高中政治学科高考知识点总结(精华)

必修一《经济生活》知识总结

1．价格及其影响因素、价值规律

（1）价格的含义：价值的大小叫价值量，价值量用货币表示叫价格。

技术进步-→社会劳动生产率提高--→社会必要劳动时间缩短-→商品价值量减小-→价格下降。 （2）影响因素：①供求关系（直接因素）：供求影响价格。当供过于求时，价格下跌，出现“货多不值钱”现象，处于买方市场；当供不应求时，价格上涨，出现“物以稀为贵”现象，处于卖方市场。

②价值（决定因素）：价值决定价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

（3）价值规律：①内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换；②表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

2.价格变动的影响

（1）对人们生活的影响：

①普通商品（耐用品）：价格上涨，需求量下降，生活水平降低；

②生活必须品：价格上涨或下降一般不会引起需求量的大幅变动，但会影响生活水平；

③相关商品：替代品：某商品的价格上涨，则该商品的替代品的需求量增加，二者呈正方向变化；互补品：某商品的价格上涨，则该商品的互补品的需求量下降，二者呈反方向变化。

（2）对生产经营的影响：①调节产量；②调节生产要素投入。

3．影响消费水平的因素及解决措施

（1）经济发展水平（根本因素）。生产决定消费，要大力发展经济，提高我国经济发展的整体水平；

（2）居民收入水平（直接因素）。收入是消费的基础和前提，包括：①居民当前的收入水平；②居民未来的预期收入水平；③人们收入差距的大小；（3）物价总体水平（重要因素）。（4）居民消费观念（主观因素）。

（5）社会保障体系（其它因素）。

4.恩格尔系数

食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数增加，表明食品支出比重大，影响其它消费支出，消费层次和质量提高；恩格尔系数减小，表明生活水平提高，消费结构改善。

5．消费心理及怎样做一个理智的消费者

（1）消费心理：①从众心理②求异心理。③攀比心理。④求实心理。

（2）怎样正确消费：①量入为出，适度消费；②避免盲从，理性消费；

③保护环境，绿色消费；④勤俭节约，艰苦奋斗。

6．生产与消费的辩证关系（1）生产决定消费：①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力。

（2）消费对生产具有反作用：①消费是生产的最终目的，生产的商品只有消费才能继续生产；

②消费拉动经济增长，对生产的调整和升级具有导向作用；③消费是生产的动力，消费热点的出现能带动相关产业的出现和成长；④消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动者的积极性。

7．大力发展生产力

（1）原因：①是人类社会生存和发展的决定力量；②是社会主义的根本任务和本质的内在要求；

③是解决现阶段我国主要矛盾的需要。

（2）意义：①有利于为巩固建立雄厚的物质基础；②有利于摆脱我国的落后状态，缩小与发达国家的差距；③有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。

（3）途径：①坚持发展就是硬道理的思想，坚持以经济建设为中心；

②必须尊重劳动、知识、人才和创造，全面提高劳动者的素质；

③实施科教兴国和人才强国战略，推动科技进步和创新；

④全面深化社会主义改革，推动经济社会持续健康发展。

8．我国的基本经济制度、公有制主体地位、所有制经济的表现形式

（1）基本经济制度（所有制）：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

（2）公有制主体地位的体现：①公有资产在社会总资产中占优势；②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

非公有制经济有利于推动经济增长、促进技术创新、扩大劳动者就业、增加国家财政收入。

9、企业经营成功的因素

①要制定正确的经营战略。企业只有战略定位准确，才能顺应时代潮流，抓住机遇，加快发展；

②企业要提高自主创新能力。企业要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

③要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。良好的信誉和形象是企业的无形资产，关系到企业成败；

④企业要制定合理的分配，调动劳动者的积极性；

⑤企业要加强对劳动者的职业培训，提高劳动者的职业技能和素质；

⑥企业要加强领导队伍的建设，提高决策者的决策能力；

⑦企业要实行“强强联合”和进行企业兼并，扩大企业规模，实现优势互补。

10．我国当前的就业形势及解决途径

（1）就业形势：劳动力总量大、素质与经济发展需要不完全适应、就业机制不完善。

（2）党和角度：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，增加就业岗位；②完善市场就业机制和实施积极的就业，把就业放在经济社会发展的突出位置；

劳动者的角度：③转变就业观念，树立正确的就业观（自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观）；④加强职业技能培训，提高自身的就业技能和素质。

11．我国的分配制度及原因

生产决定消费，生产资料所有制决定分配方式，与现阶段的基本经济制度相适应，我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

12．按劳分配、多种分配方式的表现及其意义

（1）按劳分配：公有制经济中个人消费品分配的基本原则，是我国分配制度的主体。

（2）按生产要素分配：包括知识、劳动、技能、管理、资本等要素，有利于调动要素所有者的积极性。

13．如何促进社会公平 ①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为实现收入分配公平提供制度保证；

②保证居民收入在国民收入中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重；

③再分配更加注重公平。要加强对收入分配的调节，完善社会保障体系，缩小收入分配差距。

14．效率和公平的关系及处理措施

（1）二者关系：效率和公平分别强调不同的方面，是对立统一的。一方面，效率是公平的物质前提；另一方面，公平是提高经济效率的保证。

（2）处理措施：①既要提高效率，又要促进公平；②既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；③既要落实分配，又要提倡奉献精神；④倡导回报社会和先富帮后富。

15．财政及其作用和影响因素

（1）国家的收入和支出就是财政，财政收入和支出是国家参与社会分配的两个方面。

（2）财政收入：①税收（最重要的来源）；②利润（国有企业上缴）；③债务（国债收入、回收利息）；④其它收入

（3）财政支出：①购买性支出（经济建设、科教文卫体、行政管理、国防等支出，形成直接购买力）

②转移性支出（社会保障、抚恤金、社会福利、债务等支出，形成间接购买力）

（4）作用：①财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障；

②财政具有促进社会资源合理配置的作用；

③财政具有促进国民经济平稳运行的作用

（5）影响因素：①经济发展水平。②分配。

16．市场经济及其特征、市场配置资源的局限性

（1）市场经济：市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济。

（2）市场经济的一般特征：平等性、竞争性、法制性、开放性。

（3）局限性：①市场调节不是万能的，有些领域是市场不能调节的（国防、治安、消防、支等）

②市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端

（4）规范市场秩序：①建立和倡导公平、公正的市场规则（准入、交易、竞争）；

②建立健全社会信用体系（治本之策）；③进行法制教育，形成诚信为本，操守为重的良好风尚。

17．社会主义市场经济及其基本特征

（1）含义：市场在国家宏观下对资源配置起决定性作用的经济。

（2）基本特征：①坚持公有制的主体地位（基本标志）；

②实现（根本目标）；

③能够实行强有力的宏观（发挥国家集中人力、财力、物力办大事的优势）。

18．国家宏观的原因、主要目标和手段

（1）原因：①市场调节的局限性（市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端）；②是由我国社会主义性质决定的（生产资料公有制及社会主义的目标要求国家必须发挥宏观职能）。

（2）主要目标：促进经济增长；增加就业；稳定物价；保持国际收支平衡。

（3）手段：①经济手段（财政、货币、价格、税收等经济；西部大开发、五年规划等经济计划）；②法律手段（事前立法、事后司法）；③行政手段（行政指示、规定、命令）

19．坚持新发展理念

创新发展，协调发展，绿色发展，开放发展，共享发展。

20．如何促进国民经济又好又快发展（如何转变经济发展方式）

（1）贯彻落实科学发展观，实现经济持续健康发展；

（2）实施创新驱动发展战略，提高自主创新能力，建设创新型国家；

（3）推动经济结构战略性调整，加快转变经济发展方式；

（4）推动城乡发展一体化，建设社会主义新农村；

（5）全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力；

（6）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。

21．经济全球化及其表现、影响

（1）含义：商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国相互联系、相互依赖的趋势

（2）表现：生产全球化、贸易全球化、资本全球化，公司是其强有力的载体（3）影响：①积极影响：为各国经济提供了广阔的发展空间，促进了世界范围内资源配置效率的提高，推动了生产力的发展

②消极影响：①实质上是以发达资本主义国家为主导的，使世界经济发展更加不平衡，两个极分化更加严重；②使各国经济紧密联系在一起，加剧了全球经济的不稳定性，对发展中国家的经济安全构成极大的威胁

22．世界贸易组织的最重要原则：非歧视原则（包括最惠国待遇原则与国民待遇原则）

23．（新世纪新阶段我国）如何提高开放型经济水平

（1）“引进来”与“走出去”更好地结合起来；（2）创新利用外资的方式，优化利用外资的结构，（3）创新对外投资和合作方式；（4）必须始终坚持自主、自力更生的原则。

必修二《政治生活》知识总结

1．我国的国家性质（国体）和政体

（1）国家性质（国体）：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家；

（2）政体（政权组织形式）：人民代表大会制度。

2．人民民主专政的本质和内涵

（1）本质：人民当家作主（人民是国家的主人）。

（2）内涵：①民主：在统治阶级内部，按平等和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的制度 ；

②专政：依靠暴力对被统治阶级和敌对势力实行统治。

（3）民主与专政的关系：两者是辩证（对立）统一的：一方面，民主与专政相互区别和对立，民主用于人民内部，专政对于敌对分子和势力；另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。

3．人民民主的特点及其表现

（1）最广泛的民主； （2）最真实的民主； （3）最管用的民主。

4．公民的政治权利和自由以及公民必须履行政治性义务

（1）政治权利：①选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与管理国家和社会的基础和标志）②政治自由。（言论、出版、集会、结社、、示威，是人民行使当家作主权利的重要方式）

③监督权。（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权）

（2）政治性义务：①维护国家统一和民族团结（是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证）；

②遵守和法律（公民的根本行为准则）；③服兵役和参加民兵组织；

④维护、荣誉和利益（公民爱国主义精神的具体表现）；

5．公民参与政治生活（依法行使政治权利，履行政治性义务）要新遵循的基本原则

①坚持公民在法律面前一律平等的原则 ②坚持权利和义务统一的原则

③坚持个人利益和集体利益、国家利益相结合的原则 ④遵守和法律

6．公民参与民主决策的方式和意义

（1）社情反映制度。有助于决策充分反映，体现决策的民主性；

（2）专家咨询制度。有助于决策广泛集中民智，增强决策科学性；

（3）社会公示制度。有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；

（4）社会听证制度。有利于增强公民的政治责任感，提高公民参与公共事务的热情和信心。

7．公民参与民主监督的方式和意义以及行使监督权的要求

（1）方式：①信访举报制度；②代表联系群众制度；③监督制度； 近年来出现的民主监督的新形式：监督听证会、民主评议会，网上评议等活动

（2）意义：①有利于改进被监督者（国家机关及其工作人员）的工作；

②有利于激发广大公民关心国家大事、为现代化建设筹谋划策的主人翁精神 。

（3）要求：①敢于同势力进行斗争，勇于使用和法律赋予的监督权；

②必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。

8．的宗旨、职能、原则及决策方式

（1）宗旨：为人民服务。

（2）职能：①保障人民民主和维护国家长治久安；

②组织社会主义经济建设（经济调节、市场监管、社会管理、公共服务）；

③组织社会主义文化建设（宣传马克思主义科学理论；发展科教文卫体等事业）；

④加强社会建设（文化、卫生等基础设施，就业、医疗、教育、计生、养老等制度）；

⑤推进生态文明建设（节约资源、保护环境）。

（3）工作的基本原则：对人民负责。

表现：①坚持为人民服务的工作态度；②树立求真务实的工作作风； ③坚持从群众中来到群众中去工作方法。

（4）决策方式：①科学决策。②民主决策。 ③依法决策。

9．依法行政

（1）原因：①权力由法律授予，必须遵守和法律；②是贯彻依法方略、提高行政管理水平的基本要求；③国家权力属于人民，对人民负责

（2）途径：①加强立法工作，提高立法质量规范执法行为；②加强执法队伍建设，完善执法，提高执法能力和水平；③深化行政管理改革，提高执法质量和效率。

10．如何对的权力进行监督

（1）关键：建立健全制约和监督机制，这个机制一靠民主，二靠法制；

（2）建立全面的行政监督体系。包括①内部监督体系：监察部门、审计部门、法制部门，上级；

②外部监督体系：党、权力机关（）、政协、司法机关（、）、的监督）。

（3）建立阳光。完善政务信息公开制度，，自觉接受社会与公民的监督。

12．我国的国家权力机关及其组织和活动原则

（1）我国的权力机关：人民代表大会，包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

（2）全国：是最高国家权力机关，在我国的国家机构中居最高地位，其它国家机关（一府两院）由它产生，对它负责，受它监督。具有

①立法权； ②决定权； ③任免权； ④监督权。

13．代表的权利与义务（责任）

（1）权利：审议权、表决权、提案权、质询权等。

（2）义务(职责)：①努力为人民服务，对人民负责，接受人民监督；②与群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求；③积极参加会议，依法行使权力，协助本级工作

14．人民代表大会制度

（1）地位：是我国的根本政治制度，也是我国的政权组织形式（政体）

（2）优越性：①保障了人民当家作主；②动员了全体人民投身于社会主义建设；

③保证了国家机关协调高效运转；④维护了国家统一和民族团结。

（3）组织和活动原则：民主集中制。表现：①与人民的关系--→民主；②与其他国家机关的关系--→集中；③和地方国家机构的关系--→民主与集中）

15．中国党的领导核心作用及其执政方式

（1）地位：是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。要坚持中国党的领导

（2）性质：中国工人阶级先锋队，中国人民和中华民族的先锋队。要发挥的先锋模范作用

（3）宗旨：全心全意为人民服务。要关注和代表最广大人民的根本利益

（4）执政方式：①科学执政（遵循各种规律）；②民主执政（为民、靠民执政）；

③依法执政（基本执政方式，要领导立法，带头守法，保证执法）。

（5）本质（执政理念）：以人为本，执政为民（发展为人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享）

16．我国的政党制度及内涵

（1）含义（地位）：中国党领导的多党合作和政治协商制度，是我国政党制度，也是基本政治制度。

（2）多党合作的基本内容：①首要前提和根本保证（政治基础）：坚持中国党领导（政治领导）；

②基本方针：长期共存，互相监督、肝胆相照，荣辱与共；

③重要机构：中国人民政治政治协商会议，简称人民政协；

④根本活动准则：遵守和法律（各党派组织、法律地位平等）

17．人民政协的性质和职能

（1）性质：是爱国统一战线组织，人民民主的重要实现形式。

（2）职能：①政治协商；②民主监督；③参政议政

18．我国的新型民族关系和处理民族关系的原则

（1）新型民族关系：各民族平等、团结、互助、和谐。

（2）处理民族关系的基本原则：①民族平等原则（首要原则）： ②民族团结（重要原则）：民族团结与民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础；③各民族共同繁荣。

19．民族区域自治的内涵

（1）原因：是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。

（2）条件：①统一的多民族国家的历史传统；②“大杂居、小聚居”民族分布特点；

（3）自治机关：①自治地方人民代表大会和。

（4）自治权力：立法、经济、文化管理、变通执行等权力。

（5）意义：①有利于维护国家统一和安全；②有利于保障少数民族人民当家作主的权利；

③有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系；④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展 。

20．我国的宗教的内涵：①实行宗教信仰自由。②依法管理宗教事务。③坚持自主自办的原则。任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。

④积极引导宗教与社会主义社会相适应。引导宗教为国家发展作贡献，这是宗教爱国的体现。

21．主权国家的权利和义务

（1）基本权利：①权。②平等权。③自卫权。④管辖权。

（2）基本义务：①不侵犯别国；②不干涉他国内政；③以和平方式解决国际争端‘

23．国际关系的内容、形式和影响因素

（1）基本内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。

（2）基本形式：竞争、合作和冲突。

（3）决定因素：国家利益。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立是引起国家冲突的根源，国际关系实质是一种利益关系；

（4）重要因素：国家力量。国家利益靠国家力量来维护，国家力量是影响国际关系的重要因素。

（5）国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，归根到底为人才的竞争。

24．当今时代的主题（和平与发展）的内容、影响因素

（1）和平问题：指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。

不安宁因素：①霸权主义和强权政治；②民族、宗教矛盾；③边界、领土争端；④贫困、毒品问题。

（2）发展问题：指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。

发展存在的问题：①发展中国家与发达国家的差距越来越大；②南北发展不平衡（最突出问题）

25．我国的外交及决定因素、基本内容

（1）外交：自主的和平外交

（2）决定因素：我国的国家性质和国家利益（安全、政治、经济利益）决定的

（3）基本内容：①宗旨：维护世界和平，促进共同发展；②基本立场：自主；

③基本目标：维护我国的和主权，促进世界的和平和发展；④基本准则：和平共处五项原则是我国对外关系的。

必修三《文化生活》知识总结

2．文化的影响

（1）对国家的影响：①作为一种精神力量，能转化为物质力量，对人和社会的发展产生深刻的影响；②在综合国力竞争中的地位越来越重要（越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综 合国力竞争的重要因素）

（2）对社会的影响：①文化与经济政治相互影响： ②文化与经济、政治相互交融：

（3）对个人的影响：

①影响的来源:来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动；

②影响的表现：影响人们的交往方式和行为、实践和认识活动与思维方式；

③影响的特点：潜移默化的特点（无形的、主动的）和深远持久的特点（“三观”是文化素养的核心和标志，一经形成，很难改变）；④文化塑造人生（对人的作用）：优秀的文化丰富人们的精神世界（培养健全人格的重要途径）、增强人们的精神力量（激励人们）、促进人的全面发展（思想道德、科学文化、健康等素质）。

4．文化多样性的内涵

（1）地位及作用：是人类社会的基本特征，人类文明进步的重要动力。

（2）世界文化和民族文化的关系：①民族性：文化是民族的；②世界性：文化是世界的；

5．尊重文化多样性

（1）原因：①是发展本民族文化的内在要求；②是实现世界文化繁荣的必然要求。

（2）途径：①认同本民族文化，培育好、发展好本民族文化；②尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异共同促进人类文化繁荣进步；③在国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则，尊重差异、理解个性、和睦相处。

7．传统文化

（1）含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

（2）表现：①传统习俗（传统文化的基本形式之一）；②传统建筑（凝固的艺术，展现传统文化的重要标志）；③传统文艺（传统文化的重要组成部分）；④传统思想（在今天仍然有深刻的影响）

（3）特点：①相对稳定性：世代相传中基本特征不变，具体内涵因时而变；

②鲜明的民族性：具有鲜明的民族特色、风格和气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。

（4）态度：①取其精华，去其糟粕。 对于传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕；②批判继承，古为今用（推陈出新，革故鼎新）。对于传统文化中积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中消极落后、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。

8．文化继承与发展（传承与创新）的关系和影响文化发展的因素

（1）继承与发展的关系：

①继承与发展是同一过程的两个方面；②继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；③在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

（2）影响文化发展的因素：

决定因素：①生产力与和产关系的矛盾运动，决定文化的发展方向；

重要因素：②科学技术进步（变革收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式）；③思想运动催生社会变革，促进文化发展；④教育（选择、传递、创造文化）

9．社会实践与文化创新的关系

（1）社会实践决定文化创新

①社会实践是文化创新的源泉。离开社会实践，人们就不能进行有价值的文化创造；②社会实践是文化创新的动力。社会实践为文化创新提供丰富的资源，需要文化不断的创新。

（2）文化创新对社会实践具有反作用

①文化创新推动社会实践的发展。文化创新是为了适应社会实践的需要，为社会实践服务；②文化创新促进民族文化的繁荣。文化创新是民族文化富有生机与活力的重要保证。

10．文化创新的要求和途径

（1）文化创新的要求：①人民群众是文化创造的主体，要虚心向人民群众学习；②社会实践是文化创新的源泉和动力，要立足于中国特色社会主义伟大实践；③人民群众是文化享受的主体，关注最广大人民群众的根本利益，创造人民大众喜闻乐见的文化作品。

（2）文化创新的途径：

根本途径：①立足于社会实践。社会实践是文化创新的基本要求，离开社会实践，文化创新就会成为无源之水、无本之木。

基本途径：②继承传统，推陈出新。文化创新要批判继承传统文化，为传统文化注入时代精神；

③要面向世界，博采众长。文化创新要吸收、借鉴各民族优秀文化，但要坚持以我为主，为我所用；④坚持正确方向，克服错误倾向（守旧主义、封闭主义、民族虚无主义、历史虚无主义）；

11．中华文化的特点及出现的原因

（1）源远流长。见证：①汉字：是书写和传承中华文化的重要媒介，是中国进入文明时代的标志；②史书典籍：是中华文化一脉相承的重要见证。

（2）博大精深。表现：①风格独具：瓷器（精美绝伦）；园林设计（匠心独运）；文学艺术（鲜明独特）；科学技术（古代科技实用性和整体性的特点）；②各具特色的区域文化（文化区域特征显著）；

③各民族的文化魅力（凝固艺术、文字、文学）。

（3）重要原因：包容性：①求同存异；②歉收并蓄 13．中华民族精神

（1）发展：形成于辉煌的古代中华文化之中，熔炼于近代救亡图存的奋勇抗争之中，彰显于发展中国特色社会主义事业之中。

（2）与中华文化的关系：①中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量；②中华民族精神，植根于数千年的优秀传统文化之中。

（3）基本内涵：核心：①爱国主义（具体性和时代性）；②团结统一（使任何征服或中华民族的企图都不能得逞）；③爱好和平（为世界的和平与发展做出了贡献）；④勤劳勇敢（奠定了中华民族坚不可摧的立业根基）；⑤自强不息（中华民族的内在气质）。

14．弘扬和培育民族精神

（1）重要性（作用）：“三精一魂”）：①是维系各族人民共同生活的精神纽带；②是支撑中华民族生存、发展的精神支柱；③是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力；④是中华民族之魂。

（2）必要性（原因）：①提高全民族综合素质的必然要求； ②是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。

（3）途径：①最重要的是发挥“主心骨”（中国特色社会主义理论体系）的作用；②必须继承和

发扬中华民族的优良传统；③必须正确对待外来思想文化（吸收优秀、抵制腐朽、警惕图谋）；④必须与弘扬时代精神相结合（爱国主义、改革创新）

15．人们的文化需求

（1）需求的特点：多层次、多样化、多方面。（2）对策（要求）：提供多种类型、多样风格的文化产品。

（3）大众文化：是指面向广大人民，反映人民利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。

16．落后文化和腐朽文化

解决对策：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

17．发展中国特色社会主义文化

（1）必要性：各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。

（2）地位：在各种文化中发挥中强有力的导向和示范作用，在人民大众的文化中始终占据主导地位。

（3）要求：以科学理论武装人、以正确引导人、以高尚精神塑造人、以优秀作品鼓舞人。

（4）途径（怎样建设社会主义文化强国）：

①坚持以马克思主义为指导树立中国特色社会主义共同理想；

②用社会主义核心价值体系引领社会思潮，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力；

③贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略，提高我国文化软实力和竞争力；

④推动社会主义精神文明建设，培育“四有”公民，全面提高公民道德素质；

⑤深化文化改革，和发展文化生产力，激发全民族文化创造活力；

⑥传承和弘扬优秀传统文化，充分挖掘我国深厚的文化底蕴。

18．建设社会主义精神文明

（1）必要性（原因）：①建设社会主义文化强国，必须推动精神文明和物质文明的全面

发展；②走中国特色社会主义道路文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明；③建设社会主义现代化，必须培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质

（2）途径：①培育“四有”公民；②大力发展教育、科学和文化事业；③建设和谐文化，培育文明风尚；④开展精神文明创建活动。

19．思想道德建设

（1）必要性（原因）：①思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节；

②思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂；

③加强思想道德建设是全面提高公民道德素质的要求。

（2）要求（内容）：①核心：为人民服务；②原则：坚持集体主义；③重点：诚信建设。

（3）途径：①大力建设社会主义核心价值体系，培育和建设社会主义核心价值观；②全面提高公民道德素质；③加强科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。

20．社会主义核心价值观

（1）重要性：①是社会主义核心价值体系的内核；②与中国特色社会主义发展要求相契合；③与中国优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。

（2）内容：①国家层面：富强、民主、文明、和谐；②社会层面：自由、平等、公正、法治；③个人层面：爱国、敬业、诚信、有善。

21．思想道德修养和科学文化修养的内容与关系

（1）科学文化修养：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是科学文化修养

（2）思想道德修养：人们通过自省、自律等方式不断提高思想道德认识、判断水平，养成良好习惯，形成正确的“三观”，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养

（3）二者的关系：①良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；②加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。

22．怎样追求更高的思想道德目标

（1）思想方面：遵守公民基本道德规范，学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立主义远大理想。

（2）行动方面：要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

必修四《生活与哲学》原理整理

4．哲学基本问题

哲学的基本问题是思维和存在（即物质和意识）的关系问题，包括两个方面的内容：

①思维和存在何为本原问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，各种哲学由此分成唯物主义和唯心主义两大阵营。

②思维和存在有没有同一性问题，即思维能否正确认识存在的问题，对此问题的肯定与否回答，形成了可知论和不可知论。

6．唯物主义和唯心主义（两大阵营）

（1）唯物主义：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映，包括古代朴素、近代形而上学、辩证和历史唯物主义（马克思主义）。

（2）唯心主义：意识是本原的，意识第一性，物质第二性，意识决定物质，包括：

①主观唯心主义：个人的主观精神，如个人的目的、意志、感觉、经验、心灵等；

②客观唯心主义：众人的共同（客观）精神，如上帝、理念、绝对精神等。

7．哲学与时代的关系

（1）哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华：①哲学是社会和时代的政治和经济在精神的反映；②真正的哲学是自己时代精神的精华。

（2）哲学反作用于时代，是社会变革的先导和推动力量：①哲学批判旧制度和旧思想，更新人的观念，人的思想；②哲学可以预见和指明社会的前进方向，动员和掌握群众。

8．马克思主人哲学

（1）产生的条件：阶级基础、自然科学基础、理论来源。

（2）基本特征：①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一；②第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一；③第一次实现了实践基础上的科学性与性的统一。

（3）中国化的理论成果：思想、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。

辩证唯物主义

唯物论：（①物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是；②意识对物质具有反作用，要充分发挥主观能动性；③规律是客观的，要尊重规律，按客观规律办事。）

9．物质和意识辩证关系

（1）物质：①含义：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

②唯一特性：客观实在性；③根本属性和存在方式：运动。

（2）意识：是客观存在的主观映像（或客观存在在人脑中的反映）。

意识的内容（来源于客观存在）是客观的，表现形式（映像结果）是主观的。

（3）意识的作用：也称意识能动性或主观能动性：

①能够能动的认识世界。意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性的特点；

②能够能动的改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用。

（4）物质和意识的关系：①物质决定意识，意识是对物质的反映；

②意识对物质具有反作用，正确的意识促进物质的发展，错误的意识阻碍物质的发展。

10．运动和静止

（1）运动：宇宙间一切事务、现象的变化和过程。是无条件的、永恒的、绝对的。

（2）物质与运动的关系：①运动是物质的固有属性和存在方式，不存在脱离运动的物质；②物质是运动的承担者（载体），不存在脱离物质的运动。

（3）静止：事物在某一阶段和时期，根本性质没有发生变化，或相对于某一参照系来说没有发生某种运动。是有条件的、暂时的、相对的。

（4）运动和静止的关系：①运动是绝对的、永恒的、无条件的；②静止是运动的特殊状态，是相对的、暂时的、有条件的，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

11．规律的内涵

（1）规律：物质运动过程中本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。

（2）特征：①客观性：不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭；②普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都有自身的规律。

（3）启示（方）：①遵循规律，按客观规律办事；②在认识和把握规律的基础上，利用规律改造客观世界，造福于人类。

认识论

12．实践的内涵

（1）实践的含义：是人们改造客观世界的一切物质性活动，具有直接现实性，可以把观念的存在变成变为现实的存在。

（2）实践的特点：①客观物质性；②（主观）能动性；③社会历史性。

13．认识的内涵

（1）认识的含义：在人的意识中反映或观念地再现现实的过程及其结果，有对错之分。

（2）认识的特征：反复性，无限性，差异性，上升性，前进性等--→追求真理是永无止境的过程。

（3）真理的含义：是人们对客观事物及其规律的正确反映（主观符合客观），是正确的认识。

（4）真理的特征：①客观性：是真理最基本的属性，真理与谬误的界限不容混淆；

②条件性：真理有自己适用的条件和范围，超过这个条件和范围，真理就会变成谬误；

③具体性：真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，有自己的历史条件。

（5）真理与谬误的关系：真理与谬误相对立而存在，相伴随而发展，在一定条件下可以相互转化。

14．实践与认识的关系：

（1）实践决定认识（或实践是认识的基础）。①实践是认识的来源；②是认识发展的动力；③是检验认识真理性（正确与否）的唯一标准；④是认识的目的和归宿。

（2）认识对实践具有反作用。正确的认识推动实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。

唯物辩证法（总特征：联系观、发展观；实质与核心：矛盾观；本质与要求：辩证否定观） 15．辩证法与形而上学的区别

（1）辩证法：思辩和实证，是关于对立统一、斗争和运动、普遍联系和变化发展的哲学学说。

（2）形而上学：指用孤立、静止、片面的观点去看待事物，单凭直觉来判断事物的哲学学说。

唯物辩证法的联系观

16．联系观的内涵（是唯物辩证法的总特征）

（1）含义：联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

（2）联系的特点：①普遍性：事物之间、事物内部各要素之间、整个世界都是联系的。

要求（方）：要用联系的观点看问题。

②客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。包括自在事物（机械、物理、化学、生物）的联系和人为事物（建筑，一经建成便于意识之外）的联系。

要求（方）：①要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性；②根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。

③多样性：有直接与间接、内部与外部、本质与非本质（表面）、必然和偶然、长远与眼前的联系。

要求（方）：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。

（3）坚持整体与部分的统一：

①整体和部分相互区别。整体居于主导地位，整体统率着部分，部分服从服务于整体；

②整体和部分相互联系，密不可分。整体由部分构成，离开部分，整体不复存在；部分是整体中的部分，离开整体，部分就不成其为部分，关健部分的功能及变化甚至对整体功能起决定作用

要求（方）：树立全局观念，立足整体（统筹全局，实现整体功能大于部分功能之和），重视局部作用（搞好局部，用局部发展推动整体发展）

（4）掌握系统优化的方法：

①着眼于事物的整体性；②注意遵循系统内部结构的有序性，③注重系统内部结构的优化趋势

要求（方）：用综合的思维方式来认识事物（从整体出发，统筹考虑各个部分，优化组合）

唯物辩证法的发展观

17．发展观的内涵（发展观是唯物辩证法的总特征）

（1）发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡（新事物代替理事物的过程）。（2）发展具有普遍性：自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的。要求（方）：用发展的观点看问题。

（3）发展的趋势：前途是光明的，道路是曲折的。

原因：①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。具有旧无可比拟的优越性，必然战胜旧事物；②新事物的发展需要经历一个过程，人们才会对它认可，旧事物的抵抗和扼杀，使新事物战胜旧事物是个曲折的过程。

要求（启发）：既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物发展壮大，又要做好充分的思想准备，克服前进道路上的困难，勇敢的接受挫折与考验。

（4）发展的状态：量变与质变（量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果）

量变：是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化；

质变：是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化；

要求（启发）：①从点滴小事做起，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；

②当量变达到条件时，要果断抓住时机，促进质变，实现事物的飞跃和发展。

唯物辩证法的矛盾观

18．矛盾观的内涵（矛盾的观点是唯物辩证法的实质和核心，矛盾是事物发展的源泉和动力）

（1）矛盾的含义：对立统一。斗争性和同一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性：

①同一性（统一属性）：矛盾双方相互依赖、互为前提。相互贯通，在一定条件下可以转化；

②斗争性（对立属性）：矛盾双方相互排斥和对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。

要求（方）：要坚持用矛盾的观点看问题

（2）矛盾的普遍性和特殊性相互联结(矛盾的特点)

①普遍性：即共性，指矛盾存在于一切事物之中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发过程的始终，即时时有矛盾。

要求（方）：承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

②特殊性：即个性，指矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点：不同事物有不同矛盾；同一事物不同发展阶段有不同矛盾；同一事物不同矛盾、同一矛盾不同方面也各有其特殊性。

要求（方）：坚持具体问题具体分析

③二者的关系：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性；在一定条件下矛盾的普遍性和特殊性可以相互转化。

（3）坚持两点论与重点论的统一

两点：分析事物时，要看到主要矛盾、次要矛盾；分析某一矛盾时，要看到主要方面和次要方面。

重点：分析不同矛盾时要把握重点（主要矛盾决定事物的发展方向和趋势）；

分析同一矛盾时要抓住主流（主要矛盾的主要方面决定事物的性质）。

要求（方）：坚持两点论与重点论的统一

唯物辩证法的辩证否定观

19．辩证法否定观（创新意识）的内涵（辩证法否定观是唯物辩证法的本质和要求）

（1）辩证的否定（创新意识）：是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己的。

（2）作用：①是发展的环节；②是联系的环节（3）辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”

（4）要求：树立创新意识，做到不唯上；不唯书，只唯实（既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，实事求是）。

（5）创新的作用：①推动生产力的发展；②推动生产关系和社会制度的变革；③推动人类思维和文化的进步。

历史唯物主义（历史观和人生价值观）

历史观（正确认识社会）

24．社会发展的规律

（1）社会存在和社会意识的关系

二者关系：①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映：社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展，有什么样的社会存在就有什么样社会意识；②社会意识具有相对性，对社会存在具有反作用：社会意识会先（落后）于社会存在的变化发展，先进的社会意识推动社会发展；落后的社会意识阻碍社会的发展。

（2）生产力和生产关系的关系

二者关系：①生产力决定生产关系：生产力的状况决定的生产关系的性质，生产力的变化发展引起生产关系的变革；有什么样的生产力就有什么样的生产关系与其相适应；②生产关系对生产力具有反作用：当生产关系适合生产发展状况时，推动生产力的发展，当生产关系不适合生产力发展状况时，阻碍生产力发展。

（3）经济基础和上层建筑的关系

二者关系：①经济基础决定上层建筑。经济基础决定上层建筑产生、性质、变革，经济基础要求上层建筑同自己相适合，以利于自己的发展；②上层建筑对经济基础具有反作用：当上层建筑适合经济基础状况时，促进经济基础的巩固和完善，反之则阻碍经济基础的发展与变革，反之则起束缚和阻碍作用。

25．社会历史的主体——人民群众

（1）人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者

人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人，是社会历史的主体：

①人民群众是社会物质财富的创造者；②人民群众是社会精神财富的创造者；③人民群众是社会

变革的决定力量

要求（方）：坚持群众观点和群众

26．价值观及其导向作用

（1）价值：一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

（2）人的价值：①社会价值：真正的价值：个人对社会的责任和贡献；②个人价值：社会对个人的尊重与承认。

（2）价值观：在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。

导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用：

①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；②价值观是人生的重要向导。

27．价值判断与价值选择

（1）价值判断：对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断

（2）价值判断和价值选择的特征：社会历史性，阶级性、因人而异。

（3）价值判断和价值选择的关系：价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的结果。

（4）价值判断和价值选择的标准：①基本标准：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；②最高标准：自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想。

28．人生价值的创造与实现（怎样实现人生价值）

（1）在劳动和奉献中创造价值。（2）在个人与社会的统一中实现价值。（3）在砥砺自我中走向成功。除社会提供的客观条件外，人生价值的实现更需要发挥自身的主观条件：①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。