高中政治知识点总结

经济生活知识结构 从“生产经营-生活消费-收入分配-市场调节”四个环节整体把握经济生活知识结构，注意各知识点之间的内在联系 一、生活与消费 知 识 点 补 充

商品 含义：用于交换的劳动产品 货币出现要比商品晚。商品与货币产生的根 基本属性：价值和使用价值 本原因是生产力的发展。 价值和使用价值的关系及启发（从生产和消 产生： 货币是商品交换发展到一定 费两方面考虑） 阶段的产物 物物交换——出现一般等价物——金银固定 含义：从商品中分离出来固定地充 充当一般等价物（货币产生） 当一般等价物的商品 金银固定充当一般等价物的原因（优点、特 神 本质：一般等价物 点）：体积小、价值大、易于分割、不易磨 奇 损、便于保存和携带 的 货币 职 基本 价值货币具有价值尺度职能原因：它本身作为商品，具有价值（纸 货 尺度 能 职能 币无）。币 流通价格是价值的货币表现。货币执行价值尺度的特点（可以是观 手段 念上的货币），公式：商品——货币。 其他 贮藏以货币为媒介的商品交换，是商品流通（买卖分离）。公式： 商品——货币——商品。 手段职能 支付货币执行流通手段的特点：必须是现实的货币（对生产者的启 手段 发：能否顺利卖出商品，关系到商品生产者的生存竞争。因此 商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、高质量的商品） 世界货币与财富（对待货币的态度）：本质；市场经济不可少；取 货币 之有道用之有度；金钱不等代替一切。 优点：制作成本低，更易于保管、携带 纸币产生的前提是货币的面额值与实际和运输，避免铸币在流通中的磨损、偷值可以分离。 纸币 盗等损失。 纸币无价值，无价值尺度职能 含义：由国家（或某些地区）发行的、通货膨胀及通货紧缩的危害。纸币发行量 强制使用的价值符号 与国家宏观中的经济手段（货币政发行规律：纸币发行量必须以流通中所策，银行实施） 需要的货币量为限度 信用结算方式 现金结算和转帐结算 信用卡一信用为前提，有优点。 工具 常用的信 信用卡 用工具 支票（转帐支票和现金支票） 外汇 用外币表示的用于国际间结算的支付 人民币升值的影响：有利于进口，不利于

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手段 出口，对国际收支产生不利影响。同时，导致国内生汇率即汇价，是指两种货币之间的兑换由于货币升值带来出口困难， 产下降，失业增加，收入和购买力下降，比率 加剧国内矛盾。 保持人民币币对内保持物价总水平稳值稳定的表现 定，对外保持人民币汇 率稳定 保持人民币币人民生活安定、国民经值的稳定的意济持续快速健康发展，义 世界金融的稳定、经济的发展。 影响 供求影响价格 供不应求→价格上升（卖方市场）；供过于求→价格下降（买方 价格市场） 的因价值决定价格 价值决定价格，是价格的基础；价格是价值的货币表现 多变 素 的价价值量是个别劳动时间＞社会必要劳动时间→竞争失利；个别 格 由社会必劳动时间＜社会必要劳动时间→竞争有利。对经营者 价格最终在市要劳动时的启发。 间决定 场中形成 商品的价值量与社会劳动生产率成反比 价值基本内容：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换 规律 以价值量为基础实行等价交换 表现形式：价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动 作用：优化资源配置；刺激生产技术的改进和劳动生产率的提高；竞争中实现 优胜劣汰。 价格变动会引起需求量价格上升，需求量下降；价格下降，需求量

的变动 上升 价格变动对生活的影响 价格变动对不同商品需对生活必需品需求量的影响比较小，对高档

求量的影响不同 耐用品需求量的影响比较大 价格变动对相关商品需互为替代品同方向变化；互补商品反方向变 求量的影响 化。 价格变动对生调节生产规模；提高劳动生产率；生产适销对路的高质量产品（注意 产经营的影响 价格对生产规模和资源配置影响的过程，也是对生产者的启发） 影响消费水平 收入是消费的前提和当前可支配收入、未来收举措：发展经济，提高 入预期、收入差距 收入，稳定物价，控制 的主要因素 基础 物价水平的变动会引其他因素（人口、消费心人口 多彩 起消费量的变化 理等） 的消费 消费类型 按消费对象分为有形商品消费和劳务消费； 按交易方式分为钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费； 按消费目的分为生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费

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恩格尔系数 食品支出占家庭 学会分析我国现阶段城乡的恩格尔系数（看发展，总支出的比重（生看差距，提举措）。

活水平、消费结构指标） 消费心理 从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理

量入为出、适不能过度消费也不能过于节俭抑制消费 树立正确的消度消费 费观（理性消避免盲从、理要避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免只重物质忽 费） 性消费 视精神消费的倾向 保护环境、绿主旨：保护消费者健康和节约资源 核心： 色消费 可持续性消费 勤俭节约、艰是中华民族的传统美德和优良作风； 我国的国情--- 苦奋斗 发展中的人口大国，需要发扬勤俭节约、艰苦奋斗 经济生活知识结构 二、生产、劳动与经营 知 识 点 补 充

生产 生产表现：生产决定消费的对结论：物质资料的生产是人类社会赖以存在和 发与消决定象、方式、消费质量和水发展的基础。 展生费 消费 平，生产为消费创造动力。 产 满足消费 消费对生产有反作用 消费是生产的目的；消费具有导向作用（消费新需求对生产调整和升级有导向作用）；消费创造新的劳动力，提高劳动力质量；新的消费热点能带动一个产业的出现和成长。 目的、导向、劳动力、动力 扩大内需的理论依据（扩大内需是拉动经济的“三架马车”之一） 社会再生产主要包括生产（决定作用）、分配和交换（桥梁、纽带）、消费（最终目的和动力），四个环节都是以市场为基础。 大 力 发 展 生 原 理论依据：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。 因 现实依据：解决我国的主要矛盾（人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾）；社会主义的本质要求（通过和发展生产力，最终实现全社会的）。（注意与部分先富的关系） 意 （三个只有„才能）只有大力发展生产力，才能为巩固建义 立雄厚的物质技术基础，才能缩小与发达国家的差距，充分显示社会主产 义的优越性，才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位（与力 “三个有利于”标准的一致性）。

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如何以经济建设为中心；进行社会主义改革；发展科技、提高劳动者素质（尊做 重知识尊重人才尊重劳动） 是什么 公有制为主体，多种所有制经济共同发展 地位 是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度 公有制主体地位的的基础 表现：公有资产在社 会总资产中占优势 国 地位：国有经济是国民经济的支柱 （就全国而言）； 公 有 作用：掌握国民经济的命脉，在国民经济中起国有经济控制国民主导作用 有 经 经济命脉，对经济发意义：有利于发挥的优越性，有 济 我国制 范 展起主导作用（主要利于增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚的基体现在控制力强） 围 力，有利于提高我国的国际地位 本经济制集体 作用：有利于实现，可以广泛吸收社度 会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家经济 税收 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 实现股份制、 股份合作制。——股份制是公有制的主要形式实现形式 多样实行股份制的意义：可以增强公有制经济的活力，化 提高企业和资本的运作效率，扩大公有资本的支配 范围，增强公有制的主体作用 非公范围 个体经济、私营经济、外资经济、混合经济中的非公有部分 有制地位 社会主义市场经济的重要组成部分（分清社会主义经济与社会主义市场 经济 经济） 作用 促进生产发展、扩大就业、活跃市场、增加财政收入、提高综合经济实 力（外资经济：有利于引进资金技术管理经验，出口） 态毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展 度 坚持以公有由社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况决定 ； 制为主体，多是社会主义的本质要求 种所有制经符合“三个有利于”：有利于生产力发展，有利于增强综合国力，有利济共同发展于提高人民生活水平 的原因 如何坚持 大力发展公有制经济，巩固公有制的主体地位；毫不动摇地鼓励、 支持和引导非公有制经济发展； 使各种所有制经济在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展，统一于社会主义现代化建设的进程中。 含义 企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组 织

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地位 市场经济活动的主要参加者，国民经济的细胞 企 组织 公司制、个人独资企业和合伙企业 。公司制是现代企业主要的典型的组织形 形式 式 含义 公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人 法定形有限责任公司、股份有限公司（主要区别） 公 式 业 公司经（1）正确的经营战略——公司经营航标； 营 （2）依靠技术进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势——根本成功的方法； 因 （3）树立良好的企业的信誉和形象集中表现在产品和服务的质量上

素（怎信誉和企业的形司 企业的信誉和形象是企业的无形资产，关系到企业么办） 象——重要因素 的成败 如何树立良好的信誉和形象：提供优质的产品和良好的服务；诚信经营，正当竞争 企业的原因 兼 并和破意义 产 市场价值规律作用的结果；国家鼓励兼并，规范破产；企业自身经营不善。 可以扩大优势企业的规模增强其实力；有利于把劣势转化为优势，提高企业和社会的资源利用效率，有利于促进国家经济的发展；有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力。 二、生产、劳动与经营 知 识 点 补 充 劳动的意义（1）个人角度：取得收入，获得生存的谋生手段。 （光荣属于 （2）国家角度：劳动者分工不同，但地位是平等的，都为社会主义现代化劳动者） 建设作出贡献，应得到承认和尊重。 （3）人类社会角度：劳动是人类文明进步发展的源泉。 劳 就业的意义（1）社会意义： 就业使劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的 （民生之物质财富和精神财富。 本） （2）对于劳动者的意义：劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源， 使社会劳动力能够不断再生产。劳动者的就业，有利于实现自身的社会价 值，丰富精神生活，从而促进人的全面发展。 动 我国的就业（1）人口总量和劳动力总量都比较大； （2）劳动力素质与社会经济发展 形势 的需要不完全适应； （3）劳动力市场不完善，就业信息不畅通。 （严峻）

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如何解决我国家 从根本上要大力发展经济； 实施积极的就业，改善劳动就业和自主创业的环境 国的就业问题 企业 自觉履行社会义务，维护劳动者合法权益 者 劳动者转变就业观念，树立正确的择业、就业观：要树立自主择业观，要个人 树立竞争就业观，树立职业平等观，树立多种方式就业观。 提高自身的素质和技能，增强就业的适应性 我国劳动者平等就业和选择职业；取得劳动报酬；休息、休假；获得劳动安全卫生保享有的主要护；接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理；法律权利 规定的其他权利； 为什么要维（1）是的本质要求； 护劳动者权（2）是保障劳动者主人翁地位的前提；是充分调动和发挥劳动者的积极性、益 创造性的保证 依法维护劳（1）国家：制订相关法律、法规及制度，严厉打击违法行为 （2）动者的权益企业：遵纪守法，自觉维护 应该 （3）个人：增强权利意识和法律意识；履行劳动义务——享受权利的前提；怎么做 签订劳动合同——维权的重要依据；通过合法途径维护（投诉、协商、申请调节、申请仲裁、起诉等） 储蓄机构 商业银行、信用合作社、邮政企业 利息 利息＝本金×利息率×存款期限 存款储蓄 分类 活期存款、定期存款 （便捷的 特点 流动性强、安全性高、收益性低 投资） 商 主 存款业务——利润=贷款利息－存款利息－银行费用 业 要 基础业务 发放贷款的原则：真实性、谨慎性、安全性、效 银 业 贷款业务——益性 投 主体业务 行 务 结算业务 资 其他 债劵买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等其他服务。 发行者-股份有限公司 风险-大 性质-股份凭证（股东） 股票（高风收益：股息和红利；股票差价（影响股价的主要因素：公司经营状况，供理 险、高收益求关系，银行利率，大众心理等） 同在） 作用：个人是投资理财方式；企业是筹集资金渠道；国家搞活资金融通， 提高资金利用率，筹措建设资金，促进企业改革和发展 财 债券（稳健发行者（类型）-（国债）债券、金融债券、企业债券 的投资） -较小，收益-到期要还本付息，流通-较强（不同类型有差异） 风险 性质-债务证书，作用-筹集资金

发行者-依法成立的保险公司，风险-小 www.gaokaoq.com高考圈-让高考没有难报的志愿

商业保险订立保险合同的原则：公平互利、协商一致、自愿订立 ——规避风收益-具体分析，流通-弱 险的投资 性质：区别于社会保险 作用-规避人身和财产风险（种类） 类型-人身保险、财产保险 经济生活知识结构 三、收入与分配 知 识 点 补 充 按劳分配 理论原因：生产力落后，生产资料所有制决定分配制度。 为主体 ，现实原因：我国现实行公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经 多种分配济制度，决定必然实行按劳分配为主体 ，多种分配方式并存的分配制 方式并存 度 我国 个人的分 地位 个人消费品分配的基本原则，主体地位收入配制 原因 前提条件：产生资料公有制 的分度 按劳分配 （必 物质基础：我国的生产力发展水平 配 然性） 直接原因：我国劳动的性质和特点（存在差别，谋生手段） 意义 有利于调动积极性和创造性；有利于激发劳动者努力学习科技， 提高技能；有利于促进生产力的发展 按个体劳动者劳动成果分配 按生产要按生产要意义：体现国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、素 素分配（劳创造的尊重；有利于调动劳动、技术、管理和资本等生产要素的活力；有利于让一切能够创造社会财富的源泉充分涌分配 动、资本、技术、管流，造福人民。 理） 既讲效率又兼顾公平 我国公平 意义： 有助于协调人们之间的经济利益关系；有利于实现经济的发展、社的分会和谐。 配原效率与一致效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证 则 公平的性 关系 矛盾 侧重点不同 如何实现社会公平（处理效率与公平的1.“一个坚持”：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度。 2.“两个举措”：①保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重；②再分配更加注重公平。 3.完善社会保障措施，提高低收入者的收入水平，调节过高收入，保护合法收入，取缔非法收入

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关系） 实现渠 国家预算和国家必要性：实施和履行国家职能 道 决算 财政收形式：税收收入、利润收入、债务收入、其他收入——税收是主要来源 国 入 影响财政收入的主要因素：经济发展水平对财政收入的影响是基础性的 （根本原因） 家 财 分配的影响（合理的分配：保证财政收入稳步增长，促进企业持续发展，提高人民生活水平） 收 财政支种类：经济建设支出（比例最大）；科教文卫事业支出；行政管理和国防 出 支出；社会保障支出 ；债务支出 收入 > 支出→‎财政节余→财政资金没有得到最充分的利用；收入＝支出入 政 收支关→财政相等→最理想；收入 < 支出→财政赤字→利弊要具体分析，要控 系 制在一定限度；财政收支平衡 的 财政的人民生活有保障 促进社会公平、改善人们生活的物质保障 作用集中力量办大事促进资源合总需求不足或通货紧缩时→扩张性财政政分 （三个（不同时期的财理配置 策（增加支出，减少税收） 促进） 政作为国家宏观促进国民经总需求过旺或通货膨胀时→紧缩性财政政配 的不济 策（减少指出，增加税收） 同） 平稳运行 必要性 国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式 。 基本特强制性、无偿性、固定性（三者关系） 征 分类 根据征税对象的不同分为：流转税、所得税、资源税 、财产税、行为税 优点： 避免重复征税，防止偷漏税；有利于生产的专业化和体现公平竞争；有利于财政收入稳定增长 税 个人所 计税：超额累进税率、比例税率 得税 意义： 国家财政收入的重要来源；调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。 纳税人 税法上规定的直接负有纳税义务 纳税人不一定是负税人 收 的单位和个人 负税人 最终承担税款的单位和个人 依法纳我国税收取之于民、用之于民， 国家通过税收实现全体人民的根本利益；税的必税收是组织财政收入的主要来源,是国家实现职能的物质基础。 要性 违税行偷税、欠税、骗税、抗税 为 增强

公民应当履行义务自觉纳税 www.gaokaoq.com高考圈-让高考没有难报的志愿

“纳税公民还要行使权利——增强监督意识；关注税收的征管和使用；批评和检人意举 识” 经济生活知识结构 四、法制社会主义市场经济 知 识 点 补 充 资源配置的两种手段：计市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经划和市场 济 市场配实现方式：价格、供求、竞争 置资源 优点：合理配置资源、有效利用资源 走进 社会市场 市场调市场调节不是万能的 后果：导致资源配置效率低下，资源浪费；社会 主义配置 节 市场调节存在自发性、经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入差距的市场的局限盲目性、资源 滞后性的弊端扩大，甚至造成两极分化 经济 性 （把握现象） 市场规 要求：自愿、平等、公平、诚实守信 则 原因：良好的市场秩序依赖市场规则来维护 诚实守必要性：诚实守信是现代市场经济正常运行的必不可少的条件市场秩信 形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，是规范市场序 秩序的治本之策 措施：切实加强社会信用建设，建立健全社会信用体系，尤其加快建立信用监督和失信惩戒制度 基本特 坚持公有制的主体地位是基本标志；以为根本目标（先富是共社会 征 富的必由之路，共富是先富的最终目的）；能够实行强有力的宏观 主义 加强宏原因：弥补市场调节的不足；我国的社会主义性质决定 （公有制、要求） 市场 观 目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡 经济 （为什手段：经济手段、法律手段、（为主）行政手段（为辅） 么、怎经济手段中的两大手段：财政、货币（了解并分析金融危么办） 机情况下我国的经济手段） 国家 综合运用宏观手段：经济（管理、调节、监督、服务）、法律（立法、打击）、行政 如何维护市场企业 自觉遵守市场规则，讲究职业道德，树立良好的企业信用和形象，秩序 经济效益和社会效益结合 消费者 遵守市场道德，监督市场行为，学法懂法维护合法权益

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全面 建设小康 社会 总体小康的成就 微观上人民生活水平和质量提高，宏观上国家整体实力增强 总体小康的特点低水平、不全面、发展很不平衡 (不足) 新要求 协调发展、全面改善、生态文明 树立科学发展观片面追求经济快速增长会导致一系列社会问题，资源短缺、环境污染、生态破坏 小康 科学 的原因 社会 的经 济 建设 基本坚持以人为本——本质和核心 观 内涵 全面发展 发展 协调发统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹展 人与自然的和谐发展、统筹国内发展和对外开放 可持续经济发展和人口、资源、环境相协调，走生产发展、生活展 富裕、生态良好的文明发展道路 如何落提高自主创新能力，建设创新型国家 实科学加快经济发展方式转变，推动产业结构优化升级（走新型工业化道路，发展 促进三个转变） 观（怎么统筹城乡发展，推动社会主义新农村建设 办）又好又快的 加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力 做法 推动区域协调发展，缩小区域发展差距（西部开发、东北振兴、中部崛起、东部率先） 表现：生产全球化、贸易全球化、资本全球化 载体：公司 经济经济 全球全球 化和化 对外开放 影响（双刃剑）：利——推动生产力发展； 弊——使世界经济发展更加不平衡，两极分化严重；风险全球化；对发展中国家的经济安全构成极大威胁 实质：发达资本主义国家为主导 如何对待：积极参与，抓住机遇；防范风险，趋利避害，勇敢迎接挑战 作用 组织谈判、制定规则、解决摩擦 原则 最重要原则：非歧视原则（最惠国待遇、国民待遇） 世界 加入加入WTO是我国应对经济全球化的重要战略决策，标志着我国对外开放贸易 WTO进入了一个新的阶段 对我机遇：有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境;有利组织 国的于促进经济改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和影响 国际竞争力——总体上符合我国的根本利益和长远利益 挑战：国际市场的竞争将更加深入的与国内市场的竞争结合在一起，面临的经济风险会明显增加。 对外开放是我国的基本国策，已形成全方位、宽领域、多层次的格局

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对外 如何提高我国对外国家 坚持对外开放国策，抓机遇迎挑战；坚持“引进来”与开放水平（国家、“走出去”相结合；坚持自主、自力更生的基础；开放 企业怎么办） 培育自主创新能力 企业 提高产品质量，优化出口产品结构，提高自主创新能力 政治生活知识结构 总论 公民 权 第一单国家性质维护（公人民当家作主的国家性质，规定了公民的政治权利和义 与国 利 元 民的政治生活） 务，保护公民的政治参与权 家的 关系 第一单维护（为的性质规定了坚持对人民负责的原则和履行元 服务的） 为人民服务的宗旨 第一单民主制度维护（发人民代表大会制度、政党制度、民族和宗教制度和展社会主义民主维护人民当家做主权利 义 元 政治） 务 第一单主权维护 实施国家对外、处理国际关系，维护国家主权以维 元 护国内公民的权利 （当代国际社会） 一、公民的政治生活 知 识 点 生 活 在 人 人民民主 专政的社 会主义 国家 国 家 本质 补 充 产生 根本原因：生产力的发展 直接原因：阶级矛盾不可调和的产物和表现， 经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。阶级性是国家的根本属性 国家性工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国质 家。 本质 人民当家作主（阶级性的表现） 特点 人民民主的广泛性（表现：民主主体和民主权利的广泛）和真实性（表现：有制度、有法律、物质保 障和人民利益日益充分实现上） 坚持人必要性、重立国之本；国内外敌对势力敌对分子的存在；现代化建民民主要性 设的政治保证（调动积极性， 专政（为保障民主维持治安）

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民 当 家 作 主 的 什么？如何？） 要求 扩大社会主义民主，依法治国，强化服务职能，发展繁荣文化，改善民生构建 和谐社会 辩证统对立：民主只适用于统治阶级内部。统一：民主是专政的基础，专一 政是民主的保障。 民主与 或对立民主内涵的理解——指在一定阶级范围内（不是全民的），按照平专政 统一 等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。国 民主是与相对立的一种国家制度。（民主是相对的、具体的，的关系 家 不是绝对的）。不能说任何国家都有民主（民主制国家才有），但任何国家都有专政的职能。专政主要依靠暴力实行的统治。 资格条件 18周岁；未剥夺政治权利 选举权选（被）举国家权力机关组成人员（代表） 和 对象 被选举公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基权 地位 础和标志 公民的 政治权利 和义务 政治 权利 政治 自由 内容 地位 言论、出版、集会、结社、、示威 人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现 方式及对象 批评、建议、检举、申诉、控告国家机关及工作人员 监督权 意义 端正服务态度，改进工作作风，提高工作效率，清正廉洁自律 政治义维护国家统一和民族团结，维护、荣誉和利益，遵守务 和法律，服兵役和参加民兵组织。 公民参与① 坚持公民在法政治生活平等指守法和司法上平等，没有特权，立法上是律面前一律平等 ②坚持权利的基本原不平等；平等享有权利与履行义务统一，权利与与义务统一 ③坚持个人利益则（如何义务相对应存在，有权必有义，不能只有其一；与集体利益和国家利益相结做、怎么不能说权利与义务是相同或一样的。 合 办） 直接选举（县或县级以下的选举）与间接选举（县级以上的选举）；等额选举与差额选举。（优缺点） 国 民主选举 选举方式 我国根据国家性质、社会进步和经济发展状况及国情，采用直接选公 举和间接选举相结合的方式。 民 主要方社情反映制度 ，专家咨询制度，重大事项社会公示制度，社的 式 会听证会制度。 政 民主决策 意义（国有利于决策充分反映，体现决策的民主性；有利于决策广泛集治 家、公民中民智，增强决策的科学性；有利于促进公民对决策的理解，推动我

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参 与 角度） 决策的实施；有利于提高公民的参与热情，增强社会责任感。 村民委员会和居民委员会：社会主义民主最广泛的民主实践，也是发展社会 民主管理 主义民主的基础性工作； 性质上都是基层群众自治组织（不是政权机关）；自治形式、意义 方式（渠信访举报制度、代表联系群众制度、监督制度 、监督道） 听证会、民主评议会、网上评议等 民主监督 意义（国有利于消除现象，克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作；有利于维护国家利益和公民的合法权益；家、公民角有肋于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋度） 划策的主人翁精神。 基本要求遵循法律、规则、程序（也是判断有序与无序的准绳）；依法行使政治权利、（如何履行政治义务；正确处理权利与义务的关系 做） 政治生活知识结构 二、为人民服务的 知 识 点 补 充 的性质 我国是国家权力机关的执行机关，是人旨的执行者和人民利益的捍卫者。 我的 国职能： ①保障人民民主和维护国家长治久安（打击、惩治犯罪，保护国政家或公民的权益）。 管理与 府服务 的职能②组织社会主义经济建设（经济调节、市场监管、社会管理、公是共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水（政治、经人平）。 济、文化、民③组织社会主义文化建设（宣传科学理论提高民族素质；组织发公共服务） 的展科、教、文、卫、体等各项事业提高文化软实力） 政④提供社会公共服务（公共基础、文化、卫生设施的建设，医疗、府 社保、计生，自然环境保护等） 我国的宗旨是为人民服务，工作的基本原则是对人民负责。 对人民负责①坚持为人民服务的工作态的 的 度 ②树立求真务实责任： 要求(如何的工作作风 对人民 做) ③坚持从群众中来到群众中去的工作方法 负责 正确处理公①了解的职能，相信的管理与服务；②的职能有限，民与的不能包办代替一关系 切； ③寻求的帮

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助，维护自身的合法权益，帮助改进工作（投诉途径：热线电话、信访、电子政务、性质裁决行政复议行政诉讼等） 依法行政的根本或坚持为人民服务的根本宗旨和对人民负责的原则。 实质 的 依法行政的具体要合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权利： 求 权责统一 依法行使依法行政的意义 有利于保障人民群众的权利和自由；有利于加强廉政建设，（是什增强权威；防止行政权力的缺失和滥用，提高行政水么？为什平；带动全社会尊法守法，推进社会主义民主法制建么？ 设 我国为什么要监依据：我国的性质 受督（依据、意义（有利于）：接受监督是坚持依法行政，做好工作的必人意义）？（从要保证；提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；防止家、公民滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等行为，保证清正廉洁；的权力的 角度看） 更好地作出正确的决策；真正做到对人民负责，提高权威；监保障人民群众的权利和自由。 督 行使： 需要监督 如何 关键是：建立健全制约和监督机制，这个机制，一靠民主，二靠监督？ 法制。 建立全面的行政监督体系：权力机关的监督，中国党的监督，人民政协的民主监督，社会公众的监督，司法机关的监督，系统内部的监督。 权威的 的管理和服务是否被人民自觉地认可和服从，这是区别有权表现 威与无权威的根本标志。 的 我国权来源：人民民主专政的国家性质决定。 权威 威 树立：依法行政，对人民负责，廉洁高效，有令必行有禁则止讲的来源和树信誉，促进三个文明。 立 本单元的侧重点是“为什么做某件事”、“怎样做某件事”，回答时综合用到国家性质、性质、职能、 的原则和宗旨、依法行政等知识点。 政治生活知识结构 三、发扬社会主义民主政治 怎么办？） 怎样提高 加强立法，提高立法质量，规范执法行为； 加强执法队伍依法行政的水平 建设，提高行政执法能力和水平；深化行政管理改革，努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理。

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知 识 点 我国的人民代表大会制度 补 充 人民代人民行使国家权力机关（我国的权力机关）是全国人民代表大会和地方各级人表大民代表大会。它们都受中国党的领导。人民代表大会与其它国家机关（一会： 府二院）是领导和被领导、监督和被监督的关系。我国的一切权力属于人民，人民是间接行使权力，（通过直接或间接选举人民代表组成“人民代表大会”）国家的 代表人民行使权力。人民代表是直接行使国家权力。 权力机最高国家权力机关，我国唯一的立法机关（与法律的修关 地位 改是它来完成）。在我国的国家机构中居最高地位，其它国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。 全国 职权 最高立法权、决定权、任免权、监督权 常设机全国常委会（国家权力机关的组成部分） 关 产生 直接选举（县、乡、镇）或间接选举。任期5年 代表 权利 审议、表决权，提案权（向提议案）和质询权（对机关工作可质问并要求答复） 遵守和法律；代表人民的利益和意志；与群众保持密切义务 联系；听取和反映人民的意见、要求；对人民负责，受人民监督。 我国的政体，我国的根本政治制度，这一制度是以人民当家作主为基石。 人民代组织活动最重要特点民主集中制（表现在代表的产生、国家机关之间的关系、表大会（原则） 与地方的关系三个方面） 制度：优点（意保障了人民当家作主；动员了全体人民投身于社会主义建设；保证我国的义） 了国家机关协调高效运行；维护了国家统一和民族团结。 根本政分清：我国的根本政治制度与基本政治制度；人民代表大会与人民代表大会制；治制度 国家权力机关与国家机关的关系。 如何确立 不是自封，是长期实践作出的历史性选择；由党中国党、全国的性质和宗旨决定。 、、人党的性质 中国工人阶级先锋队，中国人民和中华民族的先民政协之间的关系 中国特色的政党制度 和宗旨 锋队（两个先锋队性质），宗旨是全心全意为人主要区别：地位和中国共职权不同 民服务 产党领必须坚持“三个只有„才能”（才能坚持中国特色社会主是政治核心，导和执党的领导义道路；才能维护国家统一、民族团结，为现代对国家实行政治领政地位不是国家机关，核心地位 化建设创设安定和谐的社会环境；才能充分调动导，的确立 不行使国家职能；一切积极因素全面建设小康社会） 全国是最高国如何坚持 坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断提高家权力机关，领导、执政能力完善执政方式。依法执政是基本方式。监督其他国家机关（了解内涵）

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中国特色理论 中国共社会主义三个代表 产党的理论体系 指导思科学发展观 想 但不代替其他国家主要内容，本质（立党为公，执政机关工作；是最高国家行政机为民） 关，执行权力机关第一要义，核心，基本要求，根本的决定并行使四项方法 职能；政协是多党地位 我国的基本政治制度，社会主义民主制度的重要合作和政治协商机组成部分 构，不是国家机关中国特色的政基本内容 党派关系；合作的首要前提、根本保证；合作方不行使国家职能。 党制度针；合作的根本准则 主要联系：党的主（人民政协 性质：多党合作的重要机构，广泛的爱国统一战张和征求政协党领导委员意见，按照法线组织，社会主义民主的重要形式 的多党定程序经全国主题：团结、民主 合作和通过上升为国家意职能：政治协商，民主监督，参政议政 政治协志，实现对国家的商制优点（意有利于发展社会主义民主；有利于发展社会主义政治领导。 度） 义） 经济和文化；有利于构建社会主义和谐社会；有利于推动祖国和平统一大业。 铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。民族问题仍存在 民族平等 民族无优劣，各民族对社会发展都有贡互相联系，不可分割：献；平等是多方面的。 民族平等是民族团结民族平等民族团结 必要性（重要标志，前提，保证，基础，的政治基础，和民族团结是实现各国家最高利益） 民族共同繁荣的前提如何维护（从国家、公民三个角度思考）：条件，共同繁荣又是民坚持原则、，巩固民族关系，打击民族平等、民族团结的物族行为；自觉履行义务。 质保证。 各民族共同社会主义本质决定，实现繁荣三方努力 繁荣 主题，核心内容，精髓 我国处理民族关系的基本原我国则 的民族区域自治制内涵：统一领导是前提，三级自治，自治机关（自治地方的权力机关和行政机度及关），自治权是核心内容。 宗教我国的为什么 我国的历史特点（历史传统、民族分布特点）和现实社会政治基础 民族区（长期形成的相互依存关系）决定 域自治（必要性、有利于保障少数民族人民当家作主的制度 重要性） 有利于维护国家统一和安全，权利，有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。 我国的“自由”内涵。注意“两个结合”：保护“正常”信仰自由与依法管理结合，宗教信仰自由的目的是引导宗教信支持宗教平等友好交往与自主自办结合。仰自由宗教与社会主义相适应。 以科学的态度对待正常宗教信仰与封建迷信和邪教的不同。弘扬科学精神，

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宗教 做“四有”公民。 政治生活知识结构 四、当代国际社会 知 识 点 国际 社 补 充 主权 地位 当代国际社会最基本成员，国际关系的主要参加者（一些区域不具有国际社会承认的主权被称为地区） 国家 基本构人口、领土、政权、主权，其中主权是最重要的要素，是国家的生成 命和灵魂（维护主权的依据）。 基本权权、平等权、自卫权、管辖权（了解内涵）。 利 不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。 与非间；世界性与区域性（对现实中主要国际组织学会归类）。 促进交流与合作；协调国际关系；调节国际争端；缓和国家矛盾。（辩正分析） 走会的主要义进主 务 国要成际员 国际 主要类社组织 型 会 主要作用 联合国 当代国际社会最具代表性的国际组织。宗旨。联合国及其会员国应遵循的各项原则。积极作用。中国在联合国发挥的作用。 国际 国际关系最主要的是国与国之间的关系。内容、形式多样（竞争、合作、冲突是关系 基本形式） 国际关系的决定性因素：国家利益（合作的基础冲突的根源，主权国家对外活动的出发点和落脚点，国际关系错综复杂的根本原因）。国家力量是影响国际关系的重要因素。 如何协调：任何国家都不应以维护国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。 我国国家利益的主要内容：安全利益、政治利益、经济利益。 世界 和平问题 政 治经时代的济 主题：和 发展平与发发展问 题 的 展 维基本护趋 和势 平如何解促决 进

当今世界影响和平的主要障碍：霸权主义、强权政治；民族、宗教矛盾；边界、领土争端。当今国际局势发展的基本态势：总体和平、局部战乱；总体缓和、局部紧张；总体稳定、局部动荡。 当今世界的发展趋势：注重提高质量、知识经济方兴未艾、关注经济可持续发展。 当今世界发展存在的问题及其原因：发展中国家和发达国家的差距越来越大，南北发展不平衡；根源是不公正、不合理的国际经济旧秩序。全球发展最突出的问题是南北发展不平衡。 坚决反对霸权主义和强权政治，建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序（保障主权国的四个权利）。 www.gaokaoq.com高考圈-让高考没有难报的志愿

发展 当今国旧的两极格局被打破；世界各种力量出现新的分化、组合；大国关系际形势经历重大而深刻的调整；合作又竞争。 的突出国际竞当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的特点：世争 较量。 界多极态度 抓住和利用机遇，迎接挑战，加快发展进程，全面建设小康社化在曲会，增强综合国力 折中发展。 我国我国奉行自主和平外交的原因：国家性质、国家利益。 独 我国外宗旨 维护世界和平，促进共同发展。 立自交基本目维护我国的的主权，促进世界的和平与发展。 主 的主要标 的和内容 基本立自主（基本内涵） 平 场 外交基本准和平共处五项原则 政 则 策 多种条件决定了我国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量。 文化生活知识结构 总论 第一单文化是什么（怎么元 样） 第二单元 文化怎么办 文化是精神活动及其产品，人类特有， 第三单中华文化是什么（怎元 么样） 第四单元 一、文化与生活 知 识 点 中华文化怎么办 补 充 文化 文化形式（如文学、艺术等）丰富多彩；文化活动（文化生产、传播、积累的过程）；文化现象（无时不在、无处不在）；文化特色（不同区域、不同

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体 的外延 人群的文化生活各有特色）；文化形态（有古今地域之别）；文化性质（有先进与落后、健康与腐朽之分，文化作用的双重性） 味 文 文化 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品（意识形态和非意识形态），文化有相对性 化 的内涵 文化是人类社会特有的现象（人创造文化，不是纯自然） 文化素养非天生，而是在教育和实践中形成 精神文化离不开物质载体 文化与 文化与经济相互交融，经济决定文化，文化对经济有反作用。科技、人才、 经济、教育推动经济发展；文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中越来越突出。 文 政 文化为经济发展提供方向保证，精神动力，智力支持。 化 治相互 的 影响 文化与政治相互交融：（国内）提高公民的文化素养，增强参政意识和能力，推动民主和法制的发展；（国际）文化渗透加剧，反对文化霸权主义 作 文化与 文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化的力量，深深熔铸在用 民族的生命力、创造力、凝聚力中，成为综合国力的重要标志。 综合国 中国在文化发展的国际竞争中应如何应对（文化建设，提高文化软实力） 力竞争 文化与 人创造文化，文化塑造人（潜移默化、深远持久的特点）；文化对人的影响多样性。优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面个人成 发展。 长 要求（我们的态度）积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，增强精神力量 二、文化传承与创新 知 识 点 文 化 多 样 性 与 文 化 传 补 充 文化 文 民族节日是民族文化的集中表现，文化遗产市历史文化成就的重要标志。 传承 化 文化是民族的，各民族经济、政治、历史、地理等多因素的不同，使各民的过 多 族文化存在差异有文化个性； 程是 样 文化是世界的，各民族社会实践有共性和普遍规律 文化性 对待文化多样性的正认同本民族文化，尊重其他民族文化 发展 确态度 本质是文化的尊重文化多样性的意发展本民族文化，实现世界文化繁荣。 义 尊重文化多样性的原各国文化一律平等；尊重差异，理解个性，求同存则 异，和谐相处。

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播 创新 文化 文化传播的途径（三个重要途径：商人贸易、人口迁徙、教育） 传播 文化传播 传媒的发展阶段（口语-文字-印刷-电子-网络） （文的媒介 化 现代大众传媒的产生以印刷媒体的推广为标志，现代信息技术已成为文化传播的主要手段 交流 文化交流对中国和世界的作用（相互促进、共同发展） 的过对文化传播的正确态度（热情欢迎，主动推动，做传播中华文化的使者增程） 强中华文化的国际影响力） 文化的继承性与文化发展 文 化 继 承 性 传统文化的继承性表现在传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等的继承 传统文化 相对稳定性（保留基本特征、具体内涵又因时而变） 的特点 鲜明的民族性（是维系民族生存和发展的精神纽带） 传统文化在现实生活中的影响（两面性） 对待传统文化的正确态度—取其精华，去其糟粕（批判继承，辩正否定） 继承 和发 展 文化继承与文化发展的辩证关系及要求：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。 影响文化发展的重要因素：社会制度、科学技术（特别是现代信息技术）、思想运动、教育 教育在文化传承中的功能、特点：能动性活动，有选择、传递、创造文化的特定功能 文 化 创 新 文化创新 文化发展的实质在于文化创新 的源泉 文化创新的源泉、动力、基础—社会实践 总体作用：民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力。 具体表现：文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。 和作用（怎文化创新 么样） 的作用 人民群众是文化创新的主体，这赋予了当代中国文化工作者的使命和职责 文化创新 文化创新的根本途径—社会实践 辩证的途径（怎基本 继承传统，推存出新—如何对待传统文化（既植根于传统否定观 么办） 途径 文化，又体现时代精神） 面向世界，博采众长—如何对待外来文化（博采众长、和而不同、以我为主、为我所用） 文化创新中要反对的错误倾向—守旧主义、封闭主义，民族虚无主义、历史虚无主义

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文化生活知识结构 三、中华文化与民族精神 知 识 点 我 们 的 中 华 文 化 中华文化 基本特征 补 充 源远 表现（见证）汉字、史书典籍 流长 衰微的时间和原因 只有领导和马克思主义的指引才能再创辉煌，续写壮丽。 博大 独树一中华文学艺术；中国科学技术 精深 帜 （把握多元一各地区的文化带有明显的区域性：一方水土一方文化（原因：特征的 体 自然条件千差万别，经济社会发展程度不同） 区别） 民族性：民族文化异彩纷呈，各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化 中华文化呈现源远流长、博大精深特征的重要原因：特有的包容性 中华民族精中华民族精神是中华文化力量的集中表现，维系中华各族人民共同生活的支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、 神的地位、精神纽带，意义 强大的精神动力，是中华民族之魂。 我 中华民族精以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。 神 爱国主义地位和作用、内涵（中华民族精神的核心，精神支柱。爱国主义们 的基本内涵 是具体的，新时期的爱国主义就是要发展中国特色社会主义，拥护祖国统的 一。） 民 为什么要弘必要性：面对世界范围内文化的相互激荡，使全体人民始终保持昂族 民族 扬和培育中扬向上的精神状态。 精 华民族精神 重要性：三个需要（提高民族综合素质，不断增强国际竞争力，坚精神 神 持社会主义道路）。总体上为中华民族的生存和发展强基固本。 的发 展 怎样弘扬 立足点：立足于建设中国特色社会主义伟大实践，继往开来，与时俱进。 和培育（从国家和公民主体：人人都做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 两个角度） 主要途径：发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用；继承和发扬民族优良传统；正确对待外来文化；弘扬时代精神。 四、发展中国特色社会主义文化 知 识 点

补 充 当代中国 特点：色彩斑斓，多种选择，可喜与忧虑同在 www.gaokaoq.com高考圈-让高考没有难报的志愿

文化生活色彩斑斓 文化的特 点、产生的 原因、影 响、对策 产生的原因：市场的自发性、盲目性，传媒的商业性 影“喜”（日趋多样，充实，灵活有吸引力，喜闻乐见，传播影响提高„） 响 “忧”（ 落后文化和腐朽文化存在的消极影响：阻碍科学、腐蚀精神、危害社会） 对策：加强管理，正确引导；“主心骨”； 发展人民群众喜闻乐见的社会主义文化；抵制；参加 发展人民群 众喜闻乐见 的文化 落后文化和 腐朽文化 什么是大众文化？——面向广大人民，反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 如何发展大众文化（要求）：“一个原则”（弘扬主旋律、提倡多样化）；坚持“两个服务”方向和“双百”方针；“三贴近”“三创新”。 区别落后文化和腐朽文化 我国存在落后文化和腐朽文化的原因 对策 封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固；经济全球化和信息网络技术的发展，既为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽文化对我国思想文化领域的冲击；社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场自身弱点诱发不良思想。 第一是提高辨别能力和抵制能力；第二是奏响主旋律（“主心骨”作用，支持、改造、抵制） （个人、社会） 建设中国特色 社会 主义 文化 永不褪色的 旗帜 中国先进文 化的探索 结论：奉行“全盘西化”或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化 转折点：马克思主义的传播是中华文化由衰弱走向振兴的重要转折点 发展先进文化 马克思主义为指导、“四有”目标、“三个面向”和民族的科学的大众的本质、社会的科学内涵 主义核心价值体系引领。 （基本要求） 坚持先进文化的前进方向的关键是坚持马克思主义为指导。 坚持克思主义的主导地位和和坚持文化多样性是统一的。 马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜。 新世纪新阶段应如何坚持和巩固马克思主义—最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系 建设社重要意义 三个文明相辅相成、协调发展；精神动力、智力支持 会 根本任务（根本目“四有”、提高“两个素质”（思想道德素质和科学文化素质） 主义 标） 精神文主要内容（途径） 发展教育、科学和文化事业；加强思想道德建设。（重点突出发展教育的原因：教育明 的创造性、选择性特点，基础性、先导性、全局性地位） 思想道德建设的重文化建设的中心环节，规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂 思想道要性（地位+作用）德 社会主义思 建设 想道德建设 核心——为人民服务 原则——集体主义 重点——增强诚信意识 基本要求——“五爱”（爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义）

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是文化的主要内容 建 设的 着力点——“四德”（社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德） “四个基本”教育：深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育。 树立“三观” 中心环树立社会主义荣辱社会主义思想道德的集中体现，社会主义核心价值体系的基础。 节 观 思想道德修养与知解决道德冲突的重要途径就是在加强自身的知识文化修养和思想道德修养 识文化修养 知识文化修养与思想道德修养的关系（相互促进） 追求更高的思想道德目标（永无止境→改造主观世界、脚踏实地） 哲学生活知识结构 总论 哲学基础 辩证唯物论 第一单哲学与实践，哲学与世界观和方，哲学的基本问题，哲学元 的两大派别 第二单物质与意识的辩证关系，主观能动性与客观规律性的辩证关系 元 实践与认识的辩证关系 两个总特征，矛盾分析法，辩证否定观 社会发展规律，社会历史的主体，人生价值观 辩证唯物主义认识第二单论 元 唯物辩证法 第三单元 社会历史观和人生第四单价值观 元 一、生活智慧与时代精神（哲学基础知识，第一单元） 知 识 点 哲学 补 充 哲学与生活和实践分不开（哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考， 源于生活 哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活）。哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。 哲学是什哲学与世哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观和方的统一；哲学是对自然、社会和思维科学知识概括和总结。世界观么 界 观和方法决定方，方反映世界观。 论 哲学与

区别 研究的范围（对象）不同。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一www.gaokaoq.com高考圈-让高考没有难报的志愿

具体科学 领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。 联系 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；.哲学为具体科学提供世界观和方的指导。 哲学是什么？ 的基本问题 为什么？ 物质和意识的关系。它有两个方面内容：①思维和存在何者为第一性的问题（划分唯物主义和唯心主义的标准）；②思维和存在有没有同一性的问题（划分可知论和不可知论的标准）。 ①人们生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题；②一切哲学都（依据） 不能回避、必须回答的问题。 唯物主义和唯心主义（是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的）。（各自观点） 古代朴素唯物主义：坚持唯物主义方向；把物质归结为具体的物质形态，复杂问题简单化。 近代形而上学唯物主义：片面、孤立、静止，否认内因的根本作用。 辩证唯物主义和历史唯物主义：正确揭示物质世界的基本规律，现时代的思想智慧，科学的世界观和方。 唯心主义 主观唯心主义：把主观精神夸大成第一性。“心外无物”、“存在就是被（把握区感知”等。 别） 客观唯心主义：把客观精神夸大成第一性。神创论、宿命论等。 哲学是什么？ 两大基本唯物主义 派别 （辩证分析） 哲学与时任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映（时代精神的马克代的关系 升华）。哲学对时代有反作用，是社会变革的先导。哲学属于意识范畴，不能夸大它的作用。时代决定哲学，哲学影响时代。哲学不一定都正确（科思主学），只有马克思主义哲学才是唯一科学、正确的哲学。 义哲学 产生的历阶级基础是无产阶级的产生和发展；自然科学基础是19世纪自然科学的发史条件 展，特别是三大科学发现；直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 基本特征 三统一（辩证法与唯物主义；自然观与历史观；实践基础上的科学性与性）。哲学史上的伟大变革。 马克产生了三思实事求是是精髓，实事求是、群众路线、自主是基本立场、思主大理论成想 观点和方法，是活的灵魂 义中果（在发展理主题是\"什么是社会主义，怎样建设社会主义\"。 国化 中认识） 论 \"三个代是最新成果，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义表\" 的问题，创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。重要思想 本质是立党为公、执政为民，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

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哲学生活知识结构

二、探索世界与追求真理（辩证唯物论与辩证唯物主义认识论） 知 识 点 补 充 什么是哲学物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形哲学上 的物的物质？ 态。） 质概念 注意：物质的唯一特性是客观实在性，根本属性是运动。物质是可知的、运动的、无限的。 世界的物质 自然界是物质的，人类社会的产生（劳动起决定作用，）、存在、发展统一性原理 及其构成要素（地理环境、人口、生产方式），都具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。 方法这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，论 理论联系实际，思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。 运动的含义 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 这是概括，具体的体育运动、思维、物理化学生物运动都是哲动的表现形 式，不能等同。 哲学的运运动和物质 物质是运动的物质，运动是物质的根本离开运动谈物质是形而上学，离属性和存在方式。 开物质谈运动是唯心论，都是错动概的关系 念 运动是物质的运动，物质是运动的承担误的。 者（主体）。 运动和静止 区别 运动是绝对的、无条件的、永恒的。静止是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时的。 的关系 联系 动中有静，静中有动（绝对运动包含相对静止）。世界是绝对运动和相对静止的统一 承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；承认运动而否认静止，则导致相对主义、不可知论和诡辩论。 规律的概念 事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 物质规律的客观规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消运动性 灭。规律是普遍的，自然界、人类社会、人的思维，在其运动变化和发的规和普遍性、条展的过程中，都遵循其固有的规律。 律 件性 方 ①必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背或创造规律。否则，就会受到规律的惩罚。②在客观规律面前，人并不是为力的。人可以发挥主观能动性，创造规律起作用的条件，在认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。

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物质原理：物质决意识的起源和生理基础都表明意识依赖于物质，意识的本质是对物质的与意定意识，意识反映。无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。 识辩对物质有反意识的内容（反映什么）是客观的，形式（怎么反映）是主观的（因人正关作用 而异，受立场、知识结构、世界观等影 系 意识能动性的特点：意识活动具有主动创造性和自觉选择性，意识对人的心理和心理有调节作用。 意识能动性：人不但能够能动地认识世界，还能够能动地改造世界。①意识对物质具有指导作用（不同意识的指导作用不同）。 方 坚持一切从实际出发，实事求是 注意：物质的具体要求（如何做到一切从实际出发）：①做事情要尊重物质运动的客决定作用处观规律，从客观存在的事物出发，进行调查研究，找出事物固有的不是于第一位 臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。②要不断思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的热情同严谨踏实的科学态度结合起来。④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（主观与客观具体的历史的统一） 我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。 实践的特点 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点（理解）。 求索实践和认识 辩证 ①实践是认识的基础（实践决定意识）：唯一来源、发展动力、检真理 关系 验的唯一标准、目的和归宿。②认识对实践具有反作用（积极、消极）。 注意：来源与的历途径的不同 程 方法要坚持实践第一的观点，坚持理论和实践相结合的原则，做到理论论 和实践具体的历史的统一。 真理及其基真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律本 的正确反映。 属性（如何对真理的客观性（真理面前人人平等，是最基本的属性）。真理的内容客待真理） 观，形式主观。 真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。 认识过程 认识的反正确认识的形成总是从实践到认识、从认识回到实践不断上复性 升和无限发展的过程。 和无限性方：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，原理

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在实践中检验和发展真理。 哲学生活知识结构 三、思想方法与创新意识（唯物辩证法，第三单元） 知 识 点 补 充 唯物辩证法总论 联系观、发展观是唯物辩证法的总特征（基本观点），对立统一规律（矛盾规律）是唯物辩证法的实质和核心 哲学上的联事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 系 联系的普遍原理：世界上的一切事物都与周围其他事物相互影响、相互作用。 方：用联系的观点看问题。 性 联系的客观性 唯 物 联系的多样性 辩 联系的条件证 性 法 的 联 原理：联系是事物本身固有，不以人的意志为转移。方：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意。 原理：事物千差万别，事物的联系也多种多样。方：分析各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 联系是绝对的、无条件的、客观的，但具体联系是相对的、有条件的。 人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 用联系的观坚持整原理 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的点看问题 体与部 功能，整体的功能状态及其变化也会影响到部分；部分服从系 分的统和服务于整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关观 一 键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 方法 ①树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，论 实现整体的最优目标。 ②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 注意 整体的性质和功能，并不是构成它的各个要素的性质和功能的简单相加；整体功能不一定大于部分功能之和，只有当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和。 掌握系系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的统优化基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋向。 的方法 要求：要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。 发展的实质 发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。发展具有普（什么是发遍性（自然、社会、认识）

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展） 唯物 注意：事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展。只有前进的、上升的运动变化才是发展。 发展的前进原理 事物发展的方向是前进的、上升的， 事物前进的道路是曲折的、辩证 性与曲折性 迂回的。 法的 发展 观 方法 看到前途光明，对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大。做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各论 种困难，勇敢地接受挫折和考验。 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变到一定程度必然引起质变。事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，事物不断发展。 积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。反对两个极端：急于求成和优柔寡断。 发展的量变原理 与质变状态（辩正关系） 方法 论 矛盾基本属矛盾是反映事物内部对立和统一的哲学范畴，即对立统一。矛盾的基本属性是同一性和斗争性 性 矛盾同一性①矛盾双方的相互依赖互为存在前提。②矛盾双方相互包含渗透，一定条 的基本内涵 件下相互转化。 矛 盾 分 析 法 方：任何事物总是包含既对立又统一的两个方面，要一分为二看问题（两点论、两分法） 矛盾的普遍矛盾的 事事有矛盾，时时有矛盾。 性和特殊性 普遍性 方：①要承认、分析、揭露、正确解决矛盾。②要坚持用一分为二的方法、全面的观点看问题。 矛盾的 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 特殊性 方：具体问题具体分析（在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾特殊性，并找出解决的正确方法）。 辩正 原理：共性和个性、一般和个别的关系。①矛盾的普遍性和特殊性关系 相互联结（寓于特，特离不开普）。②二者在一定条件下相互转化。注意：不能把它们理解为多数与少数或整体与部分的关系。 方：一般号召个别指导结合；群众路线；特色理论、解剖麻雀，抓典型。 具体问题具体分析 哲学依据；含义；地位（是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂）；重要性 两点论和 主次矛盾（原理、哲学依据；关系（两点论是有重点的两点论，不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论）。我重点论相 方） 矛盾的主次方面 们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学统一 的一点论和均衡论。 （原理、方） 创新辩正的否定原理 肯定与否的、继承与批判的统一。辩证的否定是发展的环节和联系意识观 的环节，辩证否定的实质是\"扬弃\"。

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与社方法必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 会进论 步 唯物辩证法辩证原理 对现存事物肯定的理解中同时包含否定（必然灭亡）的理解，与创新意识 法的即对现存事物的理解；从不断的运动中理解它的暂时性；不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、的和创新批判的。 精神 方法①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的论 成规陈说，敢于破除落后的思想观念；②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 创新①任何社会的进步和发展，归根到底都与创新密切相关。②创新推的作动社会生产力的发展。③创新推动生产关系和社会制度的变革。④用 创新推动人类思维和文化的发展。⑤创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。创新是时代的引擎，是社会发展的动力。 哲学生活知识结构 四、认识社会与价值选择（历史唯物主义及人生价值观，第四单元） 知 识 点 补 充 社会存在与社会存在决定社会意识（性质决定性质，变化决定变化） 社会意识的社会意识具有相对性，对社会存在具有能动的反作用（积极的推动作用，辩证关系 消极的阻碍作用） 社会生活在本质是实践的。马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点。 人类社会的是什么 生产力和生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾。 基本矛盾（普生产力和生产关生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力状况（反遍规律） 系 作用，推动与阻碍） 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础（生产力是最、最活跃的因素） 经济基础和上层经济基础决定上层建筑，上层建筑一定要适合经济基础状况建筑 （反作用，推动与阻碍） 社会历史发社会发展展总趋势是的实现方前进的、上升式 的，发展的过社会主义程是曲折的 基本矛盾的特点 在不断解决社会基本矛盾中实现（阶级社会中社会基本矛盾的解决主要通过阶级斗争实现）。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 非对抗性，自我发展自我完善中解决。改革是社会主义的自我完善和发展，是推进中国特色社会主义发展的强大动力。

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人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们（普通、杰出，劳动群众是主体） 原 人民 理 社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富创造者，是社会变革的决定力量。 群众 方 要求我们自觉地投身社会实践，树立群众观点，坚持群众路线。相信群众，是历 依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。 史的 群众观点的基本内相信群众，服务群众，对人民负责，向人民学习。 创造 群众观点容 者 和群众路群众观点的要求 线 坚持立党为公，执政为民；权为民所用，情为民所系，利为民所谋；实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。（这是我们一切工作的根本出发点） 群众路线的基本内一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中容 去。 群众路线的地位 无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法 坚持群众观点和群它是我们党领导中国人民夺取民主胜利的重要保众路线的重要性 证；也是取得社会主义胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。 价值 指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 人 人的 人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的承认与满生 价值 足（自我价值），人生的真正价值在于对社会的贡献。 价 值 评价一个人的价值，主要看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 价值 原 理 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用，包括对人们认识世界和改造世界的活观 动及对人生道路的选择具有重要导向作用。 方 要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥价值观的导向作用。 正确的价值判断与价值选择的客观遵循社会发展的客观规律，自觉站在人民群众的利依据（标准） 益立场上。 价值 价值判断与价值选价值判断与价值选择会因时间、地点、条件的变化而不同（正确判断 择具有 评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化，价值与价 社会历史性和阶级观念要与时俱进），阶级社会中，人们的社会地位不同，需要不值选 同，价值判断与价值选择也会不同。自觉站在最广大人民的立场性 择 上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 如何正确处理个人、他①必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求（最大多数人的人、 利益，是最要紧、最具有决定性的因素）。②当个人利益和人社会三者利益的关系 民利益发生冲突时，要自觉站在人民的立场上进行选择；当个人利益和他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，（价值冲突及评价标理解和尊重他人的正当选择。③把个人、他人、社会三者利益

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准） 的统一，作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。 价值价值的①从创造的角度看：在劳动和奉献中创造价值。②从客观条件看：在个人与的创实 社会的统一中实现价值。③从主观条件看：在砥砺自我中走向成功（需要充造与现方式 分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。需要努力发展自己的才能，全面实现 提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引）。 综合个人与原理 ①社会发展是个人发展的基础（个人离不开社会）。②社会发展也离不探究 社 开个人发展（社会离不开个人）。③只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中，才可能有个人自由。 会的统一 方法在个人与社会的统一中，实现人生的价值。 论