作者机构： 西安电子科技大学人文学院,陕西西安710000出版物刊名： 绥化学院学报页码： 117-118页
主题词： 词典;对比;习得;投入量假设
摘要：电子词典以其轻便和易于查找，满足了学习者求快捷的心理需求；另一方面，学习当中记忆规则又要求学习者在语言学习过程中对语料进行适当的复杂加工。
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