BOPPPS教案单模版-2016(总1页)
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课程名称： 讲授者：
导言 Bridge-in 微格演练—印刷网点呈色（叠合呈色） 曹建平
时间 1 日期： 2016-10-20
教学者活动 学员活动 教材设备 色彩丰富生活，通过用放观看PPT、纸质印刷电脑、投影仪、大镜观看印刷品网点，吸品 激光笔、放大镜 引学员注意力。让学员思考印刷品颜色是如何形成的？ 1、分析、理解网点叠合观看PPT 呈色方式的原理； 2、归纳、掌握呈色方式的特点。 通过提问，了解学员对三观看PPT，思考、复原色、互补色、减色法的习。 掌握情况，便于对下面所讲内容做调整。 1、利用M+Y叠合作例子讲解原理； 2、学员分析C+M叠合呈色的结果； 3、讨论叠合呈色的特点。 1、观看PPT； 2、思考分析原理，归纳特点。 电脑、投影仪、激光笔 学习目标 Objectives 前测 Pre-assessment 电脑、投影仪、激光笔 参与式学习Participatory Learning 5 电脑、投影仪、激光笔 后测 Post-assessment 针对学习目标设计2个题观看PPT 目，检查学员是否掌握原理和特点。 电脑、投影仪、激光笔 摘要/总结 Summary 总结叠合呈色的原理本质1、观看PPT； 与特点；引出下一个知识2、思考题。 点：网点并列呈色。 电脑、投影仪、激光笔 特殊教学设备需求：放大镜
教学时间提醒：9min
教学环境布置：正常
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