幼儿园大班上学期工作计划总结

幼⼉园⼤班上学期⼯作计划总结范⽂（精选10篇）

　　时间流逝得如此之快，⼜迎来了⼀个全新的起点，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？好的⼯作计划是什么样的呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的幼⼉园⼤班上学期⼯作计划总结范⽂（精选10篇），欢迎⼤家分享。

　　幼⼉园⼤班上学期⼯作计划总结1

　　在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这⼀学期⾃⼰的⼯作，真是有喜⼜忧。 幼⼉教师的职业是琐碎的，细⼩的。但我热爱我的职业，在⼯作中，我对每⼀件事情都认真负责，现将这学期的⼯作总结如下：　　⼀⼀ 常规管理常抓不懈，体现班级特⾊。

　　幼⼉升⼊⼤班，最明显的感觉就是，⼈长⾼了，嗓门⼤了，个⼈荣誉感也加强了，他们已经意识到值⽇⽣是他们奋⽃的⽬标，为了能当选值⽇⽣他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，这⼀点对抓班级常规是⼀个契机。于是我们在选值⽇⽣的形式上动了不少脑筋。⼀开始是⼤家轮流做，接着是⼩朋友⾃⼰推选合适⼈选再举⼿表决来定，后来为了让幼⼉增加与他⼈交往的机会、学习交往技能，我们⼜实⾏签名选举的⽅法，即⿎动⼤家来选举⾃⼰在⾃⼰签名单上签名。有的幼⼉竟然还在选举前进⾏了⼀番演说。如张燕萍说：“如果我做值⽇⽣，我会表现很好，很认真负责的。”孙逸熳说：“我以后吃饭、睡觉会表现很好的，我会认真做值⽇⽣。”李泽琦则说：“如果我做班长，我会提醒⼩朋友排队排整齐，看见有⼈在操场上打架我会去好好的劝他们”等等。在这⼀系列选值⽇⽣活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有⼩朋友饭粒掉桌上了，马上会有⼈就提醒他，及时地把桌⼦收拾⼲净。个别幼⼉吃得慢了会有⼈提醒，你这样是不能做值⽇⽣的。在体育游戏中，幼⼉会互相推让玩具。当有幼⼉违反纪律时，许多孩⼦会异⼝同声得说：你表现不好，我们不选你做值⽇⽣。渐渐地，⽼师制定的规则被幼⼉接受，成为他们内化的⾏为意识，班级常规的正常化也为我们的教学⼯作创设了良好的条件。　　⼆⼆ 开展了具有班级特⾊的保教⼯作：

　　教学上，我们根据⼤班幼⼉年龄特点和本班孩⼦的实际情况，合理制定了教育教学计划，认真备课，做到了每个教育活动都充满童趣，深深吸引住孩⼦，让他们在愉快的游戏中，学习知识，在教育过程中，针对不同幼⼉的个性及兴趣，我们采取不同的教育⽅法，充分发挥孩⼦的能动性，为幼⼉创设了尊重、理解、关爱、平等、和谐的育⼈环境。⼀改以往⽼师牵着孩⼦⿐⼦⾛的格局，让孩⼦做活动的主⼈。⼀学期以来，孩⼦们在学习兴趣、学习⽅法、⾃制⼒、观察⼒、想象⼒、合作意识等⽅⾯有了很⼤的进步。他们逐渐养成了良好的学习习惯和开朗活泼的性格，学习兴趣增强了，幼⼉的智⼒⽔平得到充分的提⾼，使本学期的教育教学任务圆满完成，得到领导、同事、家长的肯定。在对幼⼉的保育⼯作上，我们⼒求以每桩⼩事做起，耐⼼细致周到，如：要求幼⼉⾃⼰能做的事⾃⼰做，当幼⼉做不到时，教师耐⼼地引导幼⼉做，跟着⼿把⼿的教幼⼉如何⾃理，⿎励幼⼉你能⾏，增强了幼⼉⾃我服务的信⼼，午睡时对不愿上床的孩⼦、贪睡尿床的孩⼦总是细⼼照顾，及时清洗更换，对⽣病的孩⼦更是⽆微不⾄，经常对幼⼉的微⼩进步给予肯定、表扬，让他们体验到成功的快乐，使全班幼⼉的⾃我服务能⼒都有了很⼤的提⾼。孩⼦们的每⼀点进步都看在教师的眼⾥，家长们满意的笑容，声声赞扬，使我们再苦再累也觉得甜。　　三三 营造⾃由、宽松的⽓氛，引导幼⼉在区域活动中主动探索、学习。

　　本学期，我们扎扎实实地开展了区域活动，开设了益智区、⾳乐区、语⾔区、科学区、⼿⼯活动区、⾓⾊游戏区、。建构区等。 在区域活动中，投放了⼤量可操作的材料。我们在材料的投放上做到以下⼏点：

　　⼀是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先⾏军，有时作为主题活动结束后的延续。

　　⼆是让幼⼉⼀起来收集材料。如益智区⾥，⼩朋友从家中带来了各种各样的棋。平时在家⾥正愁没有⼈陪着下棋，这⼀来，既能找到同伴下棋⼜能相互学习，掌握了好⼏种棋的规则。幼⼉更感到与同伴⼀起游戏的快乐。再如⼀些废旧材料，象果冻壳、⽜奶罐之类的东西放在百宝箱⾥都成了宝贝，孩⼦们特别会利⽤这种废旧材料，做的东西也⾮常别致，充分体现着孩⼦的创造⼒和想象⼒。还有曾经被⼈冷落的图书区也因为有了⼤家带来的各种好看的童话书、漫画书⽽变得热闹起来，有的幼⼉⼀⼤早就赶过来看书，养成了良好的阅读习惯等等。

　　四四 做好安全和卫⽣保健⼯作。

　　本学期，我们严格按照园⾥的要求做好了班级各项卫⽣保健⼯作，让幼⼉⽣活在⼀个整洁、舒适的环境中。做好⽣病幼⼉的护理⼯作，坚决杜绝传染病流⾏，本学期，班级⽆⼀例传染病，班级幼⼉的出勤率⼀直很⾼。开学时制订班级安全预案，培养幼⼉的⾃我保护意识，避免了幼⼉安全事故的发⽣。　　五五 班级管理上团结互助

　　妥善安排好幼⼉的⼀⽇⽣活，幼⼉在有计划、有组织的情境下进⾏⼀⽇活动。⽼师分⼯明确，责任到⼈，对班级物品⼼中有数，⼈⼈都能以园为家，以集体荣誉为重，团结⼀致，相互理解配合、学习，取长补短，寻找差距，⽐贡献，使班级⼯作到了井井有条，充分发挥了集体的⼒量，使每个⼈都觉得⼲的舒⼼、开⼼，愿意在今后的⼯作中也拧成⼀股绳，继续把⼯作⼲好。

　　六六 重点活动开展：

　　本学期我班开展了多项活动，都是有声有⾊。最突出的有三项活动，⼀是⼤班组的毕业会报演出，获得园满成功。⼆是幼⼉绘画能⼒作品展，我们班的徐诚鑫⼩朋友荣获⼀等奖；项阳涛、张燕萍、孙逸熳三位⼩朋友荣获⼆等奖；三是彩泥⽐赛，依依、莹莹两位⼩朋友荣获⼆等奖。

　　总之，这学期来，我努⼒做好本职⼯作。但在⼯作中也难免存在不⾜，我会在今后的⼯作中加以改进，扬长避短，继续努⼒，把⼯作做好，⼒争更上⼀层楼！

　　幼⼉园⼤班上学期⼯作计划总结2

　　1、德育⽅⾯

　　⑴继续创设爱的环境、实施爱的教育、培养有爱⼼的⼉童。我们仍将此⽬标作为本学期班级开展各类德育教育和活动的重点。将园歌深⼊孩⼦们的⼼中，进⾏园歌表演，评选爱⼼宝宝。创设爱⼼环境。

　　⑵实施爱的教育，培养有爱⼼的孩⼦。我们将始终“以怀着⼀颗童⼼、倾注⼀⽚爱⼼、微笑⾯对每⼀个孩⼦”作为⼯作中的座右铭，关爱每个孩⼦，尤其是⽐较特殊的孩⼦。通过⽇常的教学活动、谈话，情景表演等来培养孩⼦的“爱⼼”⾏为规范。我们将爱⼼活动渗透在我们的建构课课程活动中，我们仍通过爱祖国爱家乡教育、孝敬教育、亲⼦游戏活动，区⾓活动中的社会性区域活动或者表演区、语⾔区内开展具有爱⼼的各类游戏和表演，从⽽培养孩⼦们从⼩尊⽼爱幼，⽂明礼貌和友爱谦让的良好品德。

　　⑶培养有责任感的孩⼦。⼤班孩⼦已具备了初步的社会交往能⼒，所以培养他们的⼀些责任感对他们良好的素质培养很重要。

　　2、教学⽅⾯

　　我们通过主题墙的创设并在家园联系中进⼀步宣传新课程，让家长不但了解幼⼉园课程的特点，并能积极配合我们、⽀持我们，以便更好地进⾏课程的实施⼯作。本学期主题墙的深⼊和幼⼉观察记录的培养是重中之重，⼤班的孩⼦注意⼒和观察⼒都明显提⾼，所以培养他们的观察兴趣对良好的学习习惯的形成是很有帮助的。

　　幼⼉园⼤班上学期⼯作计划总结3

　　转眼间，半学期已经过去，在这半学期来，在上级部门的正确领导下，我以《规程》教育思想为指导，认真执⾏园和班级教育教学计划，较好的完成了本学期的⼯作。幼⼉在⾃⾝原有⽔平的基础上都得到了不同程度的发展。现将半学期以来的⼀些⼯作情况作⼀总结。

　　⼀、培养幼⼉良好的⾏为习惯。⼀、培养幼⼉良好的⾏为习惯。

　　针对⼀⽇⽣活各环节，制定明确、具体的常规要求，并通过⽰范、讲解的⽅法让幼⼉明确、掌握每⼀环节的常规要求。这样，幼⼉的⽣活、学习常规较中班时⼜跨进了⼀⼤步，更懂得如何在集体中不断地调整⾃⼰的⾏为。在实际⼯作中，我得出以下经验：

　　1、及时打\"预防针\"。

　　在⽇常⽣活和游戏中，我有意识地观察本班幼⼉在各项活动中的⾏为表现，同时也对其它班的幼⼉进⾏观察，若发现问题，就及时给我班幼⼉打\"预防针\"，告诉他们，什么好、什么不好，应该怎样做，不应该怎样做，把不良⾏为杜绝在发⽣之前。

　　2、重视个别教育。

　　⽇常中我们能注意根据每个幼⼉的性格及接受能⼒，及时进⾏个别教育，注意保护幼⼉⾃尊⼼。

　　3、对好的⾏为及时表扬、肯定、推⼴，达到以点带⾯的效果。

　　当幼⼉出现良好⾏为时，教师给予及时的肯定，奖励或表扬。如：奖红花或抱抱他等，让幼⼉良好的⾏为得以强化⽽加以巩固下来，并让他的良好⾏为成为别的同伴模仿的榜样，达到以点带⾯的效果。　　⼆、围绕教育⽬标创设班级教育环境。⼆、围绕教育⽬标创设班级教育环境。

　　这半学期，我为了使幼⼉在可能的范围内获得最佳的发展，为了使幼⼉受到较好的环境教育，在⼯作中我重视围绕教育⽬标创设教育环境。开学初，我们⾸先研究本学期各科⽬领域较⼤的教育内容是什么？然后确定创设什么环境能辅助教育⽬标的实现。其次分析研究教室⾥可利⽤的环境有哪些？哪些地⽅⼲什么更合适？设计前做到⼼中有数，同时体现以幼⼉为主体，教师为主导，师⽣共同创设。将全⾯发展的教育内容寓于室内（语⾔区、数学区等）区域环境布置之中。　　三、在教研活动中，尝试开展⽅案教学。三、在教研活动中，尝试开展⽅案教学。

　　本学期，在教育教学中，我尝试进⾏改⾰，开展⽅案教学。从理论知识的准备到实践⼯作的开展，我都做了⼤量的⼯作，在开展主题教学活动中，不但激发了幼⼉学习的积极性和主动性，也加深了教师对⽅案教学理念的理解，更进⼀步的体会了新的教育理念，教师应成为幼⼉活动的⽀持者、合作者、引导者的精神，初步形成了合作式的师⽣互动；同时发挥了家长效应，促进家园的紧密联系与沟通。

　　但在开展主题教学中也存在着⼀定的困难和问题：第⼀、在家长⽅⾯，他们的⽂化⽔平和认识⽔平差异较⼤，未能很好地协助孩⼦收集材料和引导孩⼦学习；第⼆、师⽣关系，⼀⽅⾯表现在未建⽴起较浓厚的民主、平等、相互尊重以及和谐的精神环境，另⼀⽅⾯表现在⽼师扮演的教师较为单调等。因此，在⽇后，我们必须从多⾓度开展家长⼯作，如通过调查及时向家长征求意见，认真了解和分析家长的现实需要，从不同⾓度进⾏有效的指导等等；其次，是在⽇常⽣活中，加强师⽣之间的关系，能真正做到民主、平等、相互尊重。　　⼀、班级情况分析⼀、班级情况分析

　　本班幼⼉16⼈，其中男孩6⼈，⼥孩10⼈。经过⼀个学期的教育教学和⽇常⾏为规范的学习，每位孩⼦都在原有的⽔平上有了不同程度的提⾼。例如，很多孩⼦已经学会关⼼他⼈，⽽且还建⽴了可贵的集体荣誉感和责任感，能帮助班级和⽗母做⼀些⼒所能及的事情；⼤部分孩⼦好学好问，有着很强的上进⼼，初步懂得了学习的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼⼉语⾔表达能⼒有所增强，绘画、⽅⾯的兴趣更加的浓厚，且各项作品也更加精美，富有创造性；我们还可喜的发现，由于我们班经常组织幼⼉餐前提问、表演，现在班上的多数孩⼦都会乐于站上⼩舞台上⼤胆的表现⾃⼰，尤其是刘思佳、王赵莹、果丽丽等⼩朋友通过参加诗歌朗诵和⼉童歌曲表演后，变得更加的⾃信、⼤⽅、开朗了。同时，在⾃理能⼒⽅⾯同样也有了可喜的进步，绝⼤多数的孩⼦能够做好⼒所能及的事情——独⽴吃饭、整齐折叠⾐服等等。当然，在幼⼉的发展过程中还有存在许多有待加强的地⽅，如：部分孩⼦的挑⾷的现象还需继续纠正；⼤部分孩⼦的良好倾听习惯还没形成，良好的学习习惯和学习坚持性还没有养成，以及个别孩⼦的⾃信⼼不⾜等等，这都需要我们在今后的⼯作中继续的改进。　　⼆、保教⼯作⼆、保教⼯作

　　1、建⽴、巩固班级⼀⽇活动常规。培养幼⼉遵守集体⽣活中的各种⾏为准则，使幼⼉懂得应轻拿轻放玩具。不妨碍别⼈游戏，认真参与集中教育活动，坐姿正确。

　　2、引导幼⼉明确晨检的重要性，在传染病多发的季节，及时进⾏季节性疾病的预防⼯作，提⾼幼⼉的⾃我服务能⼒，如根据季节变化，及时培养⾐服，⾃⼰穿好⾐裤等，培养幼⼉良好的⽣活卫⽣习惯，饭后养成及时漱⼝擦嘴的好习惯；午睡后能正确整齐的折叠被⼦等等。同时，保教结合，教师和保育员协调⼯作，努⼒做到教中有保、保中有教，既排除了各种安全隐患，也加强幼⼉的安全教育，提⾼幼⼉的⾃我保护能⼒。

　　3、偏⾷、挑⾷的不良饮⾷习惯，已经得到较好的改善；幼⼉经提醒也能保持安静进餐，促进幼⼉的正常发育。

　　4、班级实⾏\"⼩值⽇⽣\"轮流活动，展开\"评选⼩红花\"、\"争当⼩⽼师\"等活动，建⽴了⼀套合理、有序的⼀⽇⽣活常规，幼⼉爱劳动、良好的⽣活卫⽣习惯、学习习惯和独⽴的⾃理能⼒已初步形成，注意幼⼉坐姿、书写姿势、倾听习惯的培养，强化幼⼉的⾏为习惯，提⾼了幼⼉⾃我控制能⼒5、围绕教育⽬标，丰富区⾓活动内容，不断改进教学⽅法，培养幼⼉学习兴趣，提⾼幼⼉的积极性、主动性、创造性。创造机会，⿎励幼⼉⼤胆地说⼀说、唱⼀唱、跳⼀跳、做⼀做，锻炼幼⼉的胆量，使幼⼉对⾃⼰充满信⼼。　　三、教育教学三、教育教学

　　1、在区域活动中，幼⼉年龄特点、发展需要投放活动材料，学习内容需要设计了与的区域活动材料，有计划有⽬的地投放，并增减活动材料。幼⼉区域活动，幼⼉发展的需要。幼⼉差异，兴趣、能⼒投放了不同难度的活动材料。　　2、本学期加强了幼⼉阅读、写字、讲故事、算算式等的培养，提前幼⼩衔接⼯作。　　四、家长⼯作四、家长⼯作

　　1、及时召开家长会，让家长了解本班⼯作安排及需要配合事项，及时听取家长的意见和建议，不断改进班级⼯作。举办\"家长开放⽇\"，让家长了解并参与幼⼉活动，并提出意见和建议，共同做好幼⼉教育⼯作。

　　2、组织家长参与幼⼉园各项活动，共同收集材料，并参与班级环境创设，让家长了解幼⼉园，关⼼幼⼉园。

　　3、结合平常的、⾯访、电访以及家长接送幼⼉的时间及时与家长交流幼⼉情况，统⼀教育要求，并及时做好详细的记录作为教育参考。

　　幼⼉园⼤班上学期⼯作计划总结4

　　幼⼉园保育⼯作是⾄关重要，只有扎扎实实地做好保育⼯作，才能让幼⼉健康活泼地成长，能够让家长们放⼼⼯作。培养幼⼉良好的⾏为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼⼉⾏为规范、⾃理⽣活能⼒、⾃我保护、⽣活卫⽣及养成良好的学习习惯。让幼⼉在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等⼀⽇各项活动中养成良好的⾏为习惯。　　所以我们也根据本班幼⼉的特点特制定了以下保育⼯作计划：　　1、安全教育：

　　幼⼉的户外活动是增强幼⼉⾝体素质，提⾼⾝体抗病能⼒的重要活动。要确保幼⼉活动的时间，保证活动的质量，增强幼⼉的体质。坚持在活动前给幼⼉带好⽑⼱，活动中及时帮幼⼉擦汗，根据⽓候的变化为幼⼉增减⾐服。特别是在练习跳绳和转呼啦圈时提醒幼⼉注意安全，在活动时保持⼀定的距离。在平时也让幼⼉了解⽣活中常见的⼀些安全标志，知道遇到困难时⼀些简单的⾃救⽅法。⽼师们要有⾼度的责任⼼，时刻让孩⼦在⾃⼰的视线范围内，排除⼀切不安全因素，同时对幼⼉进⾏随机教育，培养幼⼉⾃我保护的.意识和⾼度的应变能⼒。　　2、进餐教育：

　　由于我班幼⼉进餐的速度⽐较慢⽽且有些幼⼉还要掉饭粒。所以教师在进餐时也采取了许多的办法，如随时监督提醒、激励、竞赛形式、表扬⿎励等⽅法。⽽在⼩朋友放餐具的时候没有将餐具放整齐，剩饭剩菜也总是要倒到外⾯。所以我们每天就请吃得最快的幼⼉做⼩⼩监督员。通过这样的⽅法，我们班的进餐习惯⽐以前好多了。　　3、⾃理能⼒的培养：

　　由于我班幼⼉包办代替的的⽐较多，所以⾃理能⼒的年培养是⾮常重要的。教育幼⼉“⾃⼰的事情⾃⼰做”，如⾃⼰的书包⾃⼰整理、⾃⼰的⾐服⾃⼰折⾃⼰放、每周选值⽇⽣帮忙做值⽇、⾃然⾓由幼⼉负责擦抹换⽔等。⽽通过⽣活中的⼀些⼩事来培养幼⼉的⾃理能⼒。　　4、盥洗教育：

　　在幼⼉⼊厕时，由于厕所离教室⽐较远，所以先能讲好要求并排好对，并请值⽇⽣进⾏监督等。喝⽜奶时⼀位教师负责管理幼⼉，另⼀位则负责倒⽜奶。从⼩便—洗⼿—排队—拿⽜奶—坐下喝⽜奶—排队，这样的⼀个循环过程，这使整个盥洗过程变得津津有条。因为幼⼉已经养成了这样⼀个习惯，所以当另外⼀位教师不在时，值⽇⽣也可以协助管理了。

　　这只是保育管理的⼀部分除了这些，还有就是午睡及⽇常的⼀些活动等。只要教师做好⽇常的保育⼯作，这并能根据本班幼⼉的实际情况采取⼀定的⽅式⽅法扎扎实实地做好保育⼯作，就⼀定能得到领导的放⼼，家长的满意。

　　幼⼉园⼤班上学期⼯作计划总结5

　　⼀、保育⽅⾯严格执⾏卫⽣安全消毒制度。⼀、保育⽅⾯严格执⾏卫⽣安全消毒制度。

　　1、教室、寝室每⽇通风换⽓、保持⼲净，并每天⽤紫外线消毒；　　2、保证桌椅的安全、卫⽣；　　3、每周清洗、消毒玩具；

　　4、保证幼⼉的⽔杯和⽑⼱每天清洗消毒；　　5、及时预防传染病的发⽣。

　　⼆、户外活动时，提醒幼⼉活动要求，注意安全。⼆、户外活动时，提醒幼⼉活动要求，注意安全。

　　1、检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼⼉安全，发现⼤型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消除不安全的隐患，保障幼⼉安全。

　　2、组织幼⼉活动时，视线不能离开孩⼦，发现不安全因素及时制⽌，减少安全事故的发⽣。　　三、通过标记，进⾏潜移默化的教育。三、通过标记，进⾏潜移默化的教育。

　　制作\"有电，不要触摸\"、\"不摸插头开关\"、\"⼩声说话\"等图标，提⽰幼⼉：⼩⼼触电，不玩插头开关，⼩声说话、保护嗓

⼦。让幼⼉通过这些安全标志了解⽇常⽣活中可能存在的安全隐患，以及该如何防⽌事故的发⽣，还要学习必要的⾃救常识。学会正确拨打特殊电话号码：110、119、120，学习正确表述困难、得到营救。了解简单的⾃救技能，通过消防演习，学习⾃救。能背出⽗母的电话号码，家庭住址等。

　　四、谈话引导，师幼共同制定规则，遵守规则。四、谈话引导，师幼共同制定规则，遵守规则。