课 题 语文天地（六） 1、 培养学生的社会调查与实践能力。 教学目标 2、 通过交流自己的调查报告或观后感，培养学生的口头表达能力。 3、 在活动中渗透“金钥匙”的内容，教学生搜集资料。 通过交流自己的调查报告或观后感，培养学生的口头表达能力与实践能力。 通过交流自己的调查报告或观后感，培养学生的口头表达能力与实践能力。 黑板 教 学 过 程 教学环节 预习 课时 1课 时 教学重点 教学难点 教具及多媒体应用 教学内容及师生活动 一、谈话导入 日寇侵略中国，让祖国无数无辜的百姓惨死于日军的屠刀之下，那是一段辛酸的血泪史。然而，无数的志士仁人奋起反抗，浴血奋战，用他们的生命谱写了可歌可泣的历史篇章。这段历史我们是不能忘记的。回顾历史，珍惜今天，让我们做一次关于抗日战争的调查。 二、活动过程 二次备课 新课 1、着手准备。 调查前要拟一份详实而又具体可行的调查计划。 2、实际调查。 3、整理。 （1）分门别类整理自己的采访记录。
（2）综合归纳自己的诸多感想。 4、交流汇报。 5、评价。 三、活动总结。 由学生总结本次活动的收获。 当堂 练习 课堂调查 板 书 设 计 语文天地（六） 抗日英雄调查
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