大班体育教案跳绳汇总八篇

大班体育教案跳绳 篇1 活动目标：

1、乐于参加跳绳活动，情愿通过不断练习逐步把握跳绳的技能。

2、能尝试手脚协调地进行跳绳嬉戏。

3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。 4、熬炼平衡力量及快速反应力量。 5、培育幼儿团结合作的观念。 活动预备：

跳绳人手一根、口哨、记录表 活动过程： 一、开头部分 热身活动：小青蛙旅游 二、基本部分

1、熟悉跳绳、明确活动内容 。 2、观看、示范跳绳，观看技巧。

〔1〕请幼儿尝试跳绳，老师观看幼儿的表现。 〔2〕请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。 〔3〕老师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求准时机技巧。 3、幼儿练习跳绳

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4、测试、记录幼儿进展状况

〔1〕情境：小青蛙长大了，鼓舞幼儿大胆表现。 〔2〕分组测试、记录各幼儿进展状况。 三、结束部分 1、自由练习

2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。 活动反思：

跳绳是我们班在中班其次学期就开头的活动，幼儿如今已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进行记录。

小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳动动作的运动嬉戏。 大班体育教案跳绳 篇2

一、由易到难不同程度的进行跳绳活动

我们大班的老师经过讨论确定跳绳可分为：连续不间断的跳绳、单脚跳、两脚行进跳、跳大绳等活动，我们会依据每个孩子的体能来进行活动的支配。

二、不同阶段的教学支配 1。连续不间断跳绳

我们首先以集体为单位进行学习跳绳的基本技能，请孩子们利用课余时间和早接待时间进行练习，对于个别的孩子老师应当进行个别辅导，特殊是动作协调不好的幼儿老师要进行跟踪，让每个孩子都

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能把握跳绳的技能，多练习，多熬炼，其次以小组为单位进行展现活动，老师会拿出一节课的时间请小伴侣们自己来展现跳绳活动，通过以大带小或是以强带弱来进行帮扶活动这样也可以激发孩子们的跳绳爱好。最终进行跳绳竞赛。经过几周的练习孩子们会在不同程度上有提高的，所以为了增加跳绳的爱好我们会进行跳绳的竞赛活动，以班级小组为单位，先选出小组中的佼佼者，然后进行小组的竞赛，这样层层选拔，也能增添幼儿的集体意识及集体荣誉感。 2。单脚跳

在不间断的跳绳基础上，我们会增加跳绳的难度，进行改动变换花样，让孩子们来单脚跳绳，我们会依据孩子们的不同体质来进行支配，体能强的孩子我们会定的目标高一点，我们的原则是，孩子能在自己的基础上有进步就行。本次活动以2周为期限来进行练习，在练习的过程中，我们利用嘉奖、竞赛等方法激励孩子们学习。 3。两脚行进跳

本次活动难度较大，我们以3周的时间来完成，双脚行进跳绳需要体能也需要技巧，所以老师应把握技巧技能交给孩子们，特殊提示小伴侣要留意平安，我们会利用户外活动时间在跑道生进行练习，3周结束后，我们会以级部为单位进行竞赛，这样可以增加跳绳的趣味性，让小伴侣能喜爱上跳绳活动。 4。双人跳小绳

通过大人跳绳活动，孩子们对跳绳有了进一步的了解而且他们还能探究出双人跳绳的花样，在此活动中，我们应当留意提示孩子合

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作意识，而且把握跳绳的节奏，这样孩子们才能顺当地进行双人跳，双人跳绳最主要的就是两个人的协作，所以我们会依据小伴侣的状况来进行支配配对，在进行练习时，两个人自由练习，更把握了技能技巧时，可以自由结对，进行双人跳绳活动。 5。跳大绳

在花样跳绳的基础上，我们让孩子们进行跳大绳活动，两个人轮绳，3个人跳绳，这应当是一项团体活动，需要孩子们的集体协作，刚开头我们会先熬炼幼儿的轮绳技巧，等学会轮绳我们再来学习跳大绳的技能方法，老师应当对孩子们严格要求，多与幼儿沟通沟通，针对不同孩子的问题进行指导。

跳绳运动可以丰富孩子们课间生活以及业余生活，成为幼儿终生健身的运动之一。 大班体育教案跳绳 篇3 【设计意图】

跳绳，是幼儿冬季熬炼、增添体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。深得孩子们的宠爱。跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展，真是一项身心进展的双益运动项目。

【活动目标】

1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的基本技能进展幼儿的身体动作。

2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，

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培育幼儿的合作意识与合作力量。 【活动预备】

一根长绳子。短绳若干。 【活动过程】

1、老师带着幼儿做热身运动。 2、听老师口令练习跳动及上肢动作。

师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处 师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、

向左跳、向右跳、单、双脚跳。 3、上肢活动

师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。

师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，进展幼儿动作的敏捷性。 活动开头；引导幼儿探究跳绳的多种玩法

1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。 长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。

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4、请幼儿互相沟通合作玩嬉戏的方法。 【放松整理】 随着老师做整理运动 【活动延长】

回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的嬉戏。 【活动反思】

通过跳绳活动，不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展,有助于幼儿体力、智力和应变力量的协调进展；能培育幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很敏捷，但是重在参加。在嬉戏的活动中培育幼儿的合作意识和合作力量，让幼儿体验合作嬉戏的欢乐。 大班体育教案跳绳 篇4 一、学情分析

本节课的授课对象是大班同学。他们天真活泼，仿照力强、喜爱表现，但好动，不能很好地掌握自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此，针对他们喜爱嬉戏、喜爱展现的共性特点及独特差异，我选择以跳绳嬉戏为活动主形式，以绳激趣，营造深厚个人竞争和团体竞争气氛。 二、教学理念

为此，我在设计理念上，以同学的心理趋向为导向，面对全体同学，贯彻落实“欢乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，表达一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。

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三、教学目标

依据体育课程标准的学习领域目标，以及低班级同学的特点，我初步预设了本节课的教学目标：

1、情感、看法、价值观：激发同学主动参加体育活动的爱好，让同学在活动中展现自我，欢乐自我的熬炼，增添熬炼意识。 2、学问与技能：进展协调、灵敏的素养，促进智力开发。 3、本节课的重难点：

重点：通过各种跳绳嬉戏的体验活动把握肯定的技能。 难点：在练习中，能够把握跳绳活动方法，做到自主学练和合作熬炼。 场地器材：一块篮球场地、同学每人一条跳绳、录音机一台。

四、教法、学法预设

为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：

教法：情境教学法、演示法、练习法、激励法等。

学法：观看法、尝试法、嬉戏法、合作法、竞赛法、展现法等。 五、教学程序 〔一〕情景导入

对于低班级同学来说，好玩的嬉戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。一入课就在情景中带着同学去旅游参观，同学的活动热忱自然而然地被激发和调动出来。

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〔二〕旅游第一站------“过关”

通过创设“王国门岗”，指导同学两人一组，用脚玩“石头剪子布”嬉戏进行热身活动。

〔三〕旅游其次站------“踩蛇尾”

我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”嬉戏，让同学进一步开展热身活动，进展同学的快速反应、灵敏运动力量。 〔四〕旅游第三站------“抓尾巴”

老师通过“小伴侣们如今我们到了小动物园，瞧！里面有许多的小动物，还有尾巴呢，我们来竞赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话 引导，指导同学进入本节课的主体活动，要求同学通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法爱护好“尾巴”；另一人用力去抓它；并轮番活动。老师边指导，要求留意动作规范和

平安，边参加同学活动。活动中，同学兴致盎然，奔跑、躲闪，循环反复，在轻松开心的情景中，到达了肯定的熬炼强度。 〔五〕旅游结束------放松总结

播放歌曲《小白船》组织放松活动，恢复同学生理和心理状态，进行课堂小结，评价，颁奖，渗透德育美育教育。

总之，本节课我将力求充分表达“老师主导，同学主体”思想理念，充分利用“自主学练、合作探究互动评价”等方法，充分调动同学的主动性和主动性，并准时鼓舞表扬，促进同学身心进展，提高教学效果。

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大班体育教案跳绳 篇5 活动目标：

1、引导幼儿探究跳绳的各种玩法。

2、通过玩跳绳，进一步进展幼儿的平衡、协调的力量。 3、体验玩跳绳的乐趣。

活动预备： 跳绳若干，音乐。 活动过程：

1、幼儿入场，做预备运动。

幼儿手拿跳绳开着直升机进入活动场地。 2、热身运动：《健康歌》。

幼儿在老师的带着下听着音乐有精神的做运动。〔提示幼儿把跳绳放地上〕

3、幼儿自由探究，跳绳的玩法。

老师鼓舞幼儿互相探究跳绳的玩法。老师加以引导。 师：好啦，小伴侣们。

请你们大声地告知我手里拿的是什么？ 幼：跳绳。

师：哦，是跳绳。我们刚刚用跳绳开飞机，跳绳还能怎么玩呢？今日呀，我们就一起来玩一玩手中的跳绳，刘老师想看看哪个小伴侣玩的最好、你也可以把你的玩法介绍给旁边的小伴侣，也可以两人互相合作玩跳绳。看看我们的小伴侣谁的玩法最多？不过呀，当你们听到口哨声时就要立即回到原来的位置站好，知道吗？

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幼：知道了。

师：好，如今我们开头玩手中的跳绳吧！

〔请个别幼儿展现探究结果——两个人拉绳跳；捉尾巴；开火车等。〕

4、老师示范动作，幼儿挑战。

师：刚刚小伴侣都展现了玩跳绳的方法，如今我们一起来做一做。〔请个别幼儿示范，师幼跟着学〕刘老师这里还有其他的玩法要介绍给小伴侣们，大家要不要一起来玩一玩。看看我们的小伴侣能不能顺当的`完成每个玩法。

〔1〕双脚跳过横放在地上的跳绳。

师：下面让我们把跳绳横放在我们面前，然后像刘老师一样跳过去。

〔2〕单脚跳圈。

师：好样的，如今请小伴侣把跳绳围成一个圈，怎么跳呢？ 看老师跳一遍。请小伴侣单脚站立，预备。 〔3〕跳绳。

每人一根一米长的短绳，两手拉紧跳绳的两端，双脚踩在跳绳的中间部位，两手拉紧跳绳，双脚用力向前跳。 师：如今我们来比一比谁跳的多。 〔4〕走“蛇形”，幼儿分成两路纵队。

师：看来我们的小伴侣都跳的特别棒，那么接下来我要看看我们的小伴侣走的怎么样，能不能走稳了。来跟刘老师一样把跳绳弯弯

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曲曲的摆放在地上，像条小蛇一样。然后脚踩在跳绳上走过去。听口令，预备。

〔5〕走“小路”，幼儿分成两路纵队。

两条绳拉成相距肯定距离的平行线做小路〔路有宽，有窄的〕幼儿在小路中间走，踩绳，出线为犯规。

师：当我们走这条小路的时候肯定要当心，千万不要踩到跳绳或者走出线，只能在里面走。好，下面就让我们来看看谁走的最好。 5、嬉戏“过障碍”。

组成两路纵队，老师用跳绳设置障碍。 要求：速度快、方法对者获胜。

师：下面我们要玩一个嬉戏叫“过障碍”。老师来说一下嬉戏的玩法，小伴侣要认真听哦。

当老师发出口令后，小伴侣要双脚跳过前面这些跳绳，然后看到圈后就单脚跳，接着走过“钢丝”，肯定要走稳了哦。 再接着走过“小路”，拿起地上的跳绳双脚跳一个后快速跑回来和下一个小伴侣击掌跑到队伍的后面，其次名幼儿按同样方法过障碍，速度快、方法对者获胜。 6、嬉戏结束。

幼儿坐在原地敲敲腿和抖抖手，带上小绳回教室。 附嬉戏活动图示： 大班体育教案跳绳 篇6 活动目标：

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1、教幼儿练习灵敏协调地做跳动动作，进展幼儿的弹跳力量。 2、激发幼儿参与跳绳欢乐的心情，培育幼儿合作嬉戏的力量和活泼开朗的性格。

活动重点：幼儿练习灵敏协调地做跳动动作，进展幼儿的弹跳力量。

活动难点：激发幼儿参与跳绳欢乐的心情，培育幼儿合作嬉戏的力量和活泼开朗的性格。

活动预备：短绳每人一根，长绳两根。 活动过程： 一、预备部分。 1、队列队形练习。

听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。

2、活动身体练习。

听老师的信号做相反的动作。〔高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。〕 二、基本部分。

1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳动动作。如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。让幼儿表现各种玩法，老师留意观看，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，鼓舞幼儿练习用各种方法跳绳。

2、指导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴，两人一

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组分散在场地四周。老师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，老师晃绳，幼儿和老师同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。 3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟识后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。

4、跳绳竞赛。将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。分别在场地两端成纵队站立。老师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最终以跳得稳和快的队为胜。 三、结束部分。

老师讲评活动状况，带幼儿做放松身体的活动。 大班体育教案跳绳 篇7 一、活动目标：

1 、探究跳绳的多种玩法。

2、 把握走﹑跑﹑跳及双脚连续跳的动作技能。 3、体验一物多玩及合作玩绳的乐趣。 二、活动重难点：

重点：把握跳绳的多种玩法。 难点：学会手脚协调地连续跳绳。

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三、活动预备： 跳绳每人一根﹑音乐 四、活动过程： (一)导入

热身运动：听音乐变换队形，并绽开四肢做操。 (二)绽开活动

1、出示跳绳，引导幼儿尝试练习。

①示范自己的跳绳技能。〔比比看谁跳的多，谁的玩法多〕 ②学习用双脚连续跳绳的方法。

〔双手在体侧，手腕转动向前挥动绳子，绳子到脚下后轻轻跳过去，重心在脚掌，一个接着一个跳〕 2、 探究绳子的多种跳法

除了双脚外，还可以怎样跳？〔单脚跳、反跳、穿花跳…) 3、 老师小结并演示几种跳法，激发幼儿玩绳的爱好。 4 、启发幼儿运用绳子创意造型，进展幼儿想象力及制造力量。 〔用绳分别摆出数字、字母及多种图案…〕 5 、嬉戏《小马郊游》，增加活动的趣味性。 〔三〕、结束

1、 组织幼儿收绳﹑放绳。 2 、听音乐做放松活动。 大班体育教案跳绳 篇8 活动目的：

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1、练习新玩法，提高幼儿身体的灵敏性。 2、培育幼儿健康活泼的性格。

3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 活动预备：

球类、毽子、跳绳、球拍 活动玩法：

1、让幼儿在班级规定的场地内活动，进行各种器械活动。 2、天气转凉，提示幼儿增减衣服，当心受凉。 分小组活动，若要轮换器械，有秩序地进行。

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