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一年级语文下册《动物王国开大会》第二课时教案部编版

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一年级语文下册《动物王国开大会》第二课时教案部编版

一年级语文下册《动物王国开大会》第二课时教案部编版 第二课时 一、复习导入

1.指名读自己喜欢的段落。直到读正确,读流利。 2.出示生字卡,指名抽读。 二、品读课文

(一)读课文,理清脉络

1.老师范读课文,生思考:狗熊通知动物们开大会,大家都听明白了吗?

2.指名说。

3.学生自由读课文,讨论:(1)狗熊通知了几次,大家才听明白?(2)大家没听明白,原因是什么?(课件出示以上问题)

4.全班交流以上问题。 (二)学习课文最后一自然段 1.讨论交流问题(1)。

2.指名逐段读课文,要求读通顺,读流利。 3.课文的哪个自然段写了这个内容。

4.指名说,并齐读第18自然段,相机理解词语“准时”的意思。并分析:动物们这次为什么知道开大会呢?

5.指名说,全班交流,师总结:看来,通知别人做一件事,说清

楚时间和地点,该是多么重要的一件事情。

过渡:狗熊通知大家开大会,前三次的情形又是怎么样呢? (三)学习课文1~4自然段

1.指名读1~4自然段,其他同学思考:狗熊第一次通知大家开大会,为什么开不起来?

2.指名答,全班讨论交流。

3.师总结:是呀!连开会的时间都不知道,即使通知一百遍,谁会去呢?难怪狐狸说……

4.指名读狐狸的话,要求读出劝导的语气。 (四)学习课文5~17自然段 1.师出示学法指导:

(1)思考问题;(2)朗读相关自然段并找出答案;(3)讨论交流。

2.学生自由读5~17自然段,组内交流问题。

3.指名读5~17自然段,全班交流学法指导出示的问题。 三、总结全文

1.学了这一课,你懂得了什么?

2.教师总结:通知一定要交代清楚地点和具体时间,我们要做一个思维严谨、全面的孩子。

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