文史要览复习方法及重点

文史要览复习方法及重点

很多人都在问，文史要览怎么复习啊？很多人都说这是门考记忆力的科目，谁的记忆力好谁的分就高，但实际比我记忆力好得去的人，也未见得一定比我分高。所以，背是必须的，但要讲究战略战术，而不是囫囵吞枣。我以135分的成绩告诉你，要得高分，四个字：“厚积薄发”。

很多考生以为文史要览只要背历年真题就可以，因为真题重复率实在太高，也许在2009年之前这种取巧的方法还有用，但是2009年和2010的试卷将敲醒很多人，它明白的传递了一个信息：中传开始有了创新意识，以后每一年的考题都会尽量避免重复，题型也有一些小变化。

这是件好事，因为可以减少考生不少背诵量；同时也是件坏事，因为题目出到无题可出的时候，那就会应了那句话“穷则变”，出题的套路很可能会改变。那我们怎么办呢？“以不变应万变”，因为“万变不离其宗”，这个“宗”就是书本，啃烂了《文史要览》，如何变，都不在话下。而事实上，2009年和2010年的考题题量比往年少，没有了选择题，难度也比往年要低，我提前了将近一个半小时就答完了试卷，而以往的试题我都做不到。

《文史要览》共分为古代文学、近现代文学、汉语基础知识、外国文学、中国古代史、中国近现代史和外国史、古文阅读八个部分，每个部分都看起来杂乱无章，实际上，哪些是重点，哪些不必背，哪些需要深入扩展，哪些点到即可？都是有迹可循。

到底应该采取什么样的战略战术，首先得分析真题，看看老师的出题思路，然后根据思路去分析去整理《文史要览》。

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真题分成五个部分“名词解释”“填空”“选择”“问答”（含“古文阅读”）和“政论文写作”，2009起，试卷踢掉了“选择”题，并且把古文阅读从问答中单独出来，形成了“名词解释”“填空”“简答”“古文阅读”和政论文写作五大题型。我相信，2011年的考题也会是这样的布局。

第一大题“名词解释”会有五道小题，我们回顾一下过去三年的真题

如：2010年的名解： 1、楚辞——中国古代文学

2、活字印刷——中国古代史

3、沈从文——中国近现代文学史

4、义和团运动——中国近现代史

5、福楼拜——外国文学史

2009年的名解：1、金圣叹——中国古代文学

2、笛福——外国文学史

3、平定准噶尔——中国古代史

4、北美战争——外国史

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5、名词与虚词——汉语言基础知识

2008年的名解：1、甲骨卜辞——中国古代文学

2、乡土文学——近现代文学史

3、曹魏屯田——中国古代史

4、一千零一夜——外国文学史

5、通假——汉语言基础知识

从这三年的真题，我们可以看出两条信息：

1、试题涵盖面非常广。虽然只有五道题，但题型分布十分广。会从文史要览所有的“中国古代文学”“中国古代史”“中国近现代文学史”“中国近现代史”“外国文学史”、“汉语基础知识”和“外国史”七个部分选五个部分各出一题。这也显示了中传出题特色之一—“大海捞针”，出题范围广到令人手足无措，针对这种出题方法，我们该怎么应对呢，四个字——“厚积薄发”。

2、“三定两换”，所谓“三定”即“中国古代文学史”“中国古代史”和“外国文学史”是必定会出一道名词解释的，而其他四部分会任意出题。

名词解释的整理和答题小技巧：每个名词解释要涵盖名词简介、背景、发展、特点、

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影响和意义，有代表作的要列上，讲究简短而全面。如楚辞

简介

战国时代伟大诗人屈原创造的一种诗体

背景

源于中国江淮流域楚地的歌谣

特点

作品运用楚地的文学样式、方言声韵叙写楚地的山川人物、历史风情，带有鲜明的楚文化色彩

代表作

代表作有屈原《离骚》《九歌》《九章》等。

发展

西汉时刘向在前人基础上收录战国屈原、宋玉以及汉代贾谊、淮南小山等人的仿骚作品成一部《楚辞》

意义

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是我国第一部浪漫主义的诗歌总集，和《诗经》共同构成诗歌史源头

合起来就是：

楚辞

战国时代伟大诗人屈原创造的一种诗体。源于中国江淮流域楚地的歌谣，作品运用楚地的文学样式、方言声韵叙写楚地的山川人物、历史风情，带有鲜明的楚文化色彩，代表作有屈原《离骚》《九歌》《九章》等。西汉时刘向在前人基础上收录战国屈原、宋玉以及汉代贾谊、淮南小山等人的仿骚作品成一部《楚辞》。是我国第一部浪漫主义的诗歌总集，和《诗经》共同构成诗歌史源头。

第二大题“填空题”，有五小题，内容基本涵盖“文学”“历史”。

填空题这两年越来越灵活，越来越不拘泥于书本，但所幸出的题目都是比较大众化的常识性知识，一般语文基础好的同学失分应该不大。对于基础较差的考生，就需要以书本为基础，多进行课外阅读，推荐基础不扎实的考生看看袁行霈的“中国文学史”或者朱东润的“中国历代文学作品选”，这只是文学方面的，历史方面，建议看一下高中的古代史和中国近现代史课本和世界近现代史课本，有纸质版的看纸质版，没有纸质版的可以看人教版网上书。第三大题简答题，有三小题。

2010简答： 1、简述赋这一文体的特点及发展流变。——古代文学史

2、简述古代历史的主要体裁形式。——中国古代史

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3、日本的明治维新运动的过程及成就其历史影响。——外国史

2009简答： 1、新文动的基本情况和历史意义——近现代文学史

2、我国古代郡县制的演变过程——中国古代史

3、欧洲文艺复兴的基本情况和对历史的影响——外国史

2008简答：1、简述我国古代文体的流变——古代文学史

2、简答丝绸之路的形成、发展和对中外经济、文化交流的影响——中国古代史

3、简述门罗主义的内容——外国史

2007简答：1、何谓小说，略述我国古代小说发展历程——古代文学史

2、明朝统治者为了加强集权采取了哪些措施？收到了何等成效，并由此产生的弊端？——中国古代史

3、欧洲启蒙运动的评价和它的意义？——外国史

从这三年的真题，我们也可以看出两条信息：

1、“古代文学史”（尤其是古代文体）、“古代史”和“外国史”必有一道大题，2009年因为是运动90周年所以换成了近现代文学史，这是例外。

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2、出题特点：“高”“大”“全”。

“高”——题目涉及主体或事件在历史上具有重大影响

“大”——就是“虚”，方向大，涉及面广。你可以看到，题中出现频率特别高的有几个词：“过程”“流变”“基本情况”“历史意义”“特点”“影响”“内容”，都是些大而空的词，不问具体的何时何事何地，只把题目往那一放，你就要自由发挥、洋洋洒洒答一大篇。考验的是你知识的全面性。

“全”——答题要全，也就说上文提到的“知识的全面性”，出题的可以大而空，答题的却要全而充，全面而充实。比如说“欧洲启蒙运动的评价和意义”，你不能只简单答几条评价和意义就算了，而是要把欧洲启蒙运动的背景起因经过和成果、影响以及它和文艺复兴的对比一股脑儿倒出来，并且天衣无缝地掺入到你对这件事的评价和意义当中去。

第四题阅读题，古文阅读因为还没有出完，估计近几年还不会从书外出题，而且会避免重复，所以这部分准备的压力并不会很重，多看书就好。

这道题最重要的莫过于读后感，写读后感我总结出了一条规则，就是“引用原文——得出论点——结合现实出论据——总结”，一共四条，每一条写一到两句话就差不多了，但一定要做到论点集中，论据充分，总结有力。王安石的《读孟尝君传》是很好的范例。为了避免临场不够灵感，我事先把每一篇古文都写了一篇读后感，建议大家也可以这么做。

第五题政论文，写政论文要记住三点“论点明确”“古今结合”“用事实说话”。可以分为五段进行写作，第一段引入题目中的材料，即引入事件，第二段，选择事件中一个“小

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切入点”进行叙述，描述现实情况，这一段不要急于说理，用事实说话即可。第三段、提出论点，支持或反驳之前叙述的现实，第四段，证明论点，证明论点的方式有“古今结合，以古寓今”“对比参照”“同类譬喻”等等，平时要注重材料的积累，在写作中才能顺手拈来。第五段总结论证，第四段的任务在于论证观点，第五段只要总结一下论点，并结合现实情况进行展望，提出要求即可。其实政论文写作是时评写作的一种，推荐大家去人民网的时评频道打印文章好好学习一下他们的写法，写好政论文要练笔，要多看。

真题分析完了，现在我们知道大题和重点都分布在中国文学史、古代史和外国史上，而这部分最重要的更是那些影响重大的大事，有发展流变的，有对比关系的。而其他各部分也不能忽视，除非你不想要名词解释的分了。我去年考研的时候花了三个月时间，按照名词解释、简答的答题方式，根据题目的重要程度，整理了一套完整的文史要览和新闻学基础知识，基本上把整理好的答案直接往上填就是不错的答案。到最后一个月天天闷在家里死背，功夫不负有心人，终于取得了满意的成绩。建议大家这样做。

我整理资料的时候，结合了文史要览、中国古代文学史（袁行霈版）、朱东润的“中国历代文学作品选”，中国文学批评史，中国古代史和近现代史教科书，以及中传凯程考研两本红本资料，是在各种文史资料的综合基础上的升华和成形。

有愿意自己整理资料的同学，这里我提醒一下，整理资料一定要旁征博引，一定要思考，思考怎样答题才能显示你知识的全面和深刻，然后根据思考出的答题模式整理出直接可用的答案，到最后一个月花时间多背、多练，再配合临场的发挥，灵活运用，既可以省时又能保证质量，既能显示你的底蕴，又能反映你思维的灵活性。最后，预祝后来的师弟妹们在明年的这个时候能够和我们一样放松心情，放飞理想~~~~中传见：）

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第一轮

（1）这里分两遍

第一遍对所有书籍进行通读，重在对总体框架的把握，培养对这门学科的领悟力——所谓的对其有点感觉吧。

（2）第二遍

理清全书框架。简要地标记一下自己认为重点的地方，或是让自己觉得很有学习价值的地方。尤其对不在参考书目范围的书籍，要把其与主要参考书目同一知识点的地方标识出来。

第二轮

研究历年试题，做好考点的归纳和总结，初步弄清楚大体在考什么，怎么考，有哪些题型，最近几年题型的变化，对这些有个初步的印象。

在对历年试题有一点了解的情况下，再把主要参考书目和自己标识的其他参考书目的知识点看一遍，做笔记。

第三轮

（1）继续分析真题，同时参阅好其他院校的试题，看看同样的知识点，其他院校出了

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怎样的题目。再次，阅读和学习论文。对能找到所报院校专业导师的论文并适当拓展范围学习，诸如没有报，也读读陈力丹老师的论文。翻阅《现代传播》、《国际新闻界》、《新闻大学》等期刊，从中了解目前新闻学界研究的前沿和热点问题。

（2）再回归一次课本，相应的开始记忆笔记。并在该笔记的基础上，总结出一份浓缩的笔记来，如新闻史，之前的笔记是依据章节而作的，现在按“新闻事件”等专题来总结，这份笔记剔除一些次要的知识点，把常考和重点的考点归入其中。

此轮复习是整个复习的关键。

（3）整理历年真题的答案，最好是在脱离书本的情况下去做题。

第四轮

翻阅和记忆课本的主要章节及浓缩版的笔记，进一步修正和完善框架，力求把整本书的框架清晰地装进自己的脑海里。

第五轮

强化记忆，并做好查漏补缺的工作。根据刘建明的《新闻理论应试精要》学习答题的语言和规范

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