五年级上综合实践教学进度计划

教学进度计划

科目 综合实践活动 年级 五年级 教师 时间 第一学期

学期整体教学设计 本册教材内容安排及特点 ·《新疆综合实践活动》（探究与实践）结构体系的基本特点是，以主题活动、次主题活动、各种类型活动几个层次构成序列，次主题活动围绕主题活动设计，各种类型活动则为次主题活动的展开提供保证。 ·活动以主题形式呈现，3~9年级分别设计4—6个主题活动。（一、二年级12个主题活动。） ·每个主题活动包含2—3个次主题活动（一、二年级不含次主题）。次主题活动从不同视角切入进行设计，共同构成一个完整的主题活动。 ·每个次主题包括观察、调查、实验、统计、体验、设计等若干个不同类型的活动形式，通过丰富多彩的活动体现或完成次主题的设计意图。 ·让学生在具体的社会实践活动中通过体验、感悟，获得知识、经验与技能，是综合实践活动课程的基本理念。《新疆综合实践活动》（探究与实践）在设计中力求避免直接的知识传递，在必要的地方通过“小资料”、“知识窗”、“信息台”等形式提供一些知识背景与链接方式，以保证学生活动的顺利进行。 ·为便于教师实施综合实践活动，在每个主题活动之后都安排了一些背景资料，教师在活动前可以浏览，做到心中有数。 ·根据课程实施情况和一线教师的要求，《新疆综合实践活动》（探究与实践）修订时在每册主题活动之后都增加了“方法指导”部分，一方面给学生自学、探究创造了条件，另一方面也给教师指导提供了可供参考的资料。 课标对教学的总要求

1、培养和保持学生持续探究的兴趣，形成积极主动的学习态度。 2、让学生获得亲身参与实践活动的体验，形成亲近自然、关注社会、关爱自我的责任感。 3、发展学生发现问题、分析解决问题的能力，培养问题意识、创新精神和实践能力。 4、使学生学会尊重、分享和合作，善于与人交往、服务社会。 5、培养学生搜集处理信息的能力，学会学习，逐步具备终身学习的能力。

教学的主要知识及结构 1、探究与实践： 以研究性学习、社区服务与社会实践活动领域为基本载体；信息技术教育以应用（收集、整理、分析）形式呈现；同时兼顾班团队、节日及学校传统活动等非指定领域。 2、探究与实践： 活动内容以人与自然、人与社会、人与自我、我与新疆四条主线展开，就某一个主题活动而言，它往往是从一条主线切入并融合其他内容，成为一个综合性的实践活动。 3、活动以主题形式呈现，5年级分别设计5—8个主题活动。每个主题活动包含2—3个次主题活动。次主题活动从不同视角切入进行设计，共同构成一个完整的主题活动。每个次主题包括观察、调查、实验、统计、体验、设计等若干个不同类型的活动形式，通过丰富多彩的活动体现或完成次主题的设计意图。 4、让学生在具体的社会实践活动中通过体验、感悟，获得知识、经验与技能，是综合实践活动课程的基本理念。 学法及能力培养的主要方向 ·关注学生与自然、社会、自我的内在整合，立足整体性。 ·以调查、实验、探究、设计为主要活动形式，突出实践性。 ·开发拓展课程资源，构建动态多元的学习环境，强调开放性。 ·尊重学生学习的主体地位，开辟广阔的自主学习空间，坚持自主性。 ·重视学生在活动中的亲历、体验、感悟，关注过程性。 ·注重课程资源、活动内容、活动形式的多样化，体现综合性。 《新疆综合实践活动》是要学生亲自动手动脑，在实践中学习本领、增长才干；它不再只是给学生传递一些知识、观点，而是要他们回归生活、了解自然、融入社会，从而知道除了课本之外，还可以从哪里获取知识，懂得经验与才能的作用和价值。 充分利用学生身边的课程资源，通过设计内容丰富、形式多样的实践活动和动态多元的学习情景，引导我们的学生亲近自然、关注社会、关爱自我；在亲历、体验和感悟的过程中，在发现、探究和解决问题的活动中，形成积极主动的学习态度，改变和完善自己的学习方法，发现和开发自己的多方面潜能，成为学习的主人。

教学 时间 本学期实授课16周，每周1课时，共计16课时，具体分配如下： 1、文明礼仪伴我行 2课时 2、传统的节日——中秋节 1课时 3、生活中的学问 1课时 4、公路交通与安全 3课时 5、美食在新疆 1课时 6、结论来自调查中 1课时 7、炒菜 1课时 8、传统美食 1课时 9、我们生活的环境 3课时 10、传统手工编织的艺术 2课时

五年级上册教学进度计划 周次 时间 教学内容 文明礼仪伴我行 文明礼仪伴我行 课教具实重难点 时 验作业 预备周 8.2—备注 第 一 周 第 二 周 第 三 周 第 四 周 第 五 周 第 六 周 第 七 周 第 八

8.26 8.29 | 9.2 9.5 | 9.9 1 1 1 1 1 图片 文明礼仪常机动识 一天 教师节 小学生 守则 月饼 电话 9.12 | 9.16 9.19 | 9.23 9.26 | 9.30 10.3 | 10.7 10.10 | 10.14 10.17 | 传统的节日——中秋节 1 生活中的学问 国庆放假 公路交通与安全 中秋节来历 中秋节 电话用途 国庆放假 公路交通与安全 交通图 安全意识培 养 小品 安全知识 植树劳动 植树劳动3天

周 第 九 周 第 十 周 第 十 一 周 第 十 二 周 第 十 三 周 第 十 四 周 第 十 五 周 第 十 六 周 第 十 七 周 第 十 八 周 第 十 九 周

10.21 10.24 公路交通与安全 | 10.28 10.31 美食在新疆 | 114. 11.7 | 11.11 结论来自调查中 1 1 1 1 1 1 1 1 图片 新疆美食 3天 期中考试 调查记调查方法 录 蔬菜 炒菜方法 11.14 炒菜 | 11.18 11.21 传统美食 | 11.25 11.28 《我们生活的环境》 | 12.2 12.5 | 12.9 《我们生活的环境》 美食图美食种类 片 观察 环保意识 环境照 片 图片 12.12 《我们生活的环境》 | 12.16 12.19 传统手工编织的艺1 | 术 12.23 12.26 传统手工编织的艺1 | 术 12.30 1. 2 | 1.6 期末考试 毛线 编织方法 钩针等 元旦 期末考试