锯齿纹
涡纹-崇拜把较细的陶土或瓷土，用水调和成泥浆涂在陶胎或瓷胎上，器物表面就留有一层薄薄的色浆。颜色有白、红和灰等。这种色浆，在陶瓷工艺技术上称“陶衣”，也叫“化妆土”、“装饰土”、“护胎釉”。陶衣作用大体有三种：一、美化胎面，起装饰作用；二、避免坯胎大量吸收釉水和烧裂；三、填补坯胎气孔。
泥条盘筑法
泥条法是通过泥条来构筑成型的一种盘筑技法。泥条可以是经手搓成，也可以通过压
泥条工具挤压成型。搓泥条时要把握好你的可塑性，以免在盘筑形状时产生开裂。如果你想以泥条盘筑法一次完成一件大作品或一件很复杂的作品，是较困难的。因为作品要有一定强度才能使你继续盘高，而且连接部位要保持一定的湿度，才能保持胚体之间的粘接。在盘筑过程中，要把握好泥的干湿度，注意掌握好造型的轮廓线。以泥条盘筑法创作的作品特点是古朴、流畅，富于变化。
例一盘罐
先把泥条搓好，保持泥条粗细均匀
把泥条连接在一块事先做好的器底泥片上，并用手指在里面把它压紧
根据造型再一层一层盘高，注意胚体里面抹平，以使泥条之间连接更紧
盘到一定高度后收口
盘好罐口，做好罐的提手
以泥条法完成的作品
育明教育状元集训营政治冲刺资料
第一部分马克思主义基本原理概论
2015年（1）联系自身实际，分析为什么\"互联网到底是阿里巴巴的宝库，还是
潘多拉的魔盒\"取决于互联网的\"命运共同体\"？（5分）（2）怎样以辩证的思维方式认识与处理\"蚂蚁\"与\"大象\"的关系？（5
分）
2014年：（1）从唯物辩证法的角度分析“巧用大循环，处理不再难”中“巧”在何处？（6分）
（2）当你在生活中遇到难题和矛盾时，上述事例对你有何启示？（4
分）
2013年：(1)分析“用孩子的眼睛看世界”和“设计前把自己想象成老人”两
事例所体现的认识主体的能动作用。(6分)
(2)“用自己的设计改变生活，让生活更美好”对我们从事实践活动
有何意义?(4分)
2012年：(1)从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助
人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体?
(2)如何理解“这个世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧”?(3)上述两例对我们增强创新意识有何启示?
2011年：（1）从实践是人和自然关系的基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源？”5分
（2）从实践是人和自然关系的基础的角度说明为什么“垃圾是
放错地方的资源？”
2010年：(1)为什么“无论是大师还是普通人，失误和错误是难免的”?
(2)梅兰芳为什么能“把险些造成舞台事故的错误”变为成功的“经典
之作”?
(3)当我们在认识和实践活动中出现错误或失败该怎样对待和处理?
2009年：（1）指出其中所涉及的唯物辩证法基本范畴并分析其内涵。（6分）
（2）这个故事对我们理解“具体问题具体分析”有何启示？（4分）
2008年：（1）“医生换位体验”活动中蕴含着何种哲理？
（2）从人的本质属性说明为什么“医生不仅要看到人身上的病，更要
看到生病的人”。
（3）你在现实生活中遇到类似医患关系的矛盾，按照矛盾辩证法该如
何对待和处理？
2007年：(1)丁玲对成仿吾的“合理想象”为什么会“全错了”？来源：考试大
(2)丁玲对成仿吾的认识的“转变”过程对我们正确认识事物有何启示？
2006年：（1）庙僧按照常理，认为石兽应顺流而下。从真理的具体性分析其失当之处。（4分）
（2）守河堤老兵关于石兽“逆流而上”的见解对我们辩证地思考问题有何启示？并举一例说明之。（6分）
分析题一、物质观
1、世界物质统一性原理的实践意义在于：①它是我们从事一切工作的立足点，是一切从实际出发的思想路线的哲学基础。②我们在任何时候、任何地点和任何条件下从事任何工作，都要按照世界的本来面目去认识世界。
2、物质和意识的关系
既对立又统一，在何者为第一性的问题上是严格对立的，除此以外它们就联系在一起了：（1）物质决定意识。（2）意识反作用于物质。（3）二者相互转化。分析题二、实践的观点
实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。实践是人的活动方式，是人与自然以及人与人关系的基础。如何正确认识和处理人与自然的关系：人类是自然界的一部分，自然界是人类赖以生存和发展的物质基础。在改造客观世界和主观世界的实践中不断认识自然，在顺应自然规律的基础上合理开发自然，在同自然的和谐相处中发展自己，是人类生存和进步的永恒主题。人类改造自然与改造社会的实践活动，必须遵循客观规律。分析题三：唯物辩证法的联系和发展
联系和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征。（1）事物的普遍联系（事物即系统）
联系是指事物内部诸要素之间以及事物之间的相互影响、相互作用和相互制约的关系。
辩证法要求在区别中看到联系，在联系中看到区别。联系具有一系列特点：1）联系具有客观性。2）联系具有普遍性。
3）联系具有多样性：内部联系和外部联系、直接联系和间接联系、必然联系和偶然联系、本质联系和非本质联系等。（2）事物的永恒发展（事物即过程）
1）发展是前进上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。2）新事物必然战胜旧事物：①新事物适应新的环境；②新事物是在旧事物的母体中孕育成熟的，对旧事物的“扬弃”；③在社会领域，新生事物符合人民大众的根本利益。
-------------育明教育夏老师
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