教学目标：
通过本节课学习，使学生初步了解照相机的原理和功能。了解照片拍摄的基本要素，培养学生综合思考与勇于探索的能力。
用照相机来表达自己对生活的认识和感受，抒发思想情感。发现和创造美，留住精彩的瞬间。
重点：
通过教学活动，使学生了解照相机的原理和功能。初步理解影像与感光胶片的关系，为拍出好的照片打基础。
难点：
•让学生在实际操作中，进一步了解相机的结构与其功能。•拍摄好照片的要素及观察发现美得功能。
课前准备：
教具：机械照相机、数码照相机、多媒体课件（摄影作品）学具：照相机、学生自己拍摄的照片。
教学过程：
赏析作品，导入新课。
欣赏学生自己拍摄的照片，讲述作品拍摄过程及所用相机。
远景中景思考：相机的原理，操作的程序，光圈与景深的关系。小结。）
①摄影成像的原理---------- “小孔成像”。
②了解相机扥原理和功能。
-功能键
快门、取景目镜、闪光灯等。
-相机类型---------
“傻瓜”相机、数码相机近景
（学生讨论，自由发言，师讲解、
小结：摄影是近代科学的产物，是光学、化学、机械学乃至电子学等科学技术的结合。
欣赏课本中的《摄影日记》，品味拍摄的瞬间、技巧及情感融入。 拍出好照片的要素： 相机的基本性能。
「取景构图，对焦、速度、拍摄角度。 V主题鲜明，主次分明。 J情感融入与拍摄技术。情感融入与拍摄技术。
尝试性练习，拍摄校园生活。观察与发现存在于自然中的美。 小结：
一个好的摄影师是关心生活、 热爱生活的人，要抓住容易被忽略的可贵画面,
拍出值得珍藏的美好瞬间。
作业：
校园实景拍摄
融入情感,
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