忆）的方式，详细描写了顶碗少年三次表演的过程，说明了这是一场惊心动魄的杂技表演，表达了作者对顶碗少年（不怕挫折、承受压力、敢于拼搏）的精神的赞叹，同时也抒发了作者（对人生的感悟）。

5、《手指》这篇课文详细描述了五根手指的不同姿态和性格，说明五根手指虽（各有所长、各有所短），但如果能（团结一致），成为一个拳头，那就（根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分），从而阐明“（团结就是力量）”这一人生哲理。 二、背诵、《文言文两则》。《匆匆》全文。

三、 听写 : 惊魂动魄 目不转睛 伶伶俐俐 沧沧凉凉 枯萎

不知所措 养尊处优 基业 一番 考验 锻炼 转化 优雅 哲理 幸而

狂风暴雨 勃勃生机 英俊 惊羡 幅度 艰难 喧哗 附和 冒险 消受

无缘无故 语重心长 名义 薄弱 附庸 慌乱 游丝 插秧 赤裸裸 机敏堂皇

座无虚席 意想不到 鸿鹄 徘徊 模仿 萦绕 挪移 蒸融 刹那间 专心致志 五、 多音字

缴：jiǎo (缴纳) zhuó (弓缴) 模：mó (模糊) mú（模样） 与：yǔ (与人为善) yù（参与） 燕：yàn（燕子）yān（燕京） 露：lù（露珠） lòu（露面） 刹：chà（刹那） shā（刹车） 屏：bǐng(屏息) ping(屏风) 曲：qū (弯曲) qǔ（戏曲） 劲：jìn（劲头） jìng（劲旅） 薄：bó(单薄) báo(薄板)bò(薄荷) 差：chā（差距） chà（差不多） chāi（差事）cī（参差不齐） 1、 填入合适的动词。

（种）树苗 （找）水源 （插）秧 （悟出）哲理 （看）表演 （拉）胡琴 （打）算盘 （拧）螺丝（保持）平衡 （解）纽扣 （研）脂粉 （蘸）药末 （戴）戒指 （掏）耳朵 （抹）鼻涕 2、填入合适的修饰词。

（凝然）的双眼 （巨大）的能量 （轻松幽雅）的乐曲 （语重心长）地说 (悄悄)地挪移

（暴风雨般）的掌声 （令人惊羡）的动作 （矮小结实）的老者 （目不转睛）地盯着 （优美）的东方杂技 （紧张不安）的观众 （呆呆）地站着 （剧烈）地晃动 （歉疚）地微笑

七、 近义词

觉察——发觉 叹息——感叹 特别——特殊 徘徊——彷徨 渺小——微小 秀丽——清秀

匆匆——匆忙 偶尔——偶然 枯萎——干枯 基业——基础 显示——展示 模仿——仿照 依赖——依靠 优雅——优美 萦绕——缭绕 扶衬——帮扶 启示——启迪 歉疚——愧疚 沉着——镇静 陶醉——沉醉 构造——结构 责怪——责备 索性——干脆 剧烈——猛烈 姿态——姿势 机敏——灵敏 八、 反义词

匆匆——姗姗 聪明——愚蠢 空虚——充实 伶俐——笨拙 责怪——赞许 徘徊——果断 觉察——忽视 特别——一般 高大——矮小 团结—— 相信——怀疑 枯萎——茂盛 依赖—— 偶尔——经常 渺小——伟大 模仿——创造 巨大——渺小 轻松——繁重 柔软——僵硬 薄弱——坚实 慌乱——镇定 沉着——惊慌 附和——反驳 结实——脆弱 简单——复杂 九、 量词

一（只）手 一（摞）碗 一（块）空地 一（番）话 五（根）手指 一（位）姑娘 一（片）树林 一（滴）水 十、ABB式：头涔涔 泪潸潸 赤裸裸

AABB式：沧沧凉凉 摇摇晃晃 伶伶俐俐 直直落落 ABAC式：随时随地 各种各样 无缘无故

十一、仿写造句

1、 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写）

2、 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？（仿写） 3、 如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。（造句）十二、拓展 描写表演场景的词语

声情并茂 回肠荡气 手舞足蹈 载歌载舞 轻歌曼舞 引吭高歌 满堂喝彩 惟妙惟肖 掌声雷动 响彻云霄 开怀大笑 灯火通明

第二单元复习要点

6、《北京的春节》 描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年„„做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。

3、《各具特色的民居》运用（举例子、列数字、作比较、打比方）等多种说明方法，通俗、生动、准确地介绍了（客家民居）和（傣家竹楼）的特点，展示了我国地方民居的（多姿多彩），体现了民居本身所蕴含的（民族智慧）和深厚的（文化底蕴）。

4、《和田的维吾尔》这篇课文的作者生动、形象、感情充沛地对和田维吾尔人的（特点）以及（民族风俗）加以说明，表达了作者对和田维吾尔人（勤劳质朴）、（豁达乐观）性格的赞美。

二、背写 :元日 (宋)王安石 |清明 （唐)杜牧

三、 听写： 芽糖 走马灯 零七八碎 万象更新 张灯结彩 哄堂大笑

雄浑 初旬 规矩 格外 饺子 翡翠 蜜饯 掺和 娴熟 寺院 截然不同 优哉游哉

俊俏 逛街 榛子 栗子 预备 鞭炮 彩排 传奇 面具 吉祥 随心所欲 秩序井然

咆哮 象征 旷野 布施 恐怖 柔顺 压抑 敦厚 清新 婀娜 美不胜收 肃然起敬

巫女 布局 和睦 骚扰 魅力 奇葩 侵蚀 隆重 崇尚 铺天盖地 蜂拥而至

招徕 偏僻 韵味 嘶哑 摇曳 妩媚 深邃 豁达 吞噬 别无所求 能歌善舞 四、 比较组词

旬（中旬） 熬（熬夜） 蒜（蒜苗） 榛（榛树） 饯（蜜饯） 僻（偏僻） 贮（贮存） 句（句子） 遨（遨游） 示（表示） 棒（木棒） 残（残疾） 辟（开辟） 伫（伫立）

爆（爆炸） 饺（饺子） 拌（搅拌） 醋（白醋） 栗（栗子） 缀（点缀） 哄（哄笑） 暴（） 绞（绞绳） 伴（伙伴） 醒（苏醒） 粟（粟米） 辍（辍学） 烘（烘托） 鞭（皮鞭） 筝（风筝） 寺（寺庙） 逛（逛街） 佛（仿佛） 侵（侵入）

便（方便） 争（争论） 诗（诗歌） 狂（狂人） 拂（吹拂） 浸（沉浸） 五、 多音字

藏：zàng（宝藏） cáng（收藏） 划：huá（划桨）huà（计划） 传：chuán（传奇）zhuàn（传记）

喷：pēn（喷发） pân（喷香） 铺：pū（铺设） pù（当铺） 横：hãng（横线） hâng（蛮横） 间：jiān（时间）jiàn（间隔）

哄：hōng（哄堂大笑）hòng（起哄）hǒng（哄骗） 吭：háng（引吭高歌）kēng（一声不吭） 六、填入合适的动词。

（逛）庙会 （办）喜事 （打）地基 （铺）楼板 （建造）住宅陈说）历史 （招徕）观众 （燃放）爆竹 2、填入合适的修饰词。

（红红）的对联 （咆哮）的江水 （俊俏）的容貌 （惊恐）地竖耳听着 （香喷喷）的烤肉

（娴熟）的技能 （雄浑）的歌声 （婀娜）的舞姿 （铺天盖地）地撕扯 （妩媚）的笑容

（固定）的程式 （偏僻）的山区 （浓绿）的竹林 （单调）的沙漠 （密密）的眼帘

（别致）的竹楼 （绿绿）的凤尾竹 （宽大）的堂屋 （繁盛）的地区 （鲜艳）的彩云

（沙哑）的嗓子 （寂静）的沙漠 （深邃）的眼睛 （万象更新）的气象 七、近义词

规矩——规则 分外——格外 吞噬——吞没 俊俏——俏丽 覆盖——笼罩 照常——照旧 招徕——招揽 雄浑——雄壮 朴实——朴素 点缀——装点 预备——准备 隆重——盛大 防备——防范 热闹——喧闹 平安——安全 压抑——抑制 酷热——炎热 娴熟——纯熟 和睦——和气 纵使——即使 兴旺——兴盛 惊恐——惊骇 风趣——幽默 豁达——开朗 扼杀——抹杀 八、反义词

热闹——冷清 间断——持续 娴熟——生疏 慌乱——镇定 豁达——狭隘 压抑——放松 朴实——华丽 敦厚——奸诈 勤俭——奢侈 深邃——浅显 酷热——严寒 兴旺——衰败 井然——混乱 激昂——低沉 沙哑——清脆 完整——残缺 机敏——笨拙 单调——丰富 充足——短缺 鲜明——暗淡 别致——普通 明显——模糊 九、量词

一（部）戏 一（段）传奇 一（座）铁索桥 一（个）窟窿 一（块）竹席 一（堆）火

一（层）楼 一（间）房 一（幢）竹楼 一（间）堂屋 一（幅）抽象画 十、特殊词语 ABB式：一丛丛 一幢幢 一顶顶 一团团 一片片

ABAC式：各形各色 有声有光 载歌载舞 含数字的：两面三刀 零七八

碎

十一、仿写造句

1、 巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。

2、 远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。（仿写）

3、 豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。 （造句） 十二、拓展 描写节日的词语

灯火通明 张灯结彩 喜气洋洋 锣鼓喧天 载歌载舞 彩旗招展 鼓乐齐鸣 爆竹声声

第三单元复习要点

2、《灯光》采用（倒叙）的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到灯光，使得文章（首尾呼应），结构紧凑。课文的主体部分是（对往事的回忆），作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的（神情）和（谈话）。而郝副营长在战斗中舍身为后续引路的壮举，作者却用“白描手法”略写；两相对比中，突出了先烈对未来的（美好憧憬），和（执著的理想）。

4、《一夜的工作》先简要交代了自己得以目睹工作的（缘由），然后着重叙述了“我”陪周审阅稿子时的（所见所闻），最后抒发了自己（真切的感受）。课文的重点是（陪同周审阅稿子）这部分。这部分是从（工作辛劳）和（生活简朴）两方面表现周崇高品质的。 5、《十六年前的回忆》 重点句子的理解：

①父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

答：因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。

②“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

答：他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对高度负责的精神。

③在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着它那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

答：从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。

课后第3题：课文最后三个自然段与开头的关系是首尾呼应。这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，更突出了作者对父亲深切的怀念。 12、《为人民服务》 这是于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国党及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底地为人民服

务；然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务；一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：本来。或：有的。于：表示比较。

课后第3题：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

答：这段话共有四句话。第一句是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。第四句话是讲你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。句与句之间联系紧密，意思层层递进。

二、背诵：《为人民服务》全文。背写： 囚 歌 叶挺

三、听写 含糊 尖锐 僻静 恐怖 粗暴 制服 宪兵 魔鬼 肥胖 五湖四海 死得其所

苦刑 残暴 匪徒 拘留 窝头 姥爷 书籍 抽屉 战地 怒气冲冲 聚精会神 震天动地

围歼 茂密 突击 歼灭 注视 漆黑 陷入 憧憬 阻击 重于泰山 自言自语 千钧一发

点燃 性命 焦急 暴露 璀璨 华灯 剥削 兴旺 利益 轻于鸿毛 精兵简政 乱蓬蓬 热腾腾

彻底 哀思 审阅 陈设 浏览 思索 追悼 蒙眬 简朴 炊事员 不慌不忙 咨询 一拥而入 四、比较组词

籍（书籍） 屉（抽屉） 怖（恐怖） 瞅（瞅见） 魔（魔法） 旺（旺盛） 炊（炊烟）

藉（狼藉） 届（届时） 饰（装饰） 秋（秋天） 摩（摩擦） 汪（汪洋） 吹（吹牛）

胖（肥胖） 刑（刑法） 哼（哼歌） 峻（险峻） 残（残疾） 啃（啃东西） 鸿（鸿雁）

拌（搅拌） 形（形状） 烹（烹调） 竣（竣工） 践（实践） 肯（肯定） 鸡（公鸡）

匪（匪徒） 窝（窝火） 舅（舅舅） 俊（俊俏） 鼎（鼎力） 眉（眉毛） 菲（菲薄） 涡（涡流） 男（男生） 骏（骏马） 五、多音字

着：zhuó（着陆） zhe（等着） zháo（着急） zhāo（高着）

难：nàn（灾难） nán（困难） 待：dāi（待会儿） dài（等待） 便：biàn（方便） pián（便宜） 夹：jiā（夹板） jiá（夹袄） 弹：dàn（子弹） tán（弹琴） 发：fā（发现） fà（头发） 钻：zuàn（钻石） zuān（钻研） 华：huá（中华） huà（华山）

量：liàng（数量） liáng（测量） 会：huì（会议） kuài（会计） 圈：quān（圆圈） juàn（羊圈） 分：fēn（分别） fân（分量） 尽：jǐn（尽管） jìn（尽力） 好：hǎo（好像） hào（好奇） 兴：xīng（兴起） xìng（高兴） 六、填入合适的动词。

（整理）书籍 （收拾）行李 （关心）战士 （咨询）问题 （冲进）围墙

（穿）旧棉袍 （提出）意见 （开）追悼会 （增加）分量 （寻找）突破口

（戴）眼镜 （提高）勇气 （审阅）稿件 （参加）活动 （）人民

（划）火柴 （钻出）地堡 （失去）联系 （消灭）敌人 （剥削）人民

2、填入合适的修饰词。

（慈祥）的父亲 （粗暴）的吼声 （乱蓬蓬）的头发 （聚精会神）地读书 （尖锐）的声 （披散）的长发 （深深）的回忆 （深情）地说 （剧烈）地跳动

（僻静）的小屋 （严峻）的态度 （微弱）的亮光 （静静）地照耀 （默默）地沉思

（闪亮）的小手 （平静）的脸 （破旧）的书

（激烈）的战斗 （璀璨）的华灯 （纷乱）的喊叫 （含糊）地回答 （漆黑）的夜空 （热腾腾）的绿茶 （恐怖）的眼光 （坚决）地说 七、近义词

奇怪——奇异 轻易——容易 慈祥——慈爱 会意——领会 咨询——询问 陈设——摆设

含糊——模糊 纷乱——混乱 恐怖——恐惧 占据——占领 蒙眬——模糊 简单——简易

宏伟——雄伟 赞叹——称赞 激烈——猛烈 注视——凝视 审阅——审读 简朴——朴素

沉思——深思 漆黑——黝黑 憧憬——向往 联系——联络 思索——思考 帮助——协助

焦急——着急 暴露——显露 茂密——浓密 璀璨——灿烂 留意——留心 哀思——悼念

兴旺——兴盛 采用——采纳 目标——目的 困难——艰难 整理——收拾 利益——好处

关心——关怀 寄托——寄寓 八、反义词

紧张——放松 沉重——轻松 幼稚——成熟 粗暴——温和 热腾腾——冷冰冰 含糊——清楚 破坏——保护 严重——轻微 光明——黑暗 浏览——精读

赞叹——贬斥 挺进——撤退 激烈——和缓 浓密——稀疏 提高——降低 破旧——崭新 漆黑——雪白 暴露——隐蔽 短暂——漫长 蒙眬——清晰 沉寂——喧闹 微弱——强烈 焦急——从容 采用——舍弃 简朴——华丽 坚持——放弃 减少——增加 团结—— 兴旺——衰败 简单——复杂 九、量词

一（段）新闻 一（把）小手 一（句）话 一（团）云雾 一（个）整编师 一（幅）插图 一（片）沙柳林 一（份）报 一（盏）电灯 一（个）小圆圈 一（个）缺口 一（张）写字台 一（间）房子 一（个）制度 一（叠）文件 十、特殊词语 ABB式：乱蓬蓬 黑魆魆 热腾腾 ABAC式：不慌不忙 自言自语

ABCC式：怒气冲冲 含反义词的：震天动地 十一、仿写造句

1、我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。（造句）

2、为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。（仿写）

2、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。（造句） 十二、拓展

描写人物神态、表情的词语: 提心吊胆 面如土色 目光如炬 冷若冰霜

惊慌失措 兴高采烈 得意洋洋 从容自若 描写战争的词语 : 一触即发 千钧一发 冲锋陷阵 金戈铁马 炮火连天 前赴后继

千军万马 跋山涉水 翻山越岭 震天动地 雷霆万钧 林弹雨

第四单元复习要点

4、《汤姆•索亚历险记》是（美国）作家（马克•吐温）。梗慨围绕“历险”，写了汤姆的（五次）历险：一是（和哈克半夜到墓地检验胆量）；二是（和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”）；三是（和哈克到鬼屋寻宝）；四是（和贝琪在魔克托尔山洞迷路—真正的历险）；五是（和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币）。

14、《卖火柴的小女孩》 这是丹麦作家安徒生的一篇童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象——暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。最后讲小女孩冻死在街头。

课后第3题： ①飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

答：这句话的意思是：小女孩离开了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在这个世界上，只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。

②她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

答：前一个“幸福”的意思是：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸

福”的意思是：小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。

三、听写：重见天日 聊以自慰 不毛之地 不可思议 无所不能 鱼贯而入 惊弓之鸟 精致

生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 稀粥 撇嘴 起伏 围裙 摇篮 橱窗 简直 薄纱

匣子 冻僵 逗笑 窜过 逮住 孤儿 打搅 甜蜜 暖炕 烤鹅 裂缝 喷香 蜷腿 蜡烛

耷拉 梗概 畏惧 桅杆 木筏 安慰 简陋 蓄养 教化 乖巧 堵住 饥饿 礼拜 拖鞋

野蛮 挣扎 忧郁 次序 祈祷 倒毙 震动 吹嘘 告诫 冻僵 火焰 臭味相投 落荒而逃

煞白 本分 萌生 威严 央求 嫁祸 凶悍 溺水 保佑 衣衫褴褛 无依无靠 游手好闲

笼罩 暖烘烘 圣诞树 明晃晃 眨眼睛 火柴梗 黑糊糊 欣喜若狂 十全十美 荒无人烟

笑眯眯 孤零零 两腮通红 哆哆嗦嗦 不知不觉 郑重其事 无拘无束 滔滔不绝 浩浩荡荡 四、比较组词

乖（乖巧） 裙（短裙） 兜（衣兜） 币（钱币） 橱（橱窗） 觉（午觉） 搅（打搅）

锈（生锈） 摩（摩平） 乘（乘客） 群（群众） 霓（霓虹） 尹（姓尹） 医（医院

巾（毛巾） 厨（厨师） 绣（刺绣） 魔（魔术） 揉（揉面） 挪（挪动） 伊（伊始））

玛（玛瑙） 蘸（蘸水） 毒（病毒） 撇（撇弃） 搓（搓洗） 坑（土坑） 娜（娜娜）

噎（抽噎） 柔（温柔） 码（码头） 蔗（甘蔗） 莓（草莓） 楂（山楂） 敞（敞开） 蹉（蹉跎） 嬉（嬉笑） 匣（匣子） 喳（叽喳） 吭（吭声） 五、多音字

冲：chòng（冲劲儿） chōng（冲动） 挣：zhēng（挣扎） zhâng（挣脱） 卷：juàn（试卷） juǎn（卷发） 落：luò（落后）là（落队）

缝：fâng（缝隙） fãng（缝制） 摩：mā（摩平） mó（摩擦） 笼：lóng（笼子） lǒng（笼罩）

挨：ái（挨打）āi（挨近） 作：zuō（作坊） zuò（作业） 撇：piě（撇嘴） piē（撇开）

畜：xù（畜牧业） chù（畜生） 处：chù（到处） chǔ（相处） 娜：nà（安娜）nuó（婀娜多姿）

六、填入合适的动词。

（擦）火柴 （点）蜡烛 （眨）眼睛 （做）礼拜 （搜寻）孩子 （蘸）笔尖 （摇）摇篮 （搓）烟叶 （擦）皮鞋 （揉）眼睛 （披着）浓霜

（摘）胡桃 （搭）帐篷 （晒）葡萄干 （改善）生活 （摩平）白纸 （敲着）梆子

（寻找）出口 （划着）小船 （采取）措施 （遵守）规定 （耸着）肩膀 （乘）渡船

2、填入合适的修饰词。

（乖巧）的小女孩 （金黄）的头发 （明亮）的火焰 （不安）的心情 （寂寞）的生活

（透明）的薄纱 （雪白）的台布 （精致）的盘子 （脏兮兮）的流浪儿 （耐心）地寻找

（美丽）的圣诞树 （翠绿）的树枝 （明晃晃）的蜡烛 （夸张）地吹嘘 （诚心诚意）地保佑

（闪烁）的星星 （暖和）的火炉 （喷香）的烤鹅 （神秘）的山洞 （郑重其事）地考虑

（模糊）的影子 （宽大）的羊皮袄 （银白）的树木 （甜蜜）的希望 （滴滴答答）的喇叭声 （宽阔）的河流 （荒唐）的故事 （简陋）的帐篷 （无聊）的谎话 （嘲弄）的口吻 （飞快）地跑 （笑眯眯）地眨眼 （若无其事）地走开

（2）（喳喳）地响 （小心）地保存 （吭吭）地咳 （滔滔不绝）地讲 （快活）地眨眼 七、近义词

温暖—暖和 奇异—奇特 舒服—舒适 精致—精巧 嘲弄—嘲笑 凶悍—凶猛 缺乏——短缺

穷苦——穷困 温和——和蔼 慈爱——慈祥 强烈——热烈 防范——防备 公正——公平

慈悲——慈善 照顾——照料 欺负——欺压 可怜——怜悯 荒唐——荒谬 约定——商定

畏惧——恐惧 流落——流浪 安慰——劝慰 简陋——简单 吹嘘——吹捧 笼罩——覆盖

援助——救助 寂寞——孤单 野蛮——粗野 忧郁——郁闷 凄惨——凄凉 抵御——抵抗 八、反义词

飞快——缓慢 温暖——寒冷 明亮——暗淡 奇异——一般 嘲弄——恭维 舒服——难受 精致——粗糙 强烈——微弱 光明——黑暗 凶悍——温顺 保佑—— 喜欢——讨厌 畏惧——勇敢 简陋——豪华 本分——滑头 野蛮—文明 忧郁—高兴 训斥—夸奖 惩罚—奖励 兴奋—压抑 耐心—急躁

九、量词

一（根）火柴 一（双）拖鞋 一（个）硬币 一（支）蜡烛 一（张）沙发 三（道）锁

一（颗）星星 一道（红）光 一瓶（墨）水 一（丝）风 一（场）大病 一（缕）烟 一（顿）毒打 一（家）铺子 一（座）帐篷 一（阵）海风 一（根）木桩 一（片）乐土 一（户）人家 两（排）架子 一（条）通道 一（座）荒岛 一（阵）香味 一（丝）安慰 一（面）墙壁 一（个）教训 十、ABB式 黑糊糊 孤零零 明晃晃 笑眯眯 香喷喷 暖烘烘 亮晶晶 醉醺醺

十一、仿写造句

1、 多么温暖多么明亮的火焰啊，简直就像一支小小的蜡烛！（仿写） 2、 天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（仿写）

3、 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。（用加点字造句） 十二、《鲁滨孙漂流记》中的名言

我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。 在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希翼的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。

名言积累：一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。——爱因斯坦 如果错过太阳时，你流了泪，那么你也要错过群星了。——泰戈尔 冬天已经到了，春天还会远吗？——雪莱

一个能思想的人，才是一个力量无边的人。——巴尔扎克

人的一生可能燃烧也可能腐朽，我愿意燃烧起来。——奥斯特洛夫斯基

第五单元复习要点

1、《跨越百年的美丽》是一篇赞美居里夫人的文章。文章以（“美丽”）为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于（心灵和人格）。她为人类作出了巨大贡献，实现了自己的人生价值。 作者采用倒叙的手法，一开始描写了居里夫人的在法国科学院做学术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里夫人坚定执著、为科学献身的科学精神。最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法，表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。最后引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格。

课后第2题： ①这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽〃居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

答：“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著的追求”，“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。 ②她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变

成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

答：这个句子采用了“从„„变成„„”的句式，这种“变”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。

2、《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现（飞离地球）、（遨游太空）的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员（热爱祖国）、（团结合作）、（默默奉献）、（勇于探索）、（锲而不舍）的科学精神。 5、《凡卡》 这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。文章是按写信的过程记叙的。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景（一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景）；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念他的信。这篇课文是由作者的叙述、凡卡写信的内容和写信过程中凡卡的回忆三部分内容穿插而成的。在表达式采用了对比、反衬、暗示的表达方法。

3、《真理诞生于一百个问号之后》课文主要用事实论述了只要（善于观察、不断发问、不断解决疑问、锲而不舍地追求根源），就能（在现实生活中发现真理）这一论断。—— “真理诞生于一百个问号之后”的含义

课后第2题：答：第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的实验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球自转有关。第二个事例是英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。第三个事例是一位奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。补充事例：牛顿看到苹果落到地上，发现了万有引力定律。鲁班上山手被草叶割伤，发明了锯。

课后第3题： ①最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。答：“？”是发现的问题，是不断的追问；“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理，这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。 ②只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。答：“见微知著”的意思是：能从平常的现象中发现问题。这句话重申文章开头提出的观点，与开头互相照应。

4、《我最好的老师》讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一个（很有个性）的人，（教学方法独特），他用出乎意料的方法培养我们（思考）、（判断）的能力和（科学的）怀疑精神。

二、 选择《跨越百年的美丽》中自己喜欢的部分背诵：背写《真理诞生于一百个问号之后》中对自己有启发的语句。 3、背写：

百炼成钢：比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。

发愤图强：发愤，决心努力；图，谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。 坚持不懈：懈，松懈。坚持到底，一点不松懈。

迎难而上：迎，朝着。指不怕困难，勇敢地去和困难作斗争。

集思广益：集，集中；思，思考、意见；广，扩大。指集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见。 群策群力：群，大家、集体；策，谋划。发挥集体的作用，大家一起想办法，贡献力量。 革故鼎新：革，改变，革除；故，旧的；鼎，树立。指除去旧的，建立新的。

标新立异：标，提出、写明；异，不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。 独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。 举一反三：反，类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。

各抒己见：抒，抒发、发表。各人充分发表自己的意见。

不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

触类旁通：触类，接触某一方面的事物；旁通，相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

精益求精：精，完美、好；益，更加。好了还求更好。 古为今用：批判地继承文化遗产，使之为今天的社会服务。 三、听写

沉淀 庄重 刚毅 探索 宛若 敏锐 分析 顽强 侵蚀 推理 评价 打破沙锅问到底 花圃

隐退 乏力 荣誉 头衔 捐赠 诞生 洗澡 机械 领域 协作 魄力 司空见惯 出人意料

瑰丽 执著 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越 振奋 规模 精细 概括 破绽 受益 漩涡

纵观 冶炼 溶解 里程碑 逆时针 驳倒 编造 强调 盛名 教训 目瞪口呆 百思不得其解

饶有趣味 人声鼎沸 卓有成效 嫦娥奔月 炎黄子孙 论证 权威 糊弄 见微知著 锲而不舍

积劳成疾 风华正茂 无独有偶 四、比较组词

埃（埃及） 伦（伦理） 藤（藤蔓） 碱（碱性） 顽（顽皮） 捐（捐款） 挨（挨打） 论（论点） 腾（腾飞） 减（减少） 玩（玩耍） 涓（涓涓细流） 乏（乏味） 粪（鸟粪） 逆（叛逆） 域（地域） 析（分析） 烛（蜡烛） 械（机械） 泛（泛舟） 龚（姓龚） 朔（朔日） 或（或者） 晰（清晰） 蚀（侵蚀） 诫（告诫） 卓（卓越） 效（效果） 誉（荣誉） 衔（头衔） 澡（洗澡） 玫（玫瑰） 桌（桌椅） 校（学校） 誊（誊写） 街（街道） 躁（急躁） 牧（牧羊） 五、多音字

盛：shâng（旺盛） chãng（盛饭） 载：zǎi（刊载） zài（载重） 正：zhēng（正月） zhâng（正在） 著：zhù（著作） zhuó（执著）

似：sì（似乎） shì（似的） 糊：hù（糊弄） hú（迷糊） hū（黑糊糊） 六、填入合适的动词。

（支起）大锅 （搅拌）矿渣 （发出）荧光 （遨游）太空 （迷信）权威 （承担）任务

（实现）愿望 （完成）工程 （登临）月球 （探索）火星 （增长）见识 （接近）真理

（取得）胜利 （穿越）苍穹 （解决）疑问 （发表）论文 （得出）结论 （提出）疑问 （吸取）教训 （接受）挑战 2、填入合适的修饰词。

（淡泊）的神情 （内陷）的眼睛 （酸痛）的后腰 （庄重）地表示 （夜以继日）地攻关

（幽暗）的破棚 （蓝色）的荧光 （美丽）的生命 （尽情）地享受 （一如既往）地工作

（不屈）的信念 （高远）的追求 （美丽）的容貌 （白净端庄）的脸庞 （端庄坚毅）的学者

（崭新）的一页 （绚丽）的曲线 （蜿蜒）的苍龙 （出人意料）的举动 （终身受益）的教训

（崇高）的评价 （美好）的现实 （绚丽）的梦想 （悄悄）地隐退 （简单）地描绘

（醉人）的香气 （偶然）的机遇 （错误）的信息 （瑰丽绚烂）的飞天梦（寂寞而辽阔）的太空

（震耳欲聋）的巨响 （锲而不舍）的奋斗 （司空见惯）的现象 七、近义词

庄重—稳重 疲倦—疲劳 偶然—偶尔 刚毅—坚毅 真理—真谛 古怪—奇怪 见解—看法

顽强—坚强 歧视—轻视 捐赠—捐献 遨游—漫游 欣赏—观赏 吸取—汲取 敏锐—灵敏

绚烂—灿烂 探索—摸索 震撼—震动 协作—合作 破绽—漏洞 权威—威望 诞生—出生

魄力—气魄 辽阔—广阔 寂寞—孤寂 明显—显著 独特—奇特 怀疑—疑惑 八、反义词

庄重—轻佻 偶然—必然 纯净—混浊 刚毅—懦弱 故意—无意 个性—共性 敏锐—迟钝

崭新—破旧 振奋—颓废 概括—具体 辽阔—狭窄 真理—谬论 诞生—逝世 九、量词

一（项）发明 一（个）贝壳 一（口）大锅 一（条）定律 一（颗）人造卫星 一（个）荣誉 一（声）巨响 一（项）大奖 一（道）曲线 一（座）环形山 一（条）苍龙 一（个）真理 一（块）里程碑 十一、仿写造句

1、只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（用加点词与造句）

2、飞船被送上太空，火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。（仿写） 十二、关于学习的成语

集思广益 举一反三 实事求是 触类旁通 精益求精 夜以继日 顺藤摸瓜

不耻下问 追根溯源 迎难而上 发愤图强 去伪存真

居里夫人的名言

★科学的基础是健康的身体。 ★人要有毅力，否则将一事无成。 ★弱者坐待时机，强者制造时机。

★我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 ★生活中没有什么可怕的东西，只有需要理解的东西。 ★我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”