1、阅读下面的材料，根据要求写作。
①天下之本在国，国之本在家，家之本在身。（孟子）
②吾辈生于积弱不振之中国，安忍坐视而不一救耶？（周恩来，1919年）
③以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。（李大钊，《新青年》）
④1981年北大学子欢呼游行，“团结起来、振兴中华”的口号响彻整个燕园。在那个改革开放大幕初启、中国奋力追赶世界的时代，“团结起来、振兴中华”如同一面旗帜，鼓舞着整个中国社会投身改革、激荡梦想。
⑤“蛟龙号”深海载人潜水器总设计师、首席潜航员叶聪，通过不懈努力，终将“蛟龙号”从图纸变为现实。参与“蛟龙号”深潜作业共计50次，最大下潜深度达到7062米。他是青年人岗位建功、报效祖国的榜样，荣获“中国青年五四奖章”，被评为“改革开放杰出贡献人物”。⑥某青年网红宣称，人生最重要的排序是：自己、伴侣、孩子、父母。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体．自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【写作指导】限制性。①内容的限制性。本次作文属于材料作文，侧重于多则材料之间的联系。六则材料虽然各有不同，侧重点却很明显。考生从六则材料里可以提炼出关键词“青年、青春”“时代”“民族、国家”“奋斗、担当、作为”，写作时不得脱离材料的核心立意。②写作要求的限制性。“综合材料内容及含意”，就不能是选择其中的几则材料，更不能只选其中之一。考生要对材料进行综合理解，不可以断章取义，应该围绕从六则材料里提炼的关键词来写，并且要明确它们之间的联系，不可割裂。③价值取向的限制性。前五则材料均为正向的价值观，是考生作为未来公民应该追求的价值观，考生不能否定和歪曲。对第六则材料中某网红的人生排序则应当辩证看待。④写作时应有明确的观点，并有理有据地分析、论证观点，或用丰富而有个性的材料表达观点。不仅仅要写出使命感、责任感，更应该写出如何去做，不可空泛地只谈个人与国家而不谈如何行动。
开放性。①联想和思考是开放的。我们从材料中可以提取“青春”“担当”“国家、民族”“时代”等关键词，考生可以根据这些关键词展开联想，广泛思考，合理生发，谋篇布局。②对材料的侧重是自由的。可以立足过去不同的历史阶段，写出当今青年人的担当和作为，及其对国家建设、民族复兴的作用。也可
1以站在当今青年的立场上表达自己继往开来，把握美好青春，在未来的国家建设、民族振兴中积极担当、有所作为的胸襟和抱负。还可以辩证认识某网红的人生排序，和前五个材料的价值观形成对比或类比。所以，考生在材料的选择上有很大的开放性。③文体选择是自由的。但要注意文体特征鲜明，不能写成“四不像”。
参考立意：（1）国家富强，你我有责；（2）心怀中国梦，树立远大理想；（3）青年当自强，不负韶光；（4）成长之路，家国共筑；（5）当今之世，舍我其谁；（6）新时代新青年，再筑中国梦；（7）走好新一代的长征路；（8）舞青年姿态，唱时代赞歌；（9）燃青春之年华，就泱泱之大国；（10）做怀揣家国情怀的追梦青年；（11）以青春托举时代中国；（12）指点江山，激扬青春；（13）且以青春报祖国。【参考例文】承担责任，振兴国家
无论在哪个时代，青年人都是肩扛社会大任，推动社会发展的中流砥柱。而今，责任的大旗正向我们递来，我们应勇于承担责任，共同振兴国家。
几千年前，在天下纷乱的战国时代，孟子曾说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，在那个时代，他自觉地担当起匡扶天下的历史责任。如今，生逢盛世，我辈虽才能不及先贤，却也应时代要求，肩负责任，振兴国家。
国重于家，兼济天下，对于国家的兴盛，民族的崛起，我们必须承担责任。
历史上，对青春年华的赞美从不缺乏，同时，有志的青年对同胞的呼号也从不缺乏。周恩来发出“安忍坐视而不一救耶？”的呼声，燕园学子提出“团结起来，振兴中华”的口号，无不是在向当世青年呼吁：承
2担责任，与我同振国家。
现如今，中国仍不乏勇扛国家大任的青年。“蛟龙号”总设计师、潜航员叶聪，付出常人十倍百倍的努力，让大国重器落地；嫦娥团队中那些90后的年轻人，同先辈合作将中国的兔子送上月球背面；哈工大那群二十几岁的青年，成功在轨抢救回了“龙江二号”并拍下了被世界称赞的“最棒的地月合照”……这些走在时代前列的年轻人，完美地诠释了什么是“承担责任，振兴国家”。
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米粒，也学牡丹开。”新青年，敢作为，勇承担，共筑中国梦。习
近
平
总
书
记
说：“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。”完成时代赋
予我们的使命，是我们每一个人的神圣职责。我爱这个时代，因为建设它的责任已来到我们的肩上，我们从降生之时起，就承载了家庭的期望、祖国的期望、时代的期望。时代赋予的使命让我心怀自豪！这个时代，既是我责任所在，也是我心之所在。
承担责任是一种态度，更是一种行为，它需要你有昭君的大公大勇之心；它需要你有郑和船队迎战困难的气魄，永不放弃的坚持。我们的祖国，屹立在世界之东方，机会和发展并存。每一个血脉奔涌的青年人，都应该有为她担当的胸怀和勇气。一个国家的担当，让一个民族再次崛起！
所以，让我们勇于承担责任，共同迎向光明、美好的未来；让我们敢于承担责任，使我们的国家再度迈向又一个兴盛、崛起的时代！
2、阅读下面的材料，根据要求作文。
（1）雷军说：“创业要大成，一定要找到能让猪飞上天的台风口；站在风口上，猪都能飞起来。”（2）马云说：“风过去了，摔下来的一定是那些猪。它不会长出翅膀来。”（3）某网友说：“一直躺在地上的猪，应该仰望那些曾经飞过的猪。”
每年“毕业季”，都有一群年轻人将步入社会；未来的某个“毕业季”，你也将走向社会。读了上面的三句话，你有怎样的联想和感悟？
请在全面理解这三则材料内涵的基础上，选好角度，明确文体。自拟标题，写一篇不少于800字的文章。【答案】机会永远留给有准备的人
机会总是留给有准备的人是一个必然规律,这一必然规律体现了\"必然\"与\"偶然\"的内在联系,机会是\"偶然\
3很多人都幻想用机会改变命运,于是做着与机会偶然相遇的白日梦,幻想它像魔法棒一样改变你的世界。其实,这是很不靠谱的一件事。因为如果机会真的有一天与你相遇,并帮你实现了愿望,那前提条件肯定是你要有充分的准备。因为机会只光顾有准备的人。
总有人抱着一种扭曲的变态想法,当因为自身原因,使事情变得一团糟后,很阿Q,大言不惭地对自己说:\"等着吧,等到我时来运转,机会来到时,我一定会咸鱼翻身,让所有人对我刮目相看。\"但事实上机会在通常情况下是不会主动上你家门口报到的。就算有千万分之一的几率,这颗雨点子落你头上了,你也未必消化得了!
所以,不要迷信机会,不要把它神化,它不是万能的,它也不是许愿池,更不是阿拉丁的神灯。与其抱希望于机会,不如抱希望于自己。因为,真正能改变世界、扭转乾坤的人是你,而不是机会。如果你自身不努力,一百个机会列队在你家门口都帮不了你。所以,不要迷信机会,机会只是一个契机,一个平台,真正的主角是你自己。
天赐良机不可失,坐失良机更可悲,一个人要学会创造机遇,用自己的聪明才智勤奋努力,不断进取,踏踏实实地耕耘,才能获得成功。
放眼古今中外,就有许多成功人士他们的成功正是因为把握住了时机。星移斗转,唐朝已沉淀在历史的长河里;物是人非,王勃仍徜徉在泛黄的纸页间。多少时间流走了,依然冲不掉他绚烂的背影,滕王阁之宴,宾客中不乏文人雅士,为何他王勃独占熬头?是机遇,还是幸运?都是,却又都不是。并不是他有先见之明,只是他对文章的造诣已了悟得很深,无论何时何地都可以出口成章了,这能不说他已准备好了吗?机遇总是青睐有准备的人。
有时,机遇和幸运会让一个人大有作为,可真正叫他大有作为的并不是机遇和幸运本身,而在乎当事者对此已作好了充分的准备。王勃的《滕王阁序》令古今多少文人称赞,这岂是单凭机缘巧合道得尽的?古往今来,哪位成功人士不是靠自己的努力为生命抹上幸运的色彩?在人生的道路上我坚信通过自己的努力会等到机遇的。【解析】
【详解】本题考查了写作文的能力。
审题：本题是任务驱动型材料作文。这种命题形式的主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读材料或提示语，全面理解材料，意味着要对本材料由表及里、由此及彼地作一个全面的理解，把材料看透、看全。选择一个侧面、一个角度构思作文。“侧面”是指材料的内容层次，“角度”是指材料含意的出发
4点，“角度”包含在“侧面”之中。本题雷军所说的“站在风口上，猪都能飞起来。”表明机遇在人生中的重要性；根据马云说的“它不会长出翅膀来。”可理解个人实力更重要；某网友说的话体现了人应该抓住机遇去拼搏、奋斗。综合三人的观点，我们可以得出结论：增强自己的实力，抓住机遇去拼搏、奋斗。立意：（1）抓住机遇（2）给自己充电
（3）机遇是留给有准备的人（4）学会创造机遇素材：
（1）世界酒店大王希尔顿,早年追随掘金热潮到丹麦掘金,他没有别人幸运,没有掘出一块金子,可他却得到了上天的另一种眷顾。当他失望地准备回家时,他发现了一个比黄金还要珍贵的商机,也迅速地把握住了它。当别人都忙于掘金之时他却忙于建旅店,他顿时成为了有钱人,也为他日后在酒店业的成功奠定了基础。
（2）中国首富李嘉诚的成功也在于对时机的把握。改革开放初期,社会还相对落后,土地也没有现在这样的\"寸土必争\"。但就是在这样的环境下,李嘉诚把握住了商机,在自己并不富裕的情况下借巨款购买了大量的地皮。这样的举动需要多大的勇气和智慧啊。也正是这次常人想都不敢想的投资使他发家起业,成为了亚洲地产大亨。其实,机遇是留给准备好的人。劳伦斯.J.彼得不是说过,不要有怀才不遇,生不逢时的想法。只要你是锥子,哪怕是放在口袋里,年长日久,也会冒出尖来。机遇是谁创造的呢?我们先来找找答案。\"机遇是上帝创造的,期待的机遇并不等于创造的机遇。机遇是富有神奇色彩,一个人的成功有一半是机遇,一旦失去了机遇,那将终身遗憾。
（3）还有一个无名的成功商人,在人们热忠于淘金之时,他抓住商机,进了许多牛仔裤,专门卖给那些淘金的人,由于能防蚊叮虫咬,这批货销量很好。且不论淘金者是否淘到了金,但这位聪明的商人却的的确确是发了好大一笔财。这看似完全在于机遇,但事实上还是在于商人自己,倘若他没有聪明的经济头脑,哪怕有一千个这样的机会摆在他面前,他也不会成功。说到底,他的成功还是因为他有准备。哲人说:\"每个人都是自身的设计师。\"这的确很有道理。我们没有必要狂妄地称\"人定胜天\"但却一定要有勇气相信自己的命运由自己主宰,自己的生活由自己打拼!不要妄想天上会掉下馅饼来,因为机遇总是为有准备的人留着,我们只有准备好,才能为自己设计一双合适的舞鞋,舞出自己的风采!
5结构层次：文章开篇提出观点：机会总是留给有准备的人。接下来文章列举阿Q的例子，从反面论证了机会在通常情况下是不会主动上你家门口报到的。文章进一步阐述不要迷信机会,机会只是一个契机,一个平台,真正的主角是你自己。文章接着举了王勃的例子，说明机遇总是青睐有准备的人。文章结尾点题：在人生的道路上我坚信通过自己的努力会等到机遇的。
【点睛】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
3、阅读下列材料，按要求作文。
①江苏灌云县开山岛位于我黄海前，面积仅有两个足球场大小。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与子王仕花以海島为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。
②2018年5月4日，18岁边防小战士匡扬武从背包里出随身珍藏的一面五星红旗，在“复兴号”上向参加成人礼的同龄人讲述了这面国旗的故事。他所在的部队巡逻在西藏最危险的边防线，14名战友先后牺牲。无数次危急关头，战士们用生命守护住背囊里的国旗，因为那是中国主权的象征。匡扬武说，我坚信，苦地方是建功立业的好地方，我能骄傲地说，我站立的地方是中国。近几年，习
近
平
经常引用内涵丰富的经典教导年轻人，如“德者，本也。（《礼记》）”“土
不可以不弘毅，任重而道远。（《论语》）”。作为年轻一代的我们，该如何去磨砺自己的品行，建设好自己的祖国？结合上述两则材料，谈谈你的感想和体会。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；写一篇不少于800字的文章。【答案】爱国，我从小事做起
“德者，本也。”“士不可以不弘毅，任重而道远。”这是习
主
席
对当代青年的谆谆告诫，高
尚的品德是为人处世之本，爱国是一种良知，是永不褪色的主题。
曾经怀疑自己，是一个冷漠的学生。凡事高高挂起，一副置之不理的面孔。从不问谁当选了新一任国家领导，从不管又颁布了什么新的章程制度。已是高中学生的我，躲进小楼成一统，两耳不闻窗外事，哪管世
6界闹翻天。无论是中俄朝对美日韩，还是美英法对叙利亚，似乎都与我八竿子打不着。
冷寂中苦闷中我继续着木然。日子如白驹过隙，生活周而复始，我亦重复着连自己都讨厌的心情。月色皎洁的夜晚，完成了各科作业，捧读着《时刻听党的话，永远跟党走》这本书，轻轻地吟诵，深深地思考，满满的正能量充盈了一度木然冷漠的内心。
党的好干部焦裕禄全心全意治理兰考，公而忘私，鞠躬尽瘁，临终前对组织上唯一的要求，就是死后“把我运回兰考，埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”。
感动中国人物李万君，手握焊枪活跃在生产一线，以精湛技能打造最安全可靠的中国制造高速列车。电焊枪发出的刺眼蓝光晕染着飘散的烟尘，更氤氲出大写的工匠精神以及璀璨夺目的“中华技能大奖”。科学家黄大年勇于放弃英国的优厚待遇，怀着一腔爱国热情返回祖国，八年时间，他带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就。消防战士杨科璋为救怀中的孩子，献出年仅27岁的宝贵生命，书写“英雄归厚土，浩然天地秋”的拳拳大爱……他们爱国、敬业，恪尽职守、无私奉献的精神无一不感动激励着我，曾经贫乏苍白的心泛起层层波澜。
原来，在岁月的长河里每个生命个体都承担着自己的责任，创造着人生价值。做点实实在在的小事，应该胜于空喊无数口号。灯火阑珊处我豁然开朗：既然做不来大写，那就安分守己地做个小我吧。
为人方面严于律己，自重自尊自爱。恪守24字核心价值观，不仅铭记于心还要付诸行动作。爱国铭记于心，从生活细节、日常小事做起，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
爱国，从小事做起。好好学习天天向上。课堂上尊师重教，认真听讲，专注心神。
爱国，从小事做起。校园里遵规守纪，讲文明懂礼貌。不疯跑瞎闹，不恶语伤人，不动手打人。爱护公物，不乱扔垃圾，保护花草树木。
爱国，从小事做起。团结同学，友善待人。宿舍内，室友头疼脑热了主动帮忙买来热腾腾的饭菜；教室里，同桌在学习上有任何问题，都会自觉主动耐心地答疑解惑；生活中，朋友们有了烦心事想方设法来化解分担……
爱国，树立责任感和担当意识，坚守社会道德，遵守各项规则。看到自来水阀门开着，走过去拧紧，举手之劳中收获节约用水的怡然；发现公园座椅上有人乱扔了果皮纸屑，捡起来丢进垃圾箱，轻松俯身中收获自觉环保的欣慰和自豪；路口遇红灯，停下耐心等待，一分钟忍耐中收获了生命的平安和秩序的井然……爱国，广义而言，就是爱这个国家，爱这个社会，爱她的子民，爱她的所有；就是自觉遵循，就是不违反不触犯；更是保护，是献出……凡此种种，我们未必全能做到，但只要能具其一，即为爱国，对吗？不狭
7隘吧？
爱国，请允许我从小事做起，可以吗？【解析】
【详解】审题：这是一道材料作文题目，本题由材料语、提示语和要求语三部分构成。其中要求语为“作为年轻一代的我们，该如何去磨砺自己的品行，建设好自己的祖国？结合上述两则材料，谈谈你的感想和体会”，这就提示考生必须紧扣材料，结合对材料的理解，阐释自己的见解，写成任务驱动型文章。由两则以上材料组成的作文题目，先分析两则材料之间的关系，是话题一致，话题相反还是话题互补，找到两个材料的共同点立意即可。本题中材料一“王继才夫妇守岛把青春年华全部献给了祖国的海防事业”和材料二“匡扬武等边防战士守护国旗”都是爱国，属于话题一致型。
立意分析：材料①中王继才和王仕花两人守海岛的事例，“把青春年华全部献给了祖国的海防事业”，一句是对两人行为的肯定，两人的道德品质是高尚的，他们为当今社会，为国家的繁荣富强注入了正能量。这一素材适合写“爱国”“奉献”“甘于寂寞”这类话题。材料②“无数次危急关头，战士们用生命守护住背囊里的国旗，因为那是中国主权的象征。匡扬武说，我坚信，苦地方是建功立业的好地方，我能骄傲地说，我站立的地方是中国”，用生命守护国旗，这是爱国的高尚品质，保家卫国守边防也是爱国的表现。这个材料适用“爱国”这个话题。通过分析这两个材料，我们发现：这两则材料的共同点就是都有一颗爱国心，都有高尚的道德情操，都能在条件极端艰苦的环境下踏踏实实地做好自己的本职工作。另外，还要注意两则材料下面的信息：近几年，习近
平经常引用内涵丰富的经典教导年轻人，如“德者，本也。
主
席这段话强调道德品质
（《礼记》）”“士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语》）”习
的培养对一个人成长发展的重要性，一个真正的人应该有理想有担当，当代青年应注重品行修养，要有使命感、有责任感、有爱国心。这要求我们在新的历史时代必须要有宽广、坚韧的品质，学生写作时一定要联系当今实际谈自己的体会和认知。综上分析，本材料作文最佳立意为“爱国”。素材：
1.爱国主义是什么？爱国主义就是指个人或群众对“祖国”的一种用心的态度，一种支持的态度。而不是做做样貌写几个字挂个横幅，就能够说你很爱国。爱国。不仅仅仅是言语，更是行动。
2.爱国，是一个恒久不变的话题，每一个中国人，无时无刻不是在为了我华夏大地而感到自豪！而每一个中国人，心中也都会油然而生一种无法替代的情感，爱国。爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族
8的优良传统。我们，以爱国为自豪！
3.近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。
4.正因为爱国，才有马援“好男儿为国战死僵场，以马革裹尸还”的气概；正因为爱国，才有霍去病“匈奴为灭，何以家为”的壮志；正因为爱国，才有岳飞“待从头，收拾山旧河”的雄心。古往今来，出于爱国之心而舍生忘死的英雄何止千千万万。
5.当四川汶川特大地震发生后，爱国就是救灾官兵救人时的奋不顾身，就是志愿者在灾区的一个眼神，一处帮忙，就是全国亿万群众捐款捐物的热情。在奥运会举办之际，爱国就是运动健儿在竞技场上的奋勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是国民不乱丢垃圾，礼貌现看比赛的行为……
6.爱国可以从小事做起，从生活的点点滴滴做起。我们可以随手把垃圾扔进垃圾箱；可以遵守纪律和校规校纪；可以不乱砍滥伐；不肆意捕杀动物；还可以不乱扔废电池……
行文结构：本题建议采用议论文文体，写作时注意论点要正确，论据要充分，论证方法要恰当。一篇议论文的经典布局或谋篇模式：
首先，拟一个观点明确的题目，如本题“爱国，我从小事做起”。正文部分：
第一、写一个简洁明了的开头段，简引材料中“德者，本也。（《礼记》）”“士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语》）”这是
习
主
席对当代青年的谆谆告诫，点出“爱国”是做人的底线，是一
个民族，一个国家永不褪色的主题。
第二、写“我”的思想变化，起初的我“曾经怀疑自己，是一个冷漠的学生。凡事高高挂起，一副置之不理的面孔。”，然后写“《时刻听党的话，永远跟党走》这本书，让满满的正能量充盈了我一度木然冷漠的内心”。
第三、详写焦裕禄、李万君的事例，点出“爱国”这一主旨。
第四，写出一组小事例，从不同角度、不同领域列举典型素材，如本文列举现代科学家黄大年、消防战士杨科璋等人新颖典型的爱国事例，阐发自己的见解，“在岁月的长河里每个生命个体都承担着自己的责任，创造着人生价值”，“既然做不来大写，那就安分守己地做个小我吧”。
第五、联系自身以及现实生活，阐述“爱国，我从小事做起”，我们青少年应从哪些方面着手，具体指出该做些什么，使文章具有现实意义和针对性。
9结尾部分应照应材料以及题目和开头，总结全文，明确或升华深化观点，发出号召，提出希望。【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理,并\"成为写作者的立意指向\问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。
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