儿童潜能开发主要课程有哪些

小孩的潜能开发，关于大多数中国的家长来说，是一个既熟悉又谋生的词语，专门多家长只是在各个地点和媒体看到了此类名词，然而关于那个词，家长们又能够了解多少，明白多少呢？今天就给大伙儿解答一下。

一样而言，右脑能力在儿童的０－３岁最为发达，幼儿在这一时期会自动的使用右脑来摸索，具有天才般的全面学习能力，３岁以后左脑能力逐步变强，在３－６岁时期，左右脑并用。

假如父母能够充分利用这一时期，将右脑能力开发并让小孩保留下来，儿童到了６岁以后，小孩将会以左脑抽象思维为主，使经历与感知能力受到限制。

了解小孩具备的天赋后，在现实生活中应如何针对其天赋开发他们的潜在能力呢?

热爱游戏是小孩的天性，也是挖掘小孩潜能最要紧的方式。通过游戏过程中简单的肢体运用、互动，可与小孩之间建立信任感、安全感，也可增加小孩对各种潜能的探究及认知。

同时通过简单的游戏互动，不仅能增加亲子间的情感，还可让小孩有愉快的体验及感官认知，游戏是最好的潜能挖掘模式。

了解小孩大脑智能结构的分布，可依据先天特点进行科学的早期教育，正确看待小孩，看到小孩优势，对小孩充满信心。幸免盲目，把握智能关键期。促使左右脑平稳发育，让各项智能得到全面进展。

了解小孩的学习性格，建立学校、家庭间适合小孩的学习方式。可关心家长科学地有意识地培养小孩的综合素养，提高小孩的主观能动性，使小孩能够自我治理、自我操纵、自我调剂、自我鼓舞、自我提高。

儿童潜能开发要紧课程有哪些？

感受统合训练

七岁往常，人脑像一部感受处理器，对外界事物的感受，要紧来自于感受印象。儿童在这一时期经常动个不停，忙于查找各种感受刺激，专门少用大脑去摸索问题，这一时期是他们的感受运动进展期，因此当小孩处于那个时期，如能通过适当的运动以获得感受运动的体会，那么对日后读书、写字等认知学习、保持稳固的情绪以及适应社会所需具备的感受统合能力等，都将有极大的关心。

事实上，许多年轻父母差不多上在小孩学龄期显现学习困难、注意力不集中、手脚动个不停被误认为是多动症，才带小孩去看心理咨询门诊的。

上海心理咨询中心儿童心理卫生专家忻仁娥教授指出：“早期发觉儿童感受统合失调专门重要，因为学习技能障碍的缘故往往就在于感受统合失调，假如能在小孩上小学之前，就做好体能方面的预备和训练，对小孩的成长将十分有益，而这一点恰恰是许多年轻父母所忽视的。”

一样而言，感受统合失调的缘故要紧有以下几种：

·胎位不正所产生的固有平稳失常；

·活动空间太小，爬行不足所产生前庭平稳失常；

·早产或剖腹产，造成触觉学习不足；

·爱护过度或骄纵溺爱，造成躯体操作能力欠缺；

·过早用学步车，造成前庭平稳及支撑力不足。

那么，如何预防儿童显现感受统合失调呢？

预防第一要从孕期保健开始做起，准妈妈在孕期生活一定要有规律，幸免食用刺激性的食物。假如孕期准妈妈的工作节奏较快，始终处于一种紧张的心理状态，会对胎儿产生不利阻碍。

同样，饮酒、吸烟、狂欢等也会对胎儿的神经系统发育产生一定的阻碍。其次，围产期的保健也十分重要。剖腹产出生的儿童比顺产儿童显现感受统合失调的比例高一倍，这是因为剖腹产出生的儿童没有通过产道的挤压，专门容易对触觉的强弱辨论不清。

另外，出生时如显现脐带绕颈、窒息等现象，往往也是诱发因素。

再次，儿童出生后要多多参加各种活动。有些住高楼的小孩往往难得下地活动，显现感受统合失调的比例就比较高；也有的小孩适应于玩电动化玩具，与传统的玩具相比，他们手指等部位的精细动作锤炼得较少，也容易发生感受统合失调；还有的小孩没有通过爬的时期，就直截了当进入跑、走的时期，躯干、四肢及左右脑的和谐能力没有得到充分锤炼，也容易显现感受统合失调。

2.认知知觉功能训练

小孩有书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲；在学习和其它活动中，顺序性和时刻意识差；容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依靠性强；学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难；大运动和精细运动技能差，动作笨拙；不喜爱翻跟头，不善于玩积；不合群、孤僻，在生疏环境容易迷失方向等方面的表现，都可能是认知知觉障碍，本体功能失调所引起。

造成这些现象的要紧缘故有：

1、由于小家庭和都市化生活，使得儿童活动范畴变小，大人对幼儿过度爱护，事事包办，导致儿童同意的信息不全面；

2、父母太忙碌，辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足；

3、出生后，没让小孩通过爬行时期就直截了当学习走路，产生了前庭平稳失调；

4、父母或保姆不准小孩玩土，玩沙，可怕弄脏，从而造成幼儿触觉刺激缺乏；

5、过早地使用学步车，使幼儿前庭平稳及头部支撑力不足；

6、父母的要求太高，管教太严，人为地造成小孩压力太大，儿童自由活动时刻太少造成精神上的损害，产生拔苗助长的挫折等等。

关于这类小孩，家长在心理护理方面又要注意些什么呢？

第一家长要了解小孩的真实情形，对一些专门行为有所警觉，不要对小孩恶声恶气或满脸怨气，小孩是否确实有认知知觉障碍，这需要经专业人员的鉴定，家长可寻求专业人员的关心并进行训练。

如此，家长就可不能把小孩学习技能障碍误以为是粗心大意。其次，认知知觉障碍是功能性的，通过训练是能够得到纠正的，因此家长对此不必忧心忡忡，要有耐心关心小孩，并保证一定数量和时刻的训练。

3.逻辑思维能力训练、瞬时经历能力训练

小孩学习成效差、注意力不集中、明白得能力弱、知识经历困难，我们在训练过程中经常听到家长如此的埋怨声。

传统的教育是叫儿童读、写和做算术等所谓“差不多知识”，但实际上这些差不多上专门复杂的，需要结果大脑有条不紊地运行一系列的有效程序，即只有在专门好的逻辑思维和经历能力基础下，才能表现专门好。

课程中通过一张卡片，激发小孩想象力，引导小孩联系事实讲述自己所明白得的内容，锤炼小孩的逻辑思维能力对高年级的学习课程十分有关心。

小孩明白得能力弱、经历力差、情绪易失控与大脑发育有关吗？

正常的儿童，偶然也会表现出一些轻微的问题。当儿童有许多这类问题或长期干扰学习时，父母就需要紧密关怀，使小孩同意测验和必要的治疗，这些儿童才会有较正常的生活，享受社会交往，并奉献于社会。

4.综合素养训练

在上课过程中，我们发觉每一个小孩身上都有闪光点。

每一个人与生具有的天赋差不多上独一无二的，每个人最擅长的领域发挥在于个人最大潜量空间上，假如能够把握先天潜质的优势，自然能充分发挥个人特质。

为人父母者能够借此关心子女开发优势领域，加强弱势聪慧，运用较合适的方式来教诲让子女在生活中欢乐学习。

我们在课程中选择女生喜爱的手工制作、自由舞蹈编排；注意力集中训练、鼓舞大胆进行自我介绍、家长一同参与的团体游戏来培养小孩的综合能力。

如何有效培养小孩的爱好爱好？

家长在日常教育中要注重赞扬式教育，不要一味批判责骂，用自己的情绪操纵教会小孩治理好情绪。倾听小孩内心的真实方法，因材施教，不强制小孩做一些他们不情愿做的情况，如此才能使小孩有一个健康欢乐的身心成长。

5.现代医学技术支持治疗

经颅磁刺激技术是一种无痛、无创的绿色治疗方法，磁信号能够无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经，实际应用中并不局限于头脑的刺激，外周神经肌肉同样能够刺激，适用于儿童多动症、注意力不集中等。

脑循环综合治疗仪又名脑循环功能治疗仪是“BC脑细胞介入修复疗法”中的要紧治疗

仪器，能够明显调整人体的大脑供血供给氧气，提高智力，增强经历力。