ＦＡ ＺＨＡＮ－ＸＵＥｓＨＵｚｏＮＧＨＥＮＧ 学术纵横 大学生价值观的现状分析及对策 口罗延富 大学生价值观教育是大学生思想 槽或不按就业合同办事。另外，毕业生 坚持“报效祖国”是事业成功的基石。总 政治教育工作的主要任务之一，如何引 的诚信问题在助学贷款归还上面也表 之，在当代大学生职业观中，绝对权威 导当代大学生树立正确价值观，已成为 现出来，直接影响到银行对贫困学生助 崇拜和绝对一元的价值信仰已不复存 高校的重要课题。 ‘ 学贷款的发放。 在，取而代之的是一幅多元纷呈的职业 一、当代大学生职业价值观的现状 （三）竞争性职业观挑战以和为贵价 价值观。 二、加强大学生价值观教育的几点 （一）要坚持正面导向原则，引导大 （一）个人本位职业观挑战社会本 值观。“以和为贵”的传统价值观在计划 的价值观念受到以社会、集体为本位的 人们的行为方式，然而它容易导致人们 位价值观。在计划经济下，大学生 经济时代得到人们广泛认同，并影响到 思考 价值观念的规范和影响，呈现出服从集 缺乏竞争意识和进取精神。随市场经济 学生树立集体主义价值观。要帮助大学 体和国家需要的特征。上世纪９０年代 的建立，人们竞争意识逐渐增强。有的 生树立正确的价值观，必须利用优势， 后，大学毕业生在择业时敢于积极追求 大学生在求职时为了击败竞争对手采 发挥思想政治理论课的主渠道主阵地 个人价值、尊严和利益，自我意识、成就 取卑劣手段，或在工作岗位上为了独显 作用，用马列主义、思想、 欲望、自我责任明显增强。然而，市场经 自己的能力，不愿与他人合作。经历了 理论和“三个代表”重要思想来教育学 济犹如一柄双刃剑，它在造就大学生独 激烈竞争的校园生活的锻造，相当部分 生，使他们确立崇高的人生价值追求， 立自主择业意识的同时，也使相当部分 大学毕业生个人能力极强而团队协作 能作正确的人生价值选择，能注重笃实 大学生择业的社会责任感相对减弱，由 精神缺乏，这给他们的事业与生活发展 的人生价值实践，“自重、自省、自警、自 过去的“老三到”（到农村去、到边疆去、 带来了极不利的影响。２００４年，在企业 励”。应通过各种形式进行广泛的宣传 到祖国最需要的地方去）变为现在的 人才需求专题研讨会上，美国毕益辉系 教育，用榜样的力量来感召学生，使他 “新三到”（到公司去、到国外去、到最能 统（中国）有限公司、丰田汽车（中国）投 们将价值取向确立在为人民服务上，将 赚钱的地方去）。可见，大学生越来越趋 资有限公司等外资企业的人事经理称： 实现祖国的繁荣昌盛、人民群众的共同 向追求实惠实用，把理想现实化，使之 “我们不要高校的尖子生，因为他们的 富裕作为其价值目标，将为人民服务的 有实现的可能性，因而急功近利的色彩 个人能力过强，与别人的磨合能力差， 奉献精神作为价值取向的本质，将“三 比较浓厚。有的大学生崇尚自我，有的 会造成整个团队协作出现困难。企业不 个有利于”作为价值取向的唯一标准， 学生认为个人价值高于一切，还有的学 是找最优秀的人，而是找最合适的人。 将艰苦奋斗作为实现其人生价值的根 生认为自我应是一切言行的出发点和 我们要的是人品好、踏实的年轻人。”具 本途径。在大学生的政治学习和党团活 归宿。这种个人本位的职业观对高校传 备“团队精神品行好、敬业精神、沟通表 动中注重理论联系实际，开展个人价值 统的社会本位价值观带来了强烈冲击。 观。在激烈的就业市场中，有些大学毕 背做人原则，背信弃义，在求职材料上 使求职材料的水分越来越重。一些用人 进行“八荣八耻”教 达能力”，成为不少外企录用人才的标 和社会价值的讨论，育，使学生学会处理国家、集体、个人三 （二）功利性职业观挑战诚信价值 准。（四）多元化职业价值观挑战一元主 者之间的关系。宣传劳动光荣、懒惰可 直居主导地位，人们对职业的选择和 己、个人主义可耻。对目前党内和社会 业生为了获取一份理想的工作，不惜违 导价值观。长期以来，集体主义价值观 耻，认真学习、积极进取光荣，损人利 一运用各种心思和技巧，仿造各种证书， 评价统一在“人生的价值在于奉献”这 上还存在的某些现象和不正之风， 一点上。当今，在承认个人利益、通行等 必须从正反两个方面进行引导。 （二）充分发挥大学生价值观教育载 单位发现他们所收到的学生简历，有 价原则以及维护民主、自由、竞争等思 ２／３以上的称自己是三好学生或者优秀 想观念的前提下，社会价值取向不可能 体的功能。课堂教学是大学生价值观教 学生干部，有近一半的称自己获有计算 是单一的，而是趋向多元化的。有的把 育的最大最重要的载体，必须抓紧抓 机或其他等级证书，有８０％以上的称 金钱作为评价职业优劣的标准，信奉拜 好。各高校根据的精神普遍加 有的把当官作为一生求 强了思想政治理论课的教学工作，从教 有工作（实习）经验。这说明相当部分大 金主义价值观；学毕业生有夸大在校成绩伪造各类证 职的奋斗目标，崇尚权力主义价值观； 师配备、资金投人到教学改革都花了很 书、编造工作经验等行为倾向。一些毕 有的把出名作为职业的支撑，追求虚 大气力，也取得了一定的成绩，但是思 业生与用人单位签订就业协议后，为了 荣；有的认为择业是为了“追求自己美 想政治理论课教学面临的问题仍然不 谋求个人的私利，还擅自毁约、随意跳 好的生活，报答父母的养育之恩”；有的 少，还必须多下功夫，深入研究，力求取 ２０１１年第０４期／总第２４６期 １０１ 学术纵横 ＦＡｚＨＡＮ・ＸＵＥｓＨＵｚｏＮＧＨＥＮＧ 最后把 得更好的效果。此外，还必须充分利用 育与日常的治理结合起来。让学生在接 案，每一个阶段突出一个重点，其他载体对大学生进行价值观教育。第 受治理和服务的过程中，感受到集体的 学生塑造成德才兼备的合格人才。要注 一，以校园文化为载体。校园文化包括 暖和和正义的存在，做到治理育人、服 重教育过程中的针对性和层次性。因为 以社会实践活动为载体。 大学生作为一个活生生的群体，他们的 物质文化、精神文化、有形文化、无形文 务育人。第三，心理状况不是机 化等多种表现形式。校园文化对学生的 通过开展社会实践活动，让大学生走出 思想熟悉、能力水平、影响是潜移默化的。要通过卓有成效的 校门，了解国情，了解社会，使他们不断 械的千人一面的。由于差别的存在，所 校园文化的熏陶．增长学生的知识、开 走向成熟，在实践中培养大学生正确的 以要求我们要针对不同层次和类型的 建立思想政治工作网站。 学生进行教育。我们要学会在不同层次 阔学生的视野、陶冶学生的情操，不断 价值观。第四，对全体学生发展的不 提高学生的综合素质。第二，以治理和 此外，应以可持续发展观为指导，以整 上寻找教育目标，服务为载体。治理从某种意义上讲属于 体、协调为原则对大学生进行教育。要 同阶段和不同思想，提出不同的要求并 制度文化的范畴，它是通过制定某些制 确立价值观教育的总体目标。从当代大 施以不同的教育。（作者单位：湖南城市学院土木工 度来规范大学生的言行。要通过制定符 学生的实际情况出发，制定从大学生进 合大学生实际的规章制度，加上治理工 校开始到毕业为止的总体目标和阶段 程学院）作者有效的执行，把大学生的价值观教 目标，然后根据目标订出分解的实施方 “ 舢 舢 ．址 ．址．址 ¨Ｌ ．址“ （上接第１００页） （四）创新大学生党组织活动内容。 定不变的情况下根据居住社区公寓，以 织活动要讲创新，就是要加强党组织活 小组，小组成员由学生、积极 个比较合理的范围内，一般一个支部不 组织活动要讲创新，讲生活，求实效。组 楼栋为单位成立学生公寓社区楼栋党 要超过３Ｏ人。 （二）选好配好支部。积极引 动内容和形式上的创新，不能停留在读 分子自荐、民主推荐，经各学院分 进和配备高学历的优秀人才充实到辅 报纸、学文件，学习之后没有深度的思 批准产生，成员原有的组织关系不变；导员岗位，努力使师生比达到合理的水 考和讨论，要引导大学生养成主动 小组设指导教师１名，指导教师原则上 平，选拔政治素质好、群众威信高、丁作 学习和探索问题的习惯，将大学生培养 由学生党支部或负责该公寓的党 能力强、作风正派、热心于党务工作的 成为社会需要的创新人才；组织活动要 员辅导员担任；楼栋党小组在组织 干部、教师或优秀学生担 讲生活，从关心积极分子、的 部、学生工作部的指导下开展＿Ｔ二作，接 任学生党支部。如兰州理工大学从 生活人手，结合时事政治、理论学习，加 受各学院分的领导和监督。 全校选拔任命一批思想政治素质好，工 强党性修养和党纪国法、思想道德的教 （六）完善和健全各项制度。出台全 作表现突出，学历层次高，组织管理能 育和培养，加强人生观、价值观、理想与 校性的基层党组织建设的实施意见，提 力强，有志于专职从事学生思想政治教 现实的教育。组织活动要讲实效，在党 供保障；完善思政评估考核指标体 育的同志，充实到二级学院，相对稳定 组织生活中避免空话、假话、大话，实事 系，明确学生基层党组织建设的目标； 地担任专职学生辅导员，同时兼任所在 求是，避免不实、繁多、低效的党组织生 制定评优表彰奖励制度，激励党组织干 学院党组织的组织员，并担任学生党支 活占据太多时间和精力而影响学生对 部的积极性。 部的，承担相关党务工作、大学生 专业课的学习。 思想政治教育工作和日常管理工作，享 考核，效果良好。 （五）积极推进党建工作进公寓。大 参考文献 ［１１徐峰，邱隆云，李明论．大学生 受副处级待遇，按照学校中层干部管理 学生公寓社区不仅已成为大学生学习、 生活的重要场所，而且还是课堂之外对 党组织设置的创新【『１＿学校党建与思想 （ ）加强培训培养，提高整体素 学生进行思想政治工作和素质教育的 教育，２００９（４）：２１—２２． 质。只有加快对支部的培训和培 重要阵地。以兰州理工大学为例，自新 ［２】苗国厚．高校学生党支部建设 养，增强其工作能力，才能发挥大学生 校区投入使用以来，学校积极推进“党 的新思路Ｕ】．航空工业管理学院学报 党组织的战斗堡垒作用。如通过每年组 建工作进公寓”：即党组织阵地建设进 （社会科学版），２００６（４）． 织全体支部培训班，举办讲座、论 学生公寓，在每栋楼有各学院建立的学 ｆ３１楼成礼，林伟连，赵文波等．高校 坛、送出去培训等多种形式，提高政治 生“之家”；学生思想政治教育．Ｔ作 基层党组织建设存在的问题及对策…．思 理论素养。根据工作内容进行专项培 骨干——辅导员进公寓，辅导员入住学 想教育研究，２００３（６）． 训，就如何与积极分子谈话，如何 生公寓，和学生同吃、同住、同生活在一 志愿书、写思想汇报，如何做好联 使辅导员有更多的时问了解学生所想 系人，如何开好发展大会，如何开 所需，辅导员也能及时发现并迅速解决 尹晓华．对大学生党建工作中若干 ｃｕｐ１．ｅｄｕ．ｃｎ／ｒｅａｄ．ｐｈｐ？ｉｄ＝６４９． 指导普通同学写申请书、填写 起，增加了学生和辅导员接触的机会， 问题的思考Ｕ】＿ＥＢ／ＯＬ］．ｈｔｔｐ：／／ｐｉｏｎｅｅｒ． ｆ５１魏桂红．大学生基层党组织建设 （作者单位：兰州理工大学） 好党支部大会等等，加强工作培训，提 学生中存在的问题和困难；学生基层党 的现状和对策田．学生工作，２０１０：１２３—１２５． 高整体素质。 １０２ 组织进公寓，即在保持原有支部设置固 发展・月刊
