课堂观察记录与分析
（作业模版）
学员姓名 庞普光 学员单位 沁阳市第六中学 观察时间 2013年11月7日 观察对象 观察点 一、课前情境创设（激发学生学习兴张军霞 授课内容 俄国、日本的历史转折 教学实施优缺分析 有点单一 教学行为调整建议 应该把亚历山大二世的改革也投影出来 概念理解不是太好 加强历史概念的理解 教学过程客观描述 通过投影展示钓鱼岛的有关图片，出示题目趣的问题情境创设） 内容。 二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程） 注重学生思维的引导 三、知识概念掌握后的应用与展示（学生注重于学生概念的背诵 再多训练学生的表达能力 组织能力也要加强 表达、展示的问题选择和活动组织） 四、对学生学习情况的把握与调整（学生学生学习认真，反馈较少 提问太少 加强对不懂知识的提问力度 学习反馈的引导确定和教学调整）
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