中班社会活动我不生气教案反思

活动目标：

1、感知哭、生气、发脾气会给自己的身体带来不利的影响。 2、能够积极主动交流探讨生气时怎样并使自己显得高兴。 3、初步懂得处理消极情绪的方法，逐渐养成积极乐观的生活态度。 4、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备工作：教师准备工作：表情娃娃面具大哭、生气、苦笑各一个。轻音乐，画纸，油画棒若干活动过程：1、模拟表情娃娃，引入活动。 （1）依次将表情娃娃的面具带上并取下。

（2）回答：刚才老师拎了什么表情地面具，说一说，通常在什么情况下可能将发生这样的表情。

2、幼儿自由讨论并发言（1）提问：经常生气好吗？它会给我们的身体带来什么影响呢？

（2）小结：生气可以给我们的身体增添一定的危害，所以当碰到使我们生气的事情时，我们必须学会发生改变自己，不懈努力使自己从生气中跑出，显得高兴和开心一点。 提问：有什么办法可以让自己变得开心呢？

小结：每个人都会碰到不高兴 事情，这没关系关键就是必须擅于将自己从不高兴的状态中解救出来。

3、幼儿用绘画的方式表达刚才讨论的结果（1）提示语：刚才小朋友说得真好，现在老师想请你们把刚才说的画出来，，张贴到走廊上，让爸爸妈妈和被的小朋友也知道生气，伤心对身体不好，当遇到伤心生气时，怎样做才能使自己变得开心起来。 （2）幼儿作画，教师播出背景音乐并巡回演出指导。 4、幼儿互相欣赏作品，请部分幼儿介绍作品，活动自然结束。

活动建议与提示信息1.搜集一些幼儿高兴微笑的照片张贴活动室的矮墙上，布置成一幅美好的\"笑脸墙\"。在活动室门口设置一个情绪表中，准备工作苦笑、大哭、生气、难过等相同的表情娃娃卡若干，恳请幼儿每天根据自己的心情挑选适当的情绪娃娃卡片挂在自

己的名字袋中，加深幼儿对自我情绪的心智。在美工区布置作品展现墙，恳请幼儿想要同伴了解自己的绘画作品。说道说道使自己不生气、显得高兴的办法。 2.请家长随时提醒孩子保持愉快的情绪，对孩子的不良情绪注意疏导。 教学思考：

本次活动从整体上达到了活动目的。孩子们通过活动，畅所欲言了自己的心里话，这些话可能平时是没有机会说的，今天得到了宣泄。我想，这也是缓解情绪的一种方法，可能孩子们把心里话说出来以后，心情会更开朗。希望我们的家长在碰到宝宝生气的情绪时能通过科学的方式引导孩子们，让孩子们心理健康快乐的成长！