健美操自评表

乌鲁木齐市体育运动学校精品课程建设及评审自评表

申报学校：乌鲁木齐市体育运动学校 申报课程： 健美操课程 一级 二级指标 指标 评价等级及说明 K1—1—1课程定位（5分） 评分依据：按要求资料齐全 佐证材料：1、学校、俱乐部调研报告；2、《课程开发与职业岗位能力分析报告》；3、《专业人才培养方案》 存在的不足与建设方向：不足：学校、俱乐部调研需更广泛、更深入。 建设方向：1、提高培养层次，加强高技能人才的培养。 2、加强与学校、俱乐部的深层次的合作，建立稳定的合作关系。 K1—1—2课程设计（6分） 评分依据：按要求资料齐全。 佐证材料：1 健美操教学大纲。 2、《课程开发与职业岗位能力分析报告》 3、校本教材的讲义、教学参考书。 评价等级 6 K1—1评价等级 5 课程设置K1 课程设置与教学内容（分）K1—2存在的不足与建设方向：继续深入开发校本教材的开发。 K1—2—1课程内容的选取（6分） 评分依据：按要求资料齐全。 佐证材料；1、健美操教学计划 2、课程内容的图册。 3、影像光盘资料。 存在的不足与建设方向：继续深入校本教材的开发，教学内容安排与设计充分考虑企业岗位需求。 K1—2—2课程内容的组织安排（4分） 评分依据：按要求资料齐全。 佐证材料：1、课程内容的课时安排 评价等级 4 评价等级 6 36

课程内容 存在的不足与建设方向：继续深入校本教材的开发，教学内容安排与设计充分考虑学校、俱乐部岗位需求。 1

K1—2—3课程与教学改革（8分） 评分依据：按要求资料齐全 佐证材料：1、健美操自编操的教学实施计划。 2、校本教材的讲义 评价等级 8 存在的不足与建设方向：进一步完善教学内容，科学、有效的运用各种教学方法提高教学效果。 K1—3—1教学管理及档案（3分） 评分依据：按要求资料齐全，教学效果显著。 佐证材料：教学计划，校本教材的讲义、教学参考书，教学听课资料，教学大纲，教学档案规范，教学资料齐备、管理制度执行效果好 存在的不足与建设方向：继续加强常态化教学活动的开展和总结工作，K1—3完善教学档案的科学规范管理。 K1—3—2教材及相关资料（4分） 取相应的参考教学资料。 佐证材料：1、有相关的教材建设计划及选用。 2、教材、参考书。 3、课件。 存在的不足与建设方向：不足：实训教学还有待再提高。 建设方向：进一步规范实习教学，深入加强校本教材的开发。 K2—1—1教学理念（4分） 评分依据：按要求资料齐全 佐证材料：1、授课设计、教案。 K2—1K2评价等级 4 评价等级 4 评价等级 3 表现形式评分依据：资料齐全，根据国家统编教材制订了校本教材讲义，并选 教学方法与手段（分）教学设计存在的不足与建设方向：不足：教案的内容设计还不够科学，教学工作记录还不够规范。 建设方向：设计科学规范统一的教案提高教学效果，加强实习实践。 K2—1—2教学模式（4分） 教学效果显著。 评价等级 4 评分依据：合理设计教学计划，根据学生特点运用合理的教学方法，22

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佐证材料：1、模块设计。 2、授课计划、教案。 存在的不足与建设方向：不足：教学设计还不够成熟，有待加强。 建设方向：加强实习教学设计。进一步完善一体化教学模式。 K2—2—1教法（4分） 俱乐部实习教学环节。 佐证材料：多种教学教法的设计。 存在的不足与建设方向：不足：教学内容和教学安排有待加强。 建设方向：加强情境教学模式，继续探索科学的教学实用的方法。 K2—2—2学法（3分） 评价等级 3 K2—2评价等级 4 评分依据：根据学生特点采用多种教学方法，重视校内实训和学校、教学方法 K2—3评分依据：根据专业特点采用多种教学方法，重视学生自编能力的培养，效果显著。 佐证材料：教学计划等教学资料。 存在的不足与建设方向：不足：实习教学环节中的实践教学有待加强。 建设方向：继续探索科学有效的教学方法，强化学生综合能力的培养。 K2—3—1信息技术的运用（3分） 评价等级 3 评分依据：运用多媒体教学，使教学内容更直观，更容易理解。 佐证材料：多媒体课件。 存在的不足与建设方向：不足：先进教学设施有待加强， 建设方向：加强现代化教学设备的运用提高教学效果。 K2—3—2其它教学手段（4分） 评分依据：采用大赛影像资料教学。 佐证材料：影像资料。 存在的不足与建设方向：不足：实习条件还有待提高。 建设方向：加强教学条件的建设，运用多种教学手段教学，不断提高教学效果。 评价等级 4 教学手段 3

K3—1—1教师风范（4分） 评分依据：按要求资料齐全 佐证材料：教师的各种资质证书复印件 评价等级 4 存在的不足与建设方向：建设方向：加强教师综合能力的培养。 K3—1—2教学水平与实践能力（4分） K3—1评价等级 4 评分依据：教师有丰富的理论、实践经验，多次参加培训。 课程负责人佐证材料：学校、俱乐部合作相关资料。 存在的不足与建设方向：不足：课程建设理念方面需瑞再加强学习。 建设方向：1、加强教师队伍的培训，引入先进的教学理念。 2、继续加强与学校、俱乐部合作，增强本专业在社会的影响力。 K3—1—3教育教学改革研究（4分） 评价等级 评分依据：有教研活动、参与教学改革等资料。 佐证材料：1、教学改革自编操的图解，教研组会议记录。 2、自编音乐。 存在的不足与建设方向：不足：教研、教改工作有待加强。 建设方向：加大教研、教改工作力度。加强与企业间的深层合作。 K3—2—1教研水平与成果（4分） 评分依据：有论文 佐证材料：论文复印件 评价等级 4 4 K3师资队伍（分）20

K3—2教学团队存在的不足与建设方向：不足：教研工作有待加强。 建设方向：加强教师队伍的教改、教研、技术革新方面工作的建设。 K3—2—2队伍建设（4分） 评分依据：培训业务档案，教师培训文件。 评价等级 4 4

佐证材料：1、教师参加培训文件。 2、培训证书。 存在的不足与建设方向：不足：教师学术培训少。 建设方向：加强教师的培训、培养 K4—1—1校内实训条件（4分） 评价等级 4 评分依据：实训条件满足教学需要，设备使用率、开出率高。 佐证材料：1、学生训练周记。 2、设备台帐。 存在的不足与建设方向：不足：现有实训场地有待改善。 建设方向：加强实训条件的建设，完善学生校内实训管理制度。 K4—1—2校外实训条件（3分） 评分依据：有校外实训场地。 佐证材料：实习基地协议与实习鉴定。 存在的不足与建设方向：不足：大型对口专业的企业不足。 建设方向：加强对口专业学校、俱乐部合作。 存在的不足与建设方向：不足：实习教学组织管理有待加强。 建设方向：加强学校、俱乐部教学环节的建设。 K5—1—1专家评教（2分） 评分依据：有校内外教学评价体系。 佐证材料：校内外教学评价体系相关资料。 存在的不足与建设方向：不足：校外评价体系有待加强。 建设方向：加强完善教学评价体系的建设。 K5—1—2学生评教（2分） 评分依据：有学生评教。 佐证材料：学生评价教学的相关资料。 存在的不足与建设方向：不足：评价体系不够完善。 建设方向：建立科学完善的评价体系。 K5—1—3考核数据（1分） 评分依据：有成绩分析，及格率大于80%

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K4K4—1实习实训（分）实践条件评价等级 3 12 K510 K5—1评价等级 2 教学效果分教学评价评价等级 2 评价等级 1

佐证材料：考试成绩计分册。 存在的不足与建设方向：不足：学生评价体系不够科学，不能反应出学生的综合能力。 建设方向：建立科学合理的学生评价体系。 K5—2—1技能竞赛获奖（5分） K5—2评分依据：荣获大赛名次。 佐证材料：获奖文件及证书复印件。 存在的不足与建设方向：不足：竞赛项目多样化。 建设方向：加强技能训练，提高竞赛项目多样化。 评价等级 5 社会评价进行了教学改革：以职业能力为主线重构教学内容，特色多媒体教学，校本自编操教学，理实一体化教学，特10分 色考核机制，与学校、健身俱乐部合作的进一步开展，对教学产生了较显著的效果。 总评分：（总分为：110分）

评价等级 10 得分 108 6