部编版五下语文第二单元知识点与各课文段阅读练习
一、字词梳理
1.字
（1） 难读的字
弩(nǔ) 丞(chéng) 迸(bèng) 踉(liàng) 跄(qiàng) 簌(sù) 挈(qiè) 镌(juān) 碣(jié) 讳(huì) 姊(zǐ) 鬟(huán)
(2)难写的字
“忌”:上面是“己”,不要写成“已”。
“曹”:上半部分是一个整体,不是草字头。
“插”:注意右下部的写法,里边是两横不是一横。
“恰”:右部是“合”,不是“台”。
“酥”:不要忘记左部“酉”里面的一横。
蹿(cuān) 纨(wán) 抡(lūn) 晦(huì)
(3)多音字
泊pō(湖泊) bó(停泊)
呵hē(呵护) a(是呵)
2.词语
(1)词语盘点。
妒忌 军事 委托 照办 预计 紧急 惩罚
探听 私自 布置 调度 水寨 呐喊 性命
诡计 破烂 耻笑 胸膛 拳头 酥软
军令状 半夜三更 神机妙算 一饮而尽
（2）近义词。
推却——推辞 迟延——耽搁
委托——托付 妒忌——嫉妒
商议——商量 轻易——随意
吓唬——恐吓 诡计——阴谋
恰好——恰巧 耻笑——嘲笑
枉送——白送 结伴——结伙
（3）反义词。
推却——接受 惩罚——奖赏
必然——偶然 轻易——慎重
秘密——公开 妒忌——羡慕
酸软——坚硬 光滑——粗糙
敞开——关闭 恶意——善意
踉踉跄跄——平平稳稳
（4）词语搭配。
(商议)军事 (抡起)哨棒
(吃惊)地说 (紧紧)地揪住
(铁锤般)的拳头 (光滑)的大青石
（5）量词限制性词语
十万支箭 一千多个草把子 一家酒店 一面旗 三只碗 一双筷子
一盘熟菜 二斤熟牛肉 一片好心 一轮红日 一阵狂风 一行大字
一把西洋小银剪子
（6）修饰性词语
紧紧地揪住 铁锤般大小的拳头 打折的哨棒 铁棒似的虎尾
明明朗朗的一架桥梁 天造地设的家当
（7）特殊词语
AABB式词语:踉踉跄跄 明明朗朗 飘飘飖飖
类似的词语:清清楚楚 欢欢喜喜 工工整整
ABAC式词语: 顺风顺水 类似的词语:百发百中 自由自在 人来人往
形容人有智慧的词语: 神机妙算 类似的词语:足智多谋 料事如神 聪明绝顶
含有人体器官的词语: 抓耳挠腮 类似的词语:交头接耳 口是心非 拳打脚踢
二、佳句积累与赏析
1.语言描写
(1)周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。
(2)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”这句话写石猴要求大家兑现先前的承诺。这表明了石猴不仅胆大、敢于冒险,而且在大家狂欢之时,他还能保持着难得的冷静和清醒,的确是有资格、有能力做猴王的。
2.动作描写武松把半截哨棒丟在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。
武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。
这段话将武松赤手空拳对付老虎的经过描写得很详细,着力反映武松靠的全是拳脚功夫,所以抓住“揪、按、踢、打”几个动作来描写。生动地突显了他打虎的英勇气势,刻画出
他勇武过人的高大形象。
3.比喻句
(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。“箭”像“下雨”,说明曹军射出的箭的数量很多。
(2)把这铁棒似的虎尾倒竖起来，只一剪。把“虎尾”比作“铁棒”,可见虎尾一剪的威力很大。考试点睛：理解古代文学中的句子是考试中的一个常考考点。常见的考查形式有:(1)解释句中加点的词语。(2)理解句子的含义。
三、考试热点
1.《草船借箭》第7~9自然段在段落赏析中时常出现,有时也作为课内阅读出现。2.《景阳冈》第5,6自然段常作为课内阅读出现。3.《猴王出世》第1、2自然段常作为课内阅读出现,其中重点词句的理解常以填空的形式出现。4.《红楼春趣》学习本课人物描写,以习作题出现。
四、课文内容回顾
1．《草船借箭》写周瑜由于(妒忌诸葛亮的才干)，设计陷害他。诸葛亮用妙计(向曹操“借箭”)，挫败了(周瑜的暗算)，表现了诸葛亮的(有胆有识、足智多谋、才智超群)。
2．《景阳冈》课文记叙了(武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎)的故事，表现了武松(豪放、勇武而机敏)的英雄性格。
3．《猴王出世》课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因(敢于第一个跳进水帘洞)，被群猴拜为猴王，表现了石猴(活泼可爱、敢作敢为)的特点。
4．《红楼春趣》选自《红楼梦》，主要讲了(宝玉、黛玉等在大观园放风筝)的故事。
五、课内文段阅读
（一）草船借箭（节选）
有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？” 诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状， 三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1．用“√”给画线的字选择正确的读音。
既然(jí jì) 惩罚(chéng chěng)
2．在语段中找出下列词语的近义词。
处罚( ) 商量( ) 招呼( ) 嫉妒( )
3．将语段中画横线的句子改为陈述句。
_____________________________________
4．结合语段内容，回答问题。
（1）“水上交战，用什么兵器最好？”这句话是周瑜在____________。
（2）“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”周瑜这样说的目的是________________________
（3）周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这说明什么？
_______________________________________
（二）景阳冈（节选）
……那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
1.画出文中一个比喻句。这句话把___________比作___________体现了___________的___________特点。
2.在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？
____________________________________
（三）猴王出世（节选）
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个_______盆_______碗，_______灶_______床，_______过来，_______过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。
1.将下列动词还原到文中。
占 争 抢 夺 搬 移
跳过桥头，一个个________盆________碗，________灶________床，________过来，________过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
2.用你自己的话说说“人而无信，不知其可”的意思。
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3.文章写的是一群人性化了的猴子，但一些描写猴子特点的语言，十分传神、生动、
真实，找出来写在下面。
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4.通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一。从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？
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5.“胆小的，一个个伸头缩颈抓耳挠腮，大声叫喊缠一会，也都进去了。”“抓耳挠腮”“伸头缩颈”表现了猴子的什么心理？
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（四）红楼春趣（节选）
此时探春的也取了来，翠墨带着几个小丫头子们在那边山坡上已放了起来。宝琴也命人将自己的一个大红蝙蝠也取来。
宝钗也高兴，也取了一个来，却是一连七个大雁的，都放起来了。独有宝玉的美人放不起去。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。”黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。”宝玉一面使人拿去打顶线，一面又取一个来放。大家都仰面看天上，这几个风筝都起在半空中去了。
1．当宝玉的风筝放不起来时，他是怎么做的？把相关语句画上“____”。
这些语句从____________________(描写方法)这几个方面刻画了一个________________________形象。
2．宝玉的风筝放不起来，黛玉说是____________的原因，从黛玉所说的话中，可以看出她________________________________________的性格特点。
3．结合上下文，思考下面的人物具有怎样的性格特点？选一选。A．性情随和、温柔大度
B．率性多情，敢说敢作
C．争强好胜，口齿伶俐
贾宝玉( ) 薛宝钗( ) 贾探春( )
填序号)
(
阅读答案：
（一）草船借箭
1．jì chéng
2．惩罚 商议 招待 妒忌
3．不敢跟都督开玩笑。
4．（1）明知故问，意在试探 （2）设下陷阱
（3）周瑜阴险、虚伪，想置诸葛亮于死地。(意思对即可)
（二）景阳冈
. 大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。
大虫的吼叫 霹雳 老虎 凶猛
2. ①武松只一躲，躲在一边。 ②武松却又闪在一边。
沉着 冷静 武艺高强 动作敏捷 （答案不唯一）
（三）、1.抢；夺；占；争；搬；移
2.一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
3.瞑目蹲身、往里一跳伸头缩颈、抓耳挠腮、抢盆夺碗、占灶争床、搬过来、移过去。
4.“都随我进来！进来”表现了石猴的勇敢、本领高强“列位呵……”一段表现了石猴有勇有谋智勇双全的性格特征。
5.表现了它们缩手缩脚想进去又怕遇到危险的心理。
（四）1.语言、动作、神态__急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。 情急发狠的可爱公子哥
2．顶线不好 心思细腻、善解人意 3.B A C
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