小学生期末复习动员主题班会教案

小学生期末复习动员主题班会教案

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序言

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小学生期末复习动员主题班会教案

期末复习动员主题班会，是为了动员学生们复习的活力，做好准备迎接期末考试，下面由本店铺在为大家整理的小学生期末复习动员主题班会，欢迎大家借鉴!

小学生期末复习动员主题班会教案一 活动目的

让学生通过发现自己的优点,树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。 活动准备

1、写出自己曾经为班级做过的事情。 2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。 活动过程 一、 导入主题

我们在一起走过了近一年的风风雨雨,在这一年里,你都为班级做过什么?从中发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。 二、 班会常规 1、宣誓 2、唱班歌 三、 展开主题

1、我为一(2)班做过什么?

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2、在仅剩的20天里,我还能为一(2)班再做点什么? 四、分析主题

1)结合学生写的情况,总结我为一(2)班做过什么? 1、做值日 2、考试取得好成绩

3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩 4、班干部,为班级服务 5、时刻把班级荣誉放在第一位 2)展示一些班级学生活动图片

3)在仅剩的20天里,我还能为一(2)班再做点什么? 1、回顾近段时间的表现。

(1、有进步的同学,2、一直在努力的同学,3、上课表现不好的同学,4、平时表现不好的同学。)

讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。 2、以后还可以为班级做哪些事情? 讨论后请学生回答。 师总结:A争夺流动红旗 B期末取得好成绩 3、应该怎样做? 讨论后请学生回答。 师总结:A努力创建五好班级 B用心投入努力学习

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四、 总结

我们做这些是为了什么?(讨论,总结) 1、体现我们的价值。

2、让八(4)班的辉煌记入XX中学的光荣史册。 活动评价

1、自我评价:这次主题班会开的非常成功。通过讨论记录的形式让学生发现自己的优点,激发学生学习兴趣。使学生备战期末劲头十足。

2、矫正与反馈

小学生期末复习动员主题班会教案二 一 班会目的：

①通过学生确立明确的期末考试目标和期末奋斗宣言，增强学生的拼搏精神和竞争意识，让学生明白在生活和学习中，只要付出，就会有收获的道理;

②以名人名言等具体事例，激发学生克服自暴自弃的思想，努力向前，为期末迎考做好动员和准备。 二 班会准备：

①让学生围绕班会主题结合自身的认识写成演讲稿; ②约定有拼搏精神、竞争意识的学生作典型发言;

③让操行分落后的同学回答主持人的提问回答正确加分 回答不出来可以找人帮忙;

④提供名人名言和典型事例

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三 班会主要程序：

1主持人致开场白，明确本次主题班会的目的和重要性。 2请准备比较充分并且有一定影响力的学生做“拼搏+竞争=成功”的演讲(3名学生)

3请学习成绩和行为习惯较好的学生做期末复习经验交流(3名学生)

(各位同学谈谈自己学习中的困惑，请其他同学给出一些建议。) 4成功人士的人生座右铭(摘) 励志

★1.一个人的改变，源自于自我的一种积极进取，而不是等待什么天赐良机。

2.在最艰难的时刻，更要相信自己手中握有最好的枪。 ★3.任何一次对自己的原谅，都会导致下一次更大的错误。 4.当你开始学会把说话变成一种成功的资本时，你一定能发现其实成功并不像人们所想的那样艰难。

★5.从早晨到傍晚，你反问自己一天究竟做了什么?或许对第二天有更多的触动。

6.相信别人，放弃自己，这是许多人失败人生的开始! 7.做事成功的要诀就如同钥匙开锁的道理一样，如果你不能准确对号，那么一定无法打开成功之门。

★8.用自己的能力证明自己，胜过用空话吹嘘自己。

9.不懂放弃，等于固执;不能坚持，等于放弃目标。最聪明的做

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法是：不该坚持的，必须放弃!

★10.任何道路都是靠自己走出来的，而不是靠自己在梦中等来的。其中准确迈出第一脚，是尤为重要的。

★11.没有一种成功是可以必须实现的，但是只有你敢于攀登你所选择的山顶，成功就会越来越靠近你。

★12.当雄鹰在天空飞翔时，它告诉人们：勇气和胆量，眼光和行动是最重要的成功元素。

★13.不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。但有些人总怕这一点，所以最终成为弱者。

★14.学会下一次进步，是让自己强大的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。

★15. 如果你比别人更具智慧，别人会从你的行为看出来。 ★16.即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 ★17、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

★18、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 5 正确的方法和良好的生活，学习习惯

1、养成良好的学习习惯。在平时的学习中，要严谨求实，将知识学牢固;防止不求甚解。

2、考前做好充分准备。首先要做好物质准备，包括身体准备和应试所需物品的准备，健康的身体是考试成功的保证。第二是心理的准备。要注意调试自己的心理状态，既不要过分紧张，也不要抱着无

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所谓的态度去考。

3、要掌握一定的应试技巧。如：考试时应掌握先易后难的原则;合理分配时间;认真审题，切勿马虎;书写工整、认真复查等。 4、避免紧张情绪，增强自信心。有些小学生怕考试，各种主客观原因使之对考试感到紧张焦虑，这会影响考试成绩。在考试中，要树立自信心，相信自己的能力，不要怕失败，要想“我一定能行”。另外，正确对待考试，把考试看作是检验学习的一种手段。

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