5实心球游戏

《实心球游戏》单元教学计划

单元 学习 目标 运动参与：主动积极地参与实心球游戏活动，提高学习兴趣和参与意识 运动技能：能用实心球进行传、滚、堆、跑、跳等练习，熟悉球性，为下一阶段的推抛实心球练习打好基础 身体健康：懂得用实心球进行锻炼和游戏的方法和作用，发展上肢力量和协调等身体素质 心理健康：在实心球游戏中，充满自信地参与各种游戏活动，并体验到无比的喜悦 与乐趣 社会适应：培养积极进取精神和竞争意识，并在活动中表现出良好的合作行为 （1）关于持球、传球、滚球的动作方法，以及爱护运动器械的知识 （2）运用实心球进行多种方向传、滚、堆和跑的游戏 学习目标 （1）知道从各个方向传接实心球的动作方法和爱护运动器械的知识 （2）能正确做出手递手的头上、胯下、体侧的传、接球动作 （3）游戏中能和同伴相互合作，乐于为集体争光 （1）了解手拨、抛、滚实心球的动作方法 （2）能较好地控制球，准确地做出拨球、抛、滚球的动作 （3）能开动脑筋，想出多种拨、抛、滚实心球的动作 学习容 （1）头上、胯下、体侧传接球 （2）游戏：传球乐 教 学 建 议 反馈与调整 单元 学习 容 学时 1 （1）讲解爱护体育器材 的具体做法 （2）先比哪组传球好；再比哪组传球快 （3）先组织单一形式的 传球，再进行头上、胯 下、体侧混合传球比赛。 学生间的距离和实心球 的数量与重量，可根据 学生的实际情况而定 （1）提示动作重点：滚 得直 （2）先练习拨球前进的动作再练习面对面站立，相互进行双手、单手、正面和侧面抛滚实心球练习 （3）启发学生想象，采用多种形式抛地滚球 （4）组织游戏“滚球击 木柱”比赛，重点提示 滚得直 （1）启发想象各种玩实 心球的方法 （2）练习中重点提示学生要细心和耐心，失败也不气馁 （3）组织比赛，并进行 交流评议 2 （1）拨、抛、滚实心球 （2）游戏：滚球乐 3 （1）知道跑动后将实心球堆高的方法 （2）能持实心球跑10米后再将实心球堆高的动作 （3）同伴合作,养成做事耐心和细心的好习惯 （1）持球跑10米后将实心球堆高 （2）游戏：堆球乐 Word 资料

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4 （1）知道用实心球作为障碍进行跑跳练习的方法 （2）能完成将实心球作为障碍进行跑跳的动作 （3）发挥想象，创编新的跑跳组合 （1）将实心球作为障碍进行跑跳的练习 （2）游戏：跑跳组合游戏 （1）练习原地跳过实心 球的动作 （2）讲解示跑动中绕过10只间隔1米摆放的实心球，提示学生不能碰到球 （3）启发学生讨论，创编新的组合动作 （4）交换练习其他小组 动作，并发表意见 教师根据教学情况自行安排 5 单元学习评价 体 能

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知识与技能 学习态度 情意表现与合作精神 .

二年级第二学期各学时的学习目标、容和教学建议

《实心球游戏》单元第1学时

周次 11 课次 22 2010年5月6日 （1）知道从各个方向传接实心球的动作方法和爱护运动器械的知识。 学习 （2）能正确做出手递手的头上、胯下、体侧的传、接球动作。 目标 （3）游戏中能和同伴相互合作，乐于为集体争光。 学习 （1）头上、胯下、体侧传接球。 容 （2）游戏：传球乐。 教学 知道从各个方向传接实心球的动作方法 教学 重点 和爱护运动器械的知识。 难点 顺序 准 备 部 分 教学容 一、课堂常规： 1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2．宣布课的容 和任务。 二、准备活动： 1．队列训练。 2．广播操。 3．专项准备活 动。 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 能正确做出手递手的头上、胯下、 体侧的传、接球动作。 学生活动 数 1遍 1遍 2组 时 强 7小 分钟 1．教师讲解课 1．学生站四列横堂要求和任务。 队。 2．讲解队列练习 2．学生认真听的要求。 讲，注意观察。 3．师生一同练3．听从指挥注意习。 力集中。 4．学生充分活动各关节。 Word 资料

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基 本 部 分 一、头上、胯下、组织： 体侧传接球。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1．讲解爱护运动1．认真听讲,明白器械的具体做爱护运动器的道法。 理 2．分别讲解示头2．仔细观察老师上、胯下、体侧演示，记住动作传接球方法。 方法。 3．组织学生分组 3．分组进行练练习，提示注意 习，体会动作方安全。 法。 4．教师巡回指4．相互观察，进导，纠正错误动一步感知动作要作。 领。 5．请学生示表5．组长带领学生演，指出练习中练习。 存在的问题。 6．学生继续分组练习。 1 1 4∫ 8组 4∫ 8组 17中 分钟 顺序 教学容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏：传球组织： 乐。 ××××× ××××× ××××× ××××× 基 ◎ 本 部 分 1．请同学配合讲1．仔细观察同解示游戏的方伴的演示,自法、规则,重点提我尝试、领会示手递手传、接游戏的方法、球的基本动作。 规则,掌握传2．分组游戏时,接球的动作方先比哪一组传球法 好,再比哪一组2．知道游戏中传的快.游戏中,传接球的重要对学生间相互配性,体验团结合的过程环节进一致\\相互配行指导 合是取胜关3．、先组织单一键。 形式的传球,等 学生熟练后再进3．积极参加游行头上、胯下、戏,与同伴密体侧混合传球比切协作,在熟赛。 悉的情况下增4学生间的距离加球的数量、和实心球的数量加快传球速和重量,可根据度,体验游戏学生的实际情况的乐趣 而定。 1 1 ∫ 17中 4分组 钟 1∫ 4组 Word 资料

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一、放松； 组织： 结 束 二、小结； 自由散开。 部 分 三、下课。 1．总结本次课的 1．认真听讲， 情况。 精神饱满。 2．下课。 2．下课。 1遍 3小 分钟 课 后 小 结

二年级第二学期各学时的学习目标、容和教学建议

《实心球游戏》单元第2学时

周次 12 课次 23 2010年5月10日

（1）了解手拨、抛、滚实心球的动作方法。 学习 （2）能较好地控制球，准确地做出拨球、抛、滚球的动作。 目标 （3）能开动脑筋，想出多种拨、抛、滚实心球的动作。 学习 （1）拨、抛、滚实心球。 容 （2）游戏：滚球乐。 教学 教学 了解手拨、抛、滚实心球的动作方法。 重点 难点 顺序 教学容 场 地 教师活动 能较好地控制球，准确地做出拨 球、抛、滚球的动作。 学生活动 数 时 强 Word 资料

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准 备 部 分 一、课堂常规： 1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2．宣布课的容 和任务。 二、准备活动： 1．队列训练。 2．广播操。 3．专项准备活 动。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1．教师讲解课堂1．学生站四列横要求和任务。 队。 2．讲解队列练习 2．学生认真听的要求。 讲，注意观察。 3．师生一同练3．听从指挥注意习。 力集中。 4．学生充分活动各关节。 1．分别讲解示拨1．通过老师的实心球的动作方的讲解和示，了法，重点提示要解动作方法，分根据实心球球性组体会拨实心球做动作。 动作。 2．组织学生结伴2．自由结伴尝练习拨球前进的试拨球前进的动动作，提示动作作，相互比比，的协调性。 谁的动作最协 调。 3．组织学生面对3．面对面练习抛面站立，相互进滚实心球动作行双手、单手、时，着重体会抛正面和侧面抛地球方向正、抛球滚实心球练习。 有力的动作方4．教师简要小结法。 练习中存在的问题。 教师活动 学生活动 1遍 1遍 2组 7小 分钟 基 本 部 分 一、拨、抛、滚组织： 实心球。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 4∫ 8组 4∫ 8组 17中 分钟 顺序 教学容 场 地 数 时 强 Word 资料

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二、游戏：滚球 乐。 基 本 部 分 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1．启发学生想1．遵守规则，象，采用多种形积极动脑，以式抛地滚球（如各种形式进行背对“地靶”从抛球活动，享胯下滚出、拿着受成功的快球原地自传三乐。 圈，用金鸡独立 的姿势将球滚出 等）动作方法。。 2．小组比赛：2．组织游戏“滚看谁的命中率球击木桩”比赛，高。 重点提示滚得直。 3．教师提醒学生注意遵守规则和安全 1．总结本次课的 1．认真听讲， 情况。 精神饱满。 2．下课。 2．下课。 1 2 ∫ 413中 组 分 钟 一、放松； 组织： 结 束 二、小结； 自由散开。 部 分 三、下课。 1遍 3小 分钟 课 后 小 结

二年级第二学期各学时的学习目标、容和教学建议

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《实心球游戏》单元第3学时

周次 12 课次 24 2010年5月12日

（1）知道跑动后将实心球堆高的方法。 学习 （2）能持实心球跑10米后再将实心球堆高的动作。 目标 （3）同伴合作,养成做事耐心和细心的好习惯。 学习 （1）持球跑10米后将实心球堆高。 容 （2）游戏：堆球乐。 教学 知道跑动后将实心球堆高的方法。 重点 顺序 准 备 部 分 教学容 一、课堂常规： 1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2．宣布课的容 和任务。 二、准备活动： 1．队列训练。 2．广播操。 3．专项准备活 动。 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教学 难点 教师活动 能持实心球跑10米后再将实心球 堆高的动作。 学生活动 数 1遍 1遍 2组 时 强 7小 分钟 1．教师讲解课堂1．学生站四列横要求和任务。 队。 2．讲解队列练习 2．学生认真听的要求。 讲，注意观察。 3．师生一同练3．听从指挥注意习。 力集中。 4．学生充分活动各关节。 基 本 部 分 一、持球跑10组织： 米后将实心球堆＋ ＋ ＋ ＋ 高。 × × × × × × × × × × × × × × × × 1．启发学生想象1．分散活动，想各种玩实心球的象各种玩实心球方法,提醒学生的方法，并自我不能掷。 体会各种动作。 2．在学生创编的 2．仔细观察老师各种方法的基础 演示，记住动作上,讲解示将 方法。 球堆高的方法。 3．组织学生练习3．10人一组，尝持球跑10米后试将小组的10只将小组的实心球实心球堆高。 一个一个堆高。 重点提示学生要细心和耐心。失败也不气馁。 1 4∫ 8组 4∫ 8组 17中 分钟

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顺序 教学容 场 地 组织： ＋ ＋ ＋ ＋ × × × × × × × × × × × × × × × × 教师活动 1．教师讲解游戏 方法和要领。 2．启发学生想 象，采用多种形 式堆球。 3．组织学生比赛，并进行交流 评议。 学生活动 数 时 强 二、游戏：堆球 乐。 基 本 部 分 1．学生认真听 1 讲游戏方法和 要领。 13 2．由小组长带2分 领进行游戏∫ 钟 “堆球乐”练4中 习。 组 3．分组集体比 赛,在比赛中小 组相互鼓励。 赛后说说感受。 1遍 3小 分钟 一、放松； 组织： 结 束 二、小结； 自由散开。 部 分 三、下课。 1．总结本次课的 1．认真听讲， 情况。 精神饱满。 2．下课。 2．下课。 课 后 小 结

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二年级第二学期各学时的学习目标、容和教学建议

《实心球游戏》单元第4学时

周次 13 课次 25 2010年5月17日 （1）知道用实心球作为障碍进行跑跳练习的方法。 学习 （2）能完成将实心球作为障碍进行跑跳的动作。 目标 （3）发挥想象，创编新的跑跳组合。 学习 （1）将实心球作为障碍进行跑跳的练习。 容 （2）游戏：跑跳组合游戏。 教学 知道用实心球作为障碍进行跑跳练习的 教学 重点 方法。 难点 顺序 准 备 部 分 教学容 一、课堂常规： 1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2．宣布课的容 和任务。 二、准备活动： 1．队列训练。 2．广播操。 3．专项准备活 动。 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 能完成将实心球作为障碍进行跑 跳的动作。 学生活动 数 1遍 1遍 2组 时 强 7小 分钟 1．教师讲解课堂1．学生站四列横要求和任务。 队。 2．讲解队列练习 2．学生认真听的要求。 讲，注意观察。 3．师生一同练3．听从指挥注意习。 力集中。 4．学生充分活动各关节。 Word 资料

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基 本 部 分 一、将实心球作组织： 为障碍进行跑跳＋ ＋ ＋ ＋ 的练习。 × × × × × × × × × × × × × × × × 1．指导学生练习1．相互观察，自原地左右、前后我尝试原地跳过跳过实心球的动实心球的动作方作。 法。 2．讲解示跑动 2．仔细观察老师中绕过10只间 演示，记住动作隔1米摆放的实 方法。 心球，提示学生 不能碰到球。 3．组织学生自由3．由组长带领，创编新的跑跳过并尝试创编新的实心球的组合，跑跳过实心球的提示注意安全。 组合。 4∫ 8组 1 4∫ 8组 17中 分钟 顺序 教学容 场 地 组织： ＋ ＋ ＋ ＋ × × × × × × × × × × × × × × × × 教师活动 1．教师讲解游戏 方法和要领。 2．启发学生讨 论，创编跳过实 心球的组合动 作，并评选最佳 组合。 3．组织学生交换练习其他小组的动作，并积极发表意见。 4．组织学生比 赛，并进行交流 评议。 学生活动 数 时 强 二、游戏：跑跳 组合游戏。 基 本 部 分 1．学生认真听 讲动作方法和 1 要领。 2．小组讨 论，创编跑跳 4 过实心球的组 ∫ 13中 合。 8分 组 钟 3．依次尝试其 他小组的组合 动作，并提出 改进意见。 1 1遍 3小 分钟 一、放松； 组织： 结 束 二、小结； 自由散开。 部 分 三、下课。 1．总结本次课的 1．认真听讲， 情况。 精神饱满。 2．下课。 2．下课。 Word 资料

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课 后 小 结

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