如何培养孩子的读书兴趣

如何培养孩子的读书兴趣

作者：董春颖

来源：《新课程·小学》2017年第04期

摘 要：《义务教育语文课程标准》指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”可见，读书对学生的健康成长起着非常重要的作用。所以，对于小学教师来说，要培养学生独立阅读的能力，引导学生在阅读体验中找到读书的兴趣，在读书中形成正确的情感态度和价值观，同时也为学生终身阅读意识的形成做出相应的贡献。 关键词：小学语文；读书；兴趣

许多语文教师提倡要多进行课外阅读，因为课外阅读既有助于扩大学生的知识面，又有助于提高学生的欣赏水平和作文能力，还可以陶冶学生的情操，丰富他们的情感。可是在现实生活中，很多孩子都不喜欢读书，如何培养孩子的读书兴趣，调动他们读书的积极性呢？ 一、为孩子营造良好的读书环境

根据班级孩子的年龄特点，选择一些适合他们的课外读物放在班级的图书角，平时孩子们可以随意到图书角选择自己喜欢的书进行阅读。喜欢看书的孩子只要一下课就会去图书角拿书看，不爱看书的孩子也会凑热闹去拿书，时间长了，班级里喜欢看书的孩子越来越多了，经常会看到他们三五个人聚在一起看一本书，有时还会听见他们在交流自己看书后的心得，每到这时我都会感到有一点小小的成就感。还有的孩子将自己看过的书籍拿到学校，提供给其他同学看，这样不仅培养了学生读书的兴趣，更重要的是让我看到了孩子们的爱心。

家长是孩子的第一任老师，家长平时在家不要整天对着电脑，这样孩子也会学习家长玩电脑、ipad等等，我希望家长能放下手机和电脑，多读书看报，周末可以带孩子一起去书店或者图书馆，待上一天，各自选择自己喜欢的图书阅读，孩子经过不断的耳濡目染，自然也会慢慢喜欢阅读。天长日久，孩子每天所见都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。 二、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样

培养孩子养成阅读习惯的初期，最重要的是要多读文章给孩子听，这样不仅可以延长孩子有意注意的时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使学生自觉自愿地想读书。在家里，父母应尽可能多和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。一年级新生刚入学的时候，我就要求家长每天晚上陪孩子读书，并且希望家长把与孩子读书后的心得写下来，或者给孩子写几句鼓励的话语，也可以评价孩子的朗读，持之以恒，不但可以帮助孩子培养阅读习惯，而且可以增进亲子交流，促进沟通。第二天到校以后我会检查，给读书的孩子画上一个小笑脸，集齐一定数量的笑脸后我就会

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为孩子买一本他们喜欢的课外书，这样大大调动孩子们读书的兴趣。除此之外，我还希望家长能提前阅读。孩子阅读前，家长先进行阅读，并在孩子阅读前给孩子讲个引子，然后引导孩子自己阅读找到答案。培养孩子的思维能力，启发孩子的好奇心。 三、给孩子读书的自由

低年级的孩子年龄小，对什么都好奇但是又没有耐心，好动坐不住，这是他们普遍的心理特点。这个年龄段的孩子很少能坐下来安静地看书，他们一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本，作为家长和老师不要过多干预，他们能拿着一本书津津有味地看一会儿，作为家长和老师就应该心满意足了。还有的家长向我反映孩子看一些与学习没有关系的书，自己怎么说孩子都不听，希望我能帮忙，我倒是提倡让孩子看各种各样的书，这样他们就能汲取多方面的知识，反而对学习有帮助。在我们班的阅读课上，孩子们看的书真可以说是五花八门。我认为家长除了需要对真正有害于孩子身心健康的书籍进行控制以外，不应该对孩子所读书的内容、类型和范围进行控制，通常孩子读书的内容范围越广越好。 四、评选班级“故事大王”

为了让孩子们能够坚持读书，我会在班级定期举行讲故事比赛，对于积极踊跃讲故事的孩子给予表扬和鼓励，最后评选出班级的“故事大王”给予物质奖励——一本自己喜欢的课外读物。孩子们为了得到老师的表扬和鼓励，为了得到自己喜爱的图书会主动去读书，积累故事在同学们面前表演，有的家长甚至也参与到了这项活动中。有的家长开玩笑地对我说：“老师，在您的培养下，我都喜欢看书了。”这样的方法不仅培养了孩子的读书兴趣，同时锻炼了孩子的阅读能力和语言表达能力。如今班级孩子的读书态度由“让我读”变成了“我要读”。 书是人类进步的阶梯，多读书，一生受益。 参考文献：

[1]陈华.论幼儿早期阅读教育[J].文理导航（下旬），2012（2）.

[2]吕妮娜.早期阅读活动中幼儿阅读理解策略的研究[D].陕西师范大学，2011.