有生理缺陷的学生容易产生自卑感

来源：六九路网

与有生理缺陷的学生的谈话技巧

有生理缺陷的学生容易产生自卑感，怕人取笑，不愿参加集体活动，很少与人交往。作为班主任，与他们谈话应该做到：

（一）班主任态度要格外热情、和蔼，话语要格外亲切、谨慎，以免刺伤他们的自尊。

（二）谈话要以鼓励为主，讲明人生哲理：人生的价值在于对人类社会的贡献，身残志不残，要敢于面对现实，接受自我，发挥自身优势，以坚强的毅力战胜困难，同样能成为优秀人才。

(三）谈话中，可交代一些他力所能及的工作，为他创造成功的机会。

（四）与他们谈话，最好多举一些像张海迪、保尔柯察金这样的典型，为他们树立榜样，激发其自信，克服其自卑。

（五）对有过失的学生，在批评其错误时，注意讲话的分寸和语气，千万不可拿生理缺陷做笑柄，讽刺、挖苦。另在谈话时还应注意：1、班主任应多几分关怀，多几分爱，以此补偿他心理上的缺失。2、谈话语气要和缓，语中不要带刺，不要触及生理缺陷，以免伤害自尊心。3、谈话以鼓励为主，及时表扬其优点，以唤起进取的勇气。

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