有效课堂教学研究(低年级调查表)

“有效课堂教学研究”课题组学生问卷调查表

（三年级学生）

日期：2012-9-26

亲爱的同学：

为了提高教学质量，使每一位学生都得到发展，我们正在进行一项有效课堂教学的调查，需要得到你的支持。调查的目的是分析现有课堂教学状况，结果仅用于指导研究。答案没有对错之分，请你根据任课老师的教学和你自己的学习情况认认真真回答下列问题，不要有遗漏。 一、选择题：

1、老师讲课时，能把教学内容和实际生活联系起来吗？（ ） A．能 B．有时能有时不能 C．不能

2、课堂上老师运用自学方法（即让学生自学课本中的内容）进行教学吗？（ ） A．经常用 B．有时用 C．从不用

3、老师提出的问题，你认为是否有足够的时间思考（ ）

A．还没听清楚问题，老师就已经继续讲了 B．还没有开始思考问题，老师就告诉答案了

C．有充足的时间思考问题

4、课堂上，当你们遇到一个困难的问题时，老师采取的方法是（ ）

A．让学生思考 B．学生讨论 C．老师讲解 5、当你回答出了一个较困难的问题时，老师采取的方法是（ ）

A．表扬：你做得很出色 B．赞赏的目光：请你说出思考的过程 C.没有任何表示

6、老师组织大家合作学习时（ ）

A．小组内分工明确，小组成员都积极参与，老师深入小组指导 B．经常是个别同学是演员，大部分同学是观众 C．是我们说小话的好机会 D．根本不组织我们进行合作学习 7、你每次作业的正确情况（ ）

A．大多数是全对 B．对的多，错的少 C．错题占一半 8、学习过程中（ ）

A．我经常能体会到成功的喜悦 B．我很少体会到成功的喜悦 C．我很沮丧 D．没有什么特别的感受 9、你认为自己班级的同学在上课时（ ）

A．始终对学习保持较高关注度，能发现、善思考、敢质疑 B．参与课堂学习活动热情、投入 C．很少积极参与

10、你在每节课的收获（ ） A．高 B．一般 C．低 二、填表： 序号 项 目 赞成 无所谓 反对 我对老师课上让学生先自学再讨论、交流学习所1 得， 老师再适时给予评价、点明。 2 我希望老师让我们预习自学后再讲解内容 3 我希望老师把教学内容与生活实际联系起来 4 我希望老师上课多注意我们的反应 5 我希望老师讲课时富有激情 6 我希望老师讲课时幽默些 7 我希望老师多给我们一些鼓励和赞赏 8 我希望老师上课跟我们平等交流 9 我希望老师多给我们一些个别辅导 10 我希望老师不要责怪回答不对的同学