全国高三高中生物高考模拟带答案解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

一、选择题

1.下列关于酶的叙述，正确的是 A．酶的合成都需要经历翻译过程 B．ATP合成酶只存在于线粒体中

C．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 D．测温度T下酶活力时酶和底物要在T下分别保温再混合

2.用新鲜的绿色叶片进行色素的提取与分离实验。下列相关分析，正确的是 A．研磨时一次性加入大量无水乙醇提取色素的效果最好 B．应在研磨叶片后，立即加入CaC03防止叶绿素被破坏 C．即使叶片剪碎不够充分，也能提取到4种光合色素

D．橙黄色的色素在层析液中溶解度最髙，在滤纸条上形成的色素带最宽

3.光修复为DNA修复方式之一，紫外线可造成DNA —条链中彼此相邻的嘧啶碱基形成二聚体，而光复活酶可解开二聚体，修复过程如图。此修复方式广泛存在于细菌、酵母菌、鸟类等生物中。若DNA无法修复，将导致细胞

凋亡。下列有关叙述错误的是

A．光复活酶基因只存在于染色体上

B．嘧啶二聚体解开后能与嘌呤碱基重新配对 C．光修复前后DNA分子中的碱基数不变 D．光修复保证DNA分子结构的相对稳定

4.理论上，下列有关人类单基因遗传病的叙述，错误的是 A．常染色体显性遗传病的男女患病概率基本相同 B．常染色体显性遗传病患者双亲中至少一人患病 C．白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现

D．红绿色盲在男性中的发病率等于致病基因的基因频率

5.给正常小鼠静脉注射一定量的5%葡萄糖溶液（与小鼠血浆渗透压基本相同），小鼠的生理会发生一定的变化。下列关于该实验的推测，正确的是

A．当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压不会发生变化

B．细胞呼吸产生的C02进入细胞外液，经循环系统运输到呼吸系统排出体外 C．若注射的葡萄糖溶液过量，小鼠血浆中胰岛素浓度的变化是先降后升 D．葡萄糖不断被细胞利用，细胞外液渗透压下降，抗利尿激素分泌增加

6.贺兰山的某山坡因封山禁牧草木逐渐茂盛。下列有关山坡上群落的叙述，错误的是 A．该群落的物种组成会随季节和气候的变化出现差异 B．该群落中所有生物含有的全部基因构成一个基因库 C．该群落的垂直结构可提高生物对环境资源的利用率 D．该群落演替到相对稳定阶段后还会有新物种的形成

二、综合题

1.呼吸链突变酵母发酵效率高于野生酵母，常在酿酒工业发酵中使用，图1为呼吸链突变酵母呼吸过程，呼吸链中断后线粒体内进行的有氧呼吸阶段都不能正常进行。回答下列问题：

（1）酿酒工业发酵中，用射线人工诱导野生酵母产生呼吸链突变酵母所涉及的遗传学原理是___________。呼吸链突变酵母产生[H]的量________（填“大于”“小于”或“等于”)野生酵母，原因是________________。

（2）BTB是一种酸碱指示剂，BTB的弱碱性溶液可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。引起BTB溶液变色所需的时间长短能反映出酵母菌产生CO2的速率。实验人员按照图2设计甲、乙两组装置，两组装置的B中分别加人5g呼吸链突变酵母和野生酵母。在适宜条件下，让空气间歇性地依次通过甲、乙装置的三个锥形瓶，一段时间后，观察到两套装置C中的溶液都变黄。

①C中溶液先变黄的可能是 ___________（填“甲”或“乙”)组装置，判断依据是______________________。 ②实验人员从甲、乙组装置B中各取2mL酵母菌培养的滤液，分别注人两支干净的试管中，编号1、2，向两支试管中分别滴加0.5mL溶有0.lg重铬酸钾的浓硫酸溶液，并轻轻振荡，使它们混合均匀，两支试管中溶液的颜色变化是_____________。

2.实验小组做了以下两个实验研究植物激素对植物生命活动的影响。回答下列问题。 （1）探究某植物胚芽鞘向光性产生的原因设计了如下实验，并预测实验结果和结论：

①若a、b、c、d的长度关系为c＜a=h＜d，则说明____________；若a、b、c、d的长度关关系为____________，则说明单侧光将向光侧的部分生长素分解了。

②实验小组得到上述实验的结果为单侧光使胚芽鞘尖端的生长素向背光侧转移。后经査阅资料发现，有些植物的向光性与某种抑制生长的物质分布不均有关，于是实验人员对以上结论进行了修正:植物产生向光性的原因可能是单侧光使植物胚芽鞘中的抑制生长的物质向_________转移了或单侧光使胚芽鞘尖端的生长素向背光侧转移了或两种原因同时存在。实验小组对资料中记载的植物进行了进一步的实验，若测出A、B、C、D四个琼脂块中生长素的浓度相同，则可以得出的结论是该植物产生向光性的原因是______________。

（2）将生长三周的豌豆幼苗叶片分别进行A、B两种处理，4个时后测定细胞膜的通透性，结果如图。

①实验结果表明，在用____________和____________处理时，对细胞膜透性的影响显著。

②A处理组的IAA（生长素）溶液浓度高于5mg•mL-1后，随IAA溶液浓度的持续升高，豌豆幼苗叶片的细胞膜通透性显著增强，与B处理组变化趋势具有平行关系，可能的原因是____________________。

3.人工湿地生态系能够处理城市污水。回答下列问题：

（1）人工湿地生态系统中的芦苇能分泌抑制某种藻类生长的物质，这两类生物之间的关系是__________；芦苇能净化水体，涵养水源，为鸟类提供栖息地、觅食、繁殖的场所，这体现了生物多样性的__________价值。 （2）人工湿地生态系统能够净化污水，实现这一功能的基础是__________机制；但人工湿地生态系统只能净化一定量的污水，原因是____________________。

（3）该人工生态系统中，某种植食性鱼类从藻类等植物中摄入的能量为419kJ，其排出的粪便中所含的能量为

219kJ，其呼吸作用散失的能量为146kJ，该种植食性鱼类同化的总能量是__________kJ；除了上述能量的去向，还有一部分能量用于该种植食性鱼类__________，储存在该种植食性鱼类的有机物中，这部分能量为__________kJ。

4.某种昆虫（性染色体组成为XY）的黑身、灰身由一对等位基因（B、b)控制。回答下列问题：

（1）实验一：黑身雌虫甲与灰身雄虫乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄虫的表现型及比例均为灰身：黑身=3：1。该种昆虫的体色性状中，__________为隐性，体色的遗传符合__________定律。 （2）另一对同源染色体上的等位基因（A、a）会影响黑身昆虫的体色深度。

实验二:黑身雌虫丙（基因型同甲）与灰身雄虫丁杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表现型及比例为雌虫中灰身：黑身=3：1；雄虫中灰身：黑身：深黑身=6：1：1。

①A、a基因位于__________染色体上,雄虫丁的基因型为__________。F2中，灰身雄虫共有__________种基因型，灰身雌虫中纯合子所占的比例为__________。

②现有一只黑身雌虫（基因型同丙），其细胞（2n=8）中一条Ⅰ号染色体全部移接到一条Ⅱ号染色体末端。变异细胞在减数时，所有染色体同源区段须联会且均相互分离，才能形成可育配子。用该变异雌虫重复实验二，则F1中的雌虫进行有丝后期的细胞中有__________条染色体。

5.腐乳和泡菜是我国民间传统食品，具有独特的风味。回答下列问题：

（1）腐乳制作过程中，将豆腐平放在笼屉内，将笼屉中的温度控制在__________，并保持一定的湿度。5天后豆腐块表面布满菌丝，豆腐块上生长的毛霉来自__________。将长满毛霉的豆腐块分层整齐地摆放在瓶中，同时逐层加盐，加盐的目的是__________；同时，盐能__________，避免豆腐块变质。

（2）泡菜制作过程中产生的亚盐对人体健康有潜在危害。测定亚盐含量的原理是：在盐酸酸化条件下，亚盐与__________发生重氮化反应后，与N—1一萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。将显色后的样品与__________进行目测比较，可以大致估算出泡菜中亚盐的含量。

（3）从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内，泡菜液逐渐变酸，这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是__________，原因是______________________________。

6.细胞工程是当前研究的热点。回答下列问题：

（1）科研人员欲获得甲、乙两种二倍体植物的杂交细胞，取甲的叶肉细胞和乙的根尖分生区细胞，在一定条件下，获得具有活力的原生质体，进行原生质体间的融合一般用__________作为诱导剂。在显微镜下观察融合的活细胞中要有__________（填细胞器）的存在，这可作为初步筛选杂种细胞的依据。甲、乙有性杂交的后代一般是不育的，原因是________________________________________（从产生生殖细胞过程的角度分析）。

（2）在无菌和人工控制条件下，将上述杂交细胞培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其先经过脱分化形成____________________，然后经过再分化形成完整的植株，这体现了植物细胞的____________________。

（3）目前还不能用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体，用动物体细胞克隆的动物，实际是通过__________来实现的。进行动物细胞培养时，所需气体主要有02和CO2，其中CO2的主要作用是_____________。

全国高三高中生物高考模拟答案及解析

一、选择题

1.下列关于酶的叙述，正确的是 A．酶的合成都需要经历翻译过程 B．ATP合成酶只存在于线粒体中

C．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 D．测温度T下酶活力时酶和底物要在T下分别保温再混合

【答案】D

【解析】酶的化学本质是蛋白质或RNA，其中蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，而RNA的合成只有转录过程，A项错误；光合作用的光反应阶段、有氧呼吸的三个阶段都能合成ATP，所以细胞中ATP合成酶存在于叶绿体的类囊体薄膜上、细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，B项错误；低温不能破坏酶的空间结构，C项错误；测温度T下酶活力时，应将酶与底物在T下分别保温后再混合，以保证实验变量的唯一，使实验更加准确，D项正确。

2.用新鲜的绿色叶片进行色素的提取与分离实验。下列相关分析，正确的是 A．研磨时一次性加入大量无水乙醇提取色素的效果最好 B．应在研磨叶片后，立即加入CaC03防止叶绿素被破坏 C．即使叶片剪碎不够充分，也能提取到4种光合色素

D．橙黄色的色素在层析液中溶解度最髙，在滤纸条上形成的色素带最宽

【答案】C

【解析】加入无水洒精的目的是溶解叶绿体中的色素，若加入的无水乙醇过多，会造成叶绿体中的色素浓度下降，出现浅色现象，A项错误；应在研磨叶片前加入CaC03以可中和有机酸，防止叶绿素被破坏，B项错误；即使叶片剪碎不够充分，但色素并没有减少，只要研磨充分也可提取出4种光合作用色素，C项正确；纸层析法分离色素的原理是根据色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的在滤纸条上扩散速度最快，而色素带的宽窄取决于色素的含量。橙黄色的胡萝卜素在层析液中溶解度最高，但胡萝卜的含量最少，所以在滤纸条上形成的色素带最窄，D项错误。 【点睛】

本题考查教材重要实验——绿叶中色素提取和分离，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。解题的关键是理解纸层析法分离色素的原理和识记四种色素在层析液中溶解度的大小。对于这类试题学生要熟悉教材中实验的基本原理，牢固掌握基本知识。

3.光修复为DNA修复方式之一，紫外线可造成DNA —条链中彼此相邻的嘧啶碱基形成二聚体，而光复活酶可解开二聚体，修复过程如图。此修复方式广泛存在于细菌、酵母菌、鸟类等生物中。若DNA无法修复，将导致细胞

凋亡。下列有关叙述错误的是

A．光复活酶基因只存在于染色体上

B．嘧啶二聚体解开后能与嘌呤碱基重新配对

C．光修复前后DNA分子中的碱基数不变 D．光修复保证DNA分子结构的相对稳定

【答案】A

【解析】光修复广泛存在于细菌、酵母菌、鸟类等生物中，而细菌是原核生物，细胞内不存在染色体，故A项错误；据图可知，嘧啶二聚体解开后能与嘌呤碱基重新配对，形成正常的双链DNA分子，B项正确；紫外线可造成DNA—条链中彼此相邻的嘧啶碱基形成二聚体，而光复活酶可解开二聚体，嘧啶二聚体解开后能与嘌呤碱基重新配对，因此，光修复前后DNA分子中的碱基数不变，保证了DNA分子结构的相对稳定，C、D项正确。

4.理论上，下列有关人类单基因遗传病的叙述，错误的是 A．常染色体显性遗传病的男女患病概率基本相同 B．常染色体显性遗传病患者双亲中至少一人患病 C．白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现

D．红绿色盲在男性中的发病率等于致病基因的基因频率

【答案】C

【解析】常染色体显性遗传病和隐性遗传病的男女患病概率都基本相同，A项正确；常染色体显性遗传病患者双亲中至少一人患病，B项正确；白化病属于常染色体隐性遗传病，具有隔代遗传的特点，通常不会在一个家系的几代人中了连续出现，C项错误；红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病，男性只有一条X染色体，所以在男性中的发病率等于致病基因的基因频率，D项正确。 【点睛】

本题考查人类单基因遗传病的相关知识。人类单基因遗传病包括常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、伴X染色体显性遗传病、伴X染色体隐性遗传病、伴Y遗传。解题的关键是理解和掌握人类单基因遗传病的传递规律和遗传特点，再结合题意进行分析判断。

5.给正常小鼠静脉注射一定量的5%葡萄糖溶液（与小鼠血浆渗透压基本相同），小鼠的生理会发生一定的变化。下列关于该实验的推测，正确的是

A．当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压不会发生变化

B．细胞呼吸产生的C02进入细胞外液，经循环系统运输到呼吸系统排出体外 C．若注射的葡萄糖溶液过量，小鼠血浆中胰岛素浓度的变化是先降后升 D．葡萄糖不断被细胞利用，细胞外液渗透压下降，抗利尿激素分泌增加

【答案】B

【解析】细胞内液与细胞外液处于渗透压平衡状态，当细胞外液渗透压发生变化时，会使细胞吸水或失水，导致细胞内液的渗透压也会发生改变，A项错误；细胞呼吸产生的C02进入细胞外液后，经循环系统运输到呼吸系统排出体外，B项正确；若注射的葡萄糖溶液过量，小鼠血浆中胰岛素浓度会先升高，当血糖浓度降下来后，胰岛素浓度也会下降，故小鼠血浆中胰岛素浓度的变化是先升后降，C项错误；细胞外液渗透压下降时，抗利尿激素分泌量会减少，从而增加排尿量，D项错误。 【点睛】

本题考查血糖调节、水盐平衡调节的相关知识，解题的关键是梳理、回顾相关知识，再结合各选项的内容进行分析判断。细胞生活在内环境中，其渗透压会随着内环境的改变而改变，使细胞内外的渗透压达到平衡。细胞外液渗透压下降时，下丘脑渗透压感受器的兴奋性降低，导致抗利尿激素分泌量减少。胰岛素具有降低血糖浓度的作用，若注射的葡萄糖溶液过量，小鼠血浆中胰岛素浓度的变化是先升后降。

6.贺兰山的某山坡因封山禁牧草木逐渐茂盛。下列有关山坡上群落的叙述，错误的是 A．该群落的物种组成会随季节和气候的变化出现差异 B．该群落中所有生物含有的全部基因构成一个基因库 C．该群落的垂直结构可提高生物对环境资源的利用率 D．该群落演替到相对稳定阶段后还会有新物种的形成

【答案】B

【解析】季节、气候的变化会影响生态系统的稳定性，从而影响群落的物种组成，A项正确；种群基因库是指一个种群中的所有个体的全部基因，B项错误；群落的垂直结构指群落的垂直配置状况或垂直格局，提高了群落利用阳光等环境资源的能力，C项正确；群落演替达到相对稳定后，群落内的物种组成仍处在动态变化中，D项正确。 【点睛】

本题主要考查种群和群落的相关知识。易错点是B项和D项，B项中要注意区分种群和群落的区别，基因库是指一个种群（而不是一个群落）中全部个体所含有的全部基因；D选项中要注意群落演替到相对稳定阶段时，是处于一种动态平衡状态，群落内的物种组成仍处在动态变化中，仍有可能会有新物种的形成。

二、综合题

1.呼吸链突变酵母发酵效率高于野生酵母，常在酿酒工业发酵中使用，图1为呼吸链突变酵母呼吸过程，呼吸链中断后线粒体内进行的有氧呼吸阶段都不能正常进行。回答下列问题：

（1）酿酒工业发酵中，用射线人工诱导野生酵母产生呼吸链突变酵母所涉及的遗传学原理是___________。呼吸链突变酵母产生[H]的量________（填“大于”“小于”或“等于”)野生酵母，原因是________________。

（2）BTB是一种酸碱指示剂，BTB的弱碱性溶液可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。引起BTB溶液变色所需的时间长短能反映出酵母菌产生CO2的速率。实验人员按照图2设计甲、乙两组装置，两组装置的B中分别加人5g呼吸链突变酵母和野生酵母。在适宜条件下，让空气间歇性地依次通过甲、乙装置的三个锥形瓶，一段时间后，观察到两套装置C中的溶液都变黄。

①C中溶液先变黄的可能是 ___________（填“甲”或“乙”)组装置，判断依据是______________________。 ②实验人员从甲、乙组装置B中各取2mL酵母菌培养的滤液，分别注人两支干净的试管中，编号1、2，向两支试管中分别滴加0.5mL溶有0.lg重铬酸钾的浓硫酸溶液，并轻轻振荡，使它们混合均匀，两支试管中溶液的颜色变化是_____________。

【答案】 基因突变 小于 有氧呼吸第二阶段产生大量的[H]，呼吸链突变酵母该过程受阻 乙 呼吸链突变酵母只能进行无氧呼吸，产生CO2的速率小于野生酵母进行有氧呼吸产生CO2的速率 1号试管中的溶液由橙色变为灰绿色；2号试管中的溶液无明显变化，呈橙色 【解析】【试题分析】

本题主要考查酵母菌细胞呼吸的相关知识。解题的关键是从题干和题图中获取有用的信息，再结合题意进行分析答题。根据题干和图1可知，呼吸链突变酵母在有氧或无氧条件下都只能进行无氧呼吸产生酒精和CO2，而野生型酵母属于兼性厌氧型生物，即在有氧条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精和CO2。在相同时间内，有氧呼吸比无氧呼吸产生的{H}和CO2都多。图2中，酵母菌产生的酒精存在于装置B的培养液中，可用重铬酸钾在酸性条件下进行检测，可根据前面分析和题意对（2）小题进行解答。

（1）用射线人工诱导野生酵母产生呼吸链突变酵母属于诱变育种，所涉及的遗传学原理是基因突变；有氧呼吸第二阶段会产生大量的[H]，呼吸链突变酵母该过程受阻，所以产生[H]的量小于野生酵母。

（2）①呼吸链突变酵母只能进行无氧呼吸，产生CO2的速率小于野生酵母进行有氧呼吸产生CO2的速率，因此，C中溶液先变黄的可能是乙组装置。

②橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下可与酒精发生化学反应，变成灰绿色。由题意可知，甲组中的呼吸链突变酵母不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸产生酒精和CO2，而乙组中的野生酵母在间歇性地通入空气的条件下进行有氧呼吸，不能产生酒精。1号试管的滤液来自甲组的装置B，2号试管的滤液来自乙组的装置B，因此，1号试管中的溶液由橙色变为灰绿色；2号试管中的溶液无明显变化，呈橙色。

2.实验小组做了以下两个实验研究植物激素对植物生命活动的影响。回答下列问题。 （1）探究某植物胚芽鞘向光性产生的原因设计了如下实验，并预测实验结果和结论：

①若a、b、c、d的长度关系为c＜a=h＜d，则说明____________；若a、b、c、d的长度关关系为____________，则说明单侧光将向光侧的部分生长素分解了。

②实验小组得到上述实验的结果为单侧光使胚芽鞘尖端的生长素向背光侧转移。后经査阅资料发现，有些植物的向光性与某种抑制生长的物质分布不均有关，于是实验人员对以上结论进行了修正:植物产生向光性的原因可能是单侧光使植物胚芽鞘中的抑制生长的物质向_________转移了或单侧光使胚芽鞘尖端的生长素向背光侧转移了或两种原因同时存在。实验小组对资料中记载的植物进行了进一步的实验，若测出A、B、C、D四个琼脂块中生长素的浓度相同，则可以得出的结论是该植物产生向光性的原因是______________。

（2）将生长三周的豌豆幼苗叶片分别进行A、B两种处理，4个时后测定细胞膜的通透性，结果如图。

①实验结果表明，在用____________和____________处理时，对细胞膜透性的影响显著。

②A处理组的IAA（生长素）溶液浓度高于5mg•mL-1后，随IAA溶液浓度的持续升高，豌豆幼苗叶片的细胞膜通透性显著增强，与B处理组变化趋势具有平行关系，可能的原因是____________________。

【答案】 单侧光引起了胚芽鞘尖端的生长素向背光侧转移 c＜a=b=c 向光侧 单侧光使胚芽鞘中抑制生长的物质向向光侧转移了 高浓度的IAA溶液 适宜浓度的乙烯 IAA的浓度增加到一定值后，促进乙烯的合成 【解析】【试题分析】

本题考查的主要知识点是植物向光性原因的探究，以及生长素和乙烯对细胞膜通透性影响的探究，分析题图获取信息是解题的突破口，对于植物生长素发现过程的经典实验的掌握和灵活应用，以及生长素和乙烯合成之间的关系是解题的关键。

分析（1）小题的题图可知，若单侧光使胚芽尖端的生长素发生转移，则琼脂块中生长素的含量A=B，C＜D，即C＜A=B＜D，胚芽鞘的长度关系为c＜a=b＜d；若单侧光将生长素分解了，则琼脂块中生长素的含量A=B=D，C＜D，即C＜A=B=D，胚芽鞘的长度关系为c＜a=b=d。

分析（2）小题的题图可知，由B处理组的曲线走势可推知用高浓度的IAA溶液和适宜浓度的乙烯处理时，对细胞膜透性的影响显著。植物体内，IAA的浓度增加到一定值后，会促进乙烯的合成。据此答题。

（1）①由图分析可知，若a、b、c、d的长度关系为c＜a=b＜d，则说明甲中A、B琼脂块中生长素浓度相同，但乙中C琼脂块中的生长素含量＜D琼脂块中的生长素含量，由此可推知单侧光引起了胚芽鞘尖端的生长素向背光侧转移；若是向光侧的部分生长素被分解，则有A、B、D琼脂块中的生长素浓度相等，C琼脂块中生长素浓度小于D，且A+B＞C+D，因此A、B、C、D琼脂块中生长素的浓度含量是A=B=D＞C，则图乙中去尖端的胚芽鞘的生长情况是：c＜a=b=c。

②根据题意可知，有些植物的向光性与某种抑制生长的物质分布不均有关，所以植物产生向光性的原因可能是单侧光使植物胚芽鞘中的抑制生长的物质向向光侧转移了；若测出A、B、C、D四个琼脂块中生长素的浓度相同，说明生长素不会影响这些植物的向光性，则可以得出的结论是该植物产生向光性的原因是单侧光使胚芽鞘中抑制生长的物质向向光侧转移了。

（2）①实验结果表明，在用高浓度的IAA溶液和适宜浓度的乙烯处理时，对细胞膜透性的影响显著。

②IAA的浓度增加到一定值后，会促进乙烯的合成，因此，A处理组的IAA（生长素）溶液浓度高于5mg•mL-1后，随IAA溶液浓度的持续升高，豌豆幼苗叶片的细胞膜通透性显著增强，与B处理组变化趋势具有平行关系。

3.人工湿地生态系能够处理城市污水。回答下列问题：

（1）人工湿地生态系统中的芦苇能分泌抑制某种藻类生长的物质，这两类生物之间的关系是__________；芦苇能净化水体，涵养水源，为鸟类提供栖息地、觅食、繁殖的场所，这体现了生物多样性的__________价值。 （2）人工湿地生态系统能够净化污水，实现这一功能的基础是__________机制；但人工湿地生态系统只能净化一定量的污水，原因是____________________。

（3）该人工生态系统中，某种植食性鱼类从藻类等植物中摄入的能量为419kJ，其排出的粪便中所含的能量为

219kJ，其呼吸作用散失的能量为146kJ，该种植食性鱼类同化的总能量是__________kJ；除了上述能量的去向，还有一部分能量用于该种植食性鱼类__________，储存在该种植食性鱼类的有机物中，这部分能量为__________kJ。

【答案】 种间竞争 间接 （负）反馈调节 人工生态系统的自我调节能力是有限的 200 生长、发育和繁殖等生命活动

【解析】【试题分析】

本题主要考查人工湿地生态系统处理污水、生态系统能量流动的相关知识。解题的关键是梳理所学基础知识，按照题目要求综合分析作答。负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。能量流经某营养级时，该营养级的同化量＝摄入量－粪便量；某营养级同化的能量中，有一部分在该营养级的呼吸作用中以热能的形式散失了、一部分用于该营养级的生长、发育和繁殖。据此答题。

（1）芦苇能分泌抑制某种藻类生长的物质，这两类生物之间的关系是竞争；芦苇能净化水体，涵养水源，为鸟类提供栖息地、觅食、繁殖的场所，属于湿地的生态功能，体现了生物多样性的间接价值。

（2）人工湿地生态系统能够净化污水，说明该生态系统具有一定的自我调节能力，而自我调节能力的基础是负反馈调节，因此，实现人工湿地生态系统净化污水这一功能的基础是负反馈调节机制；但人工湿地的自我调节能力是有限的，所以人工湿地生态系统只能净化一定量的污水。

（3）该种植食性鱼类同化的总能量＝该种植食性鱼类摄入的能量－粪便中所含的能量＝419－219＝200kJ；该种

植食性鱼类同化的总能量中除了有一部分用于呼吸作用散失外，还有一部分能量用于该种植食性鱼类生长、发育和繁殖等生命活动，储存在该种植食性鱼类的有机物中，这部分能量为200－146＝kJ。

4.某种昆虫（性染色体组成为XY）的黑身、灰身由一对等位基因（B、b)控制。回答下列问题：

（1）实验一：黑身雌虫甲与灰身雄虫乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄虫的表现型及比例均为灰身：黑身=3：1。该种昆虫的体色性状中，__________为隐性，体色的遗传符合__________定律。 （2）另一对同源染色体上的等位基因（A、a）会影响黑身昆虫的体色深度。

实验二:黑身雌虫丙（基因型同甲）与灰身雄虫丁杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表现型及比例为雌虫中灰身：黑身=3：1；雄虫中灰身：黑身：深黑身=6：1：1。

①A、a基因位于__________染色体上,雄虫丁的基因型为__________。F2中，灰身雄虫共有__________种基因型，灰身雌虫中纯合子所占的比例为__________。

②现有一只黑身雌虫（基因型同丙），其细胞（2n=8）中一条Ⅰ号染色体全部移接到一条Ⅱ号染色体末端。变异细胞在减数时，所有染色体同源区段须联会且均相互分离，才能形成可育配子。用该变异雌虫重复实验二，则F1中的雌虫进行有丝后期的细胞中有__________条染色体。 【答案】 黑色 基因分离 X BBXaY 4 1/6 14或16 【解析】【试题分析】

解答本题有一定难度，分析两实验结果并获取信息是解题的突破口，对于遗传定律的掌握和灵活应用，以及染色体数目变化和细胞的关系是解题的关键。

1．实验一：黑身雌虫甲与灰身雄虫乙杂交，F1全为灰身，说明灰身是显性性状；F1随机交配，F2雌雄虫表型比均为灰身：黑身=3：1，说明是常染色体遗传，且F1是杂合子Bb，则亲本是BB和bb，据此分析答题。

2．实验二：F2雌雄个体的表现型及比例不同，可推知A、a基因位于X染色体上；黑身雌虫丙（基因型同甲bb）与灰身雄虫丁(BB)杂交，F1全为灰身(Bb)，F1随机交配，F2表现型及比例为雌虫中灰身：黑身=3：1，雄虫中灰身：黑身：深黑身=6：1：1，由此可推知F1的基因型为BbXAXa和BbXAY，进一步可逆推亲本的基因型是雌虫丙的基因型是bbXAXA，雄虫丁的基因型为BBXaY。F1随机交配，F2雄虫的基因型有B_XaY（3/8灰身）、B_XAY(3/8灰身)、bb XAY(1/8黑身)、bb XaY(1/8深黑身)。

3．黑身雌虫细胞（2n=8）中一条Ⅰ号染色体全部移接到一条Ⅱ号染色体末端，该变异雌虫Ⅰ号染色体变成一条，经减数可形成两种卵细胞：含有Ⅰ号染色体（4条染色体）和不含有Ⅰ号染色体（3条染色体）。据此答题。 （1）实验一中黑身雌虫甲与灰身雄虫乙杂交，F1全为灰身，由此可推知该种昆虫的体色性状中，灰身为显性，黑身为隐性；F2雌雄虫的表现型及比例均为灰身：黑身=3：1，可推知控制体色的基因位于常染色体上，且符合基因的分离定律。

（2）①实验二的F2雌雄个体的表现型及比例不同，可推知A、a基因位于X染色体上；由于黑身雌虫丙（基因型同甲bb）与灰身雄虫丁(BB)杂交，F1全为灰身，根据F2雄虫的比例可知F1雌虫是BbXAXa，根据后代雌虫的比例可知F1雄虫是BbXAY，则亲本雌虫丙的基因型是bbXAXA，雄虫丁的基因型为BBXaY；F1的基因型为BbXAXa和BbXAY，F1随机交配，F2的灰身雄虫的基因型有BBXaY、BbXaY、BBXAY、BbXAY，共有4种基因型；F2雌虫中灰身个体 (B_XAX-)占3/4，F2雌虫中灰身纯合个体(BBXAXA)所占比例为1/4×1/2＝1/8，则F2灰身雌虫中纯合子所占的比例为1/8÷3/4＝1/6。

②变异雌虫（基因型同丙bbXAXA）细胞（2n=8）中一条Ⅰ号染色体全部移接到一条Ⅱ号染色体末端后，Ⅰ号染色体变成一条，减数第一次形成的细胞中，一个细胞中有Ⅰ号染色体，另一个细胞中无Ⅰ号染色体，由此可推知该变异雌虫可形成两种卵细胞：含有Ⅰ号染色体（4条染色体）和不含有Ⅰ号染色体（3条染色体）。用该变异雌虫重复实验二，由于亲本雄虫产生的精子中含有4条染色体，所以F1雌雄虫中均有两种：含有3＋4＝7条染色体或4＋4＝染色体，则F1中的雌虫进行有丝后期的细胞中有14或16条染色体。

5.腐乳和泡菜是我国民间传统食品，具有独特的风味。回答下列问题：

（1）腐乳制作过程中，将豆腐平放在笼屉内，将笼屉中的温度控制在__________，并保持一定的湿度。5天后豆腐块表面布满菌丝，豆腐块上生长的毛霉来自__________。将长满毛霉的豆腐块分层整齐地摆放在瓶中，同时逐层加盐，加盐的目的是__________；同时，盐能__________，避免豆腐块变质。

（2）泡菜制作过程中产生的亚盐对人体健康有潜在危害。测定亚盐含量的原理是：在盐酸酸化条件下，亚盐与__________发生重氮化反应后，与N—1一萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。将显色后的样品与__________进行目测比较，可以大致估算出泡菜中亚盐的含量。

（3）从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内，泡菜液逐渐变酸，这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是__________，原因是______________________________。

【答案】 15〜18℃ 空气中的毛霉孢子 析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，在后期的制作过程中不会过早酥烂 抑制其他微生物的生长 对氨基苯磺酸 已知浓度的标准 溶液乳酸菌数量增多，杂菌数量减少 乳酸菌比杂菌更耐酸 【解析】【试题分析】

本题主要考查了腐乳和泡菜的制作的相关知识，属于容易题。（1）小题的内容在人教版选修1课本第7页，（2）小题的内容在人教版选修1课本第10页。解题的关键是熟练掌握课本上的相关知识，平时要认真阅读理解课本内容并能准确识记。

（1）腐乳制作过程中，将豆腐平放在笼屉内，将笼屉中的温度控制在15～18℃，并保持在一定的湿度；5天后豆腐块表面布满菌丝，豆腐块上生长的毛霉来自空气中的毛霉孢子；将长满毛霉的豆腐块分层整齐地摆放在瓶中，同时逐层加盐，加盐的目的是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，在后期的制作过程中不会过早酥烂；同时，盐能抑制其他微生物的生长，避免豆腐块变质。

（2）测定亚盐含量的原理是：在盐酸酸化条件下，亚盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N—1一

萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。将显色后的样品与已知浓度的标准显色液进行目测比较，可以大致估算出泡菜中亚盐的含量。

（3）从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内，泡菜液逐渐变酸，由于乳酸菌比杂菌更耐酸，所以这段时间内泡菜坛中乳酸菌数量增多，杂菌数量减少。

6.细胞工程是当前研究的热点。回答下列问题：

（1）科研人员欲获得甲、乙两种二倍体植物的杂交细胞，取甲的叶肉细胞和乙的根尖分生区细胞，在一定条件下，获得具有活力的原生质体，进行原生质体间的融合一般用__________作为诱导剂。在显微镜下观察融合的活细胞中要有__________（填细胞器）的存在，这可作为初步筛选杂种细胞的依据。甲、乙有性杂交的后代一般是不育的，原因是________________________________________（从产生生殖细胞过程的角度分析）。

（2）在无菌和人工控制条件下，将上述杂交细胞培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其先经过脱分化形成____________________，然后经过再分化形成完整的植株，这体现了植物细胞的____________________。

（3）目前还不能用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体，用动物体细胞克隆的动物，实际是通过__________来实现的。进行动物细胞培养时，所需气体主要有02和CO2，其中CO2的主要作用是_____________。

【答案】 聚乙二酵（PEG） 叶绿体 减数过程中，染色体联会异常 愈伤组织 全能性 核移植 维持培养液的pH 【解析】【试题分析】

本题主要考查植物体细胞杂交和动物细胞工程的相关知识。植物体细胞杂交技术的过程是：取植物甲和植物乙的体细胞，先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体甲、原生质体乙，再用化学诱导剂聚乙二醇诱导融合形成杂种细胞；再借助植物组织培养技术，让杂种细胞先经过脱分化培养形成愈伤组织，再经过再分化形成根、芽，进而长成完整植株。由于动物细胞的全能性受到，因此不能通过类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体。据此答题。

（1）在植物细胞工程中，进行原生质体间的融合一般用聚乙二酵（PEG）作为诱导剂；用于融合的两个细胞，一个是甲植物的叶肉细胞，一个是乙植物的根尖分生区细胞，其中供体细胞特有的结构是叶绿体，可通过显微镜观察叶绿体的有无作为初步筛选杂种细胞的标志；若甲乙两种植物有性杂交，产生的后代细胞中无同源染色体，在减数过程中，染色体联会异常而不能完成减数和产生正常的配子，故甲、乙有性杂交的后代一般是不育的。 （2）杂种细胞先脱分化形成愈伤组织，然后经过再分化形成完整的杂种植株，这体现了植物细胞的全能性。

（3）用动物体细胞克隆的动物，实际是通过核移植来实现的；进行动物细胞培养时，所需气体主要有02和CO2，其中CO2的主要作用是维持培养液的pH。