初中物理小论文范文[1]

科学思维方式物理是一门历史悠长的天然学科，物理科学作为天然科学的主要分支，不但对物资文明的进步和人类对天然界认识的深化起了主要的推动感化，而且对人类的思维发展也发生了不成或缺的影响.随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域.例如，光是找找汽车中的光学常识就有以下几点：

1． 汽车驾驶室里面的观后镜是一个凸镜

利用凸镜对光线的发散感化和成正立、缩小、虚像的特点，使看到的实物小，观察范围更大，而包管行车平安. 2． 汽车头灯里的反射镜是一个凹镜

它是利用凹镜能把放在其焦点上的光源发出的光反射成为平行光射出的性质做成的.

3． 汽车头灯总要装有横竖条纹的玻璃灯罩

汽车头灯由灯泡、反射镜和灯前玻璃罩构成.根据透镜和棱镜的常识，汽车头灯玻璃罩相当于一个透镜和棱镜的组合体.在夜晚行车时，司机不但要看清前方路面的情况，还要还要看清路边持人、路标、岔道口等.透镜和棱镜对光线有折射感化，所以灯罩通过折射，根据实际须要将光分散到须要的方向上，使光均匀柔和地照亮汽车前进的道路和路边的景物，同时这类散光灯罩还能使一部分光微向上折射，以便照明路标和里程碑，从而确保行车平安.

4． 轿车上装有茶色玻璃后，行人很难看清车中人的面孔

茶色玻璃能反射一部分光，还会接收一部分光，如许透进车内的光线较弱.要看清乘客的面孔，必必要从面孔反射足够强的光透射到玻璃里面.因为车内光线较弱，没有足够的光透射出来，所以很难看清乘客的面孔.

5． 除大型客车外，绝大多数汽车的前窗都是倾斜的 当汽车的前窗玻璃倾斜时，车内乘客经玻璃反射成的像在国的前上方，而路上的行人是不成能出此刻上方的空中的，如许就将车内乘客的像与路上行人分离开来，司机就不会出现错觉.大型客车较大，前窗离地面要比小汽车高得多，即使前窗竖直装，像是与窗同高的，而路上的行人不成能出此刻这个高度，所以司机也不会将乘客在窗外的像与路上的行人相混淆.

再如上面一个例子：

五喷鼻茶鸡蛋是人们爱吃的，特别是趁热吃滋味更美.仔细的人会发现，鸡蛋刚从滚开的卤汁里取出来的时候，如果你急于剥壳吃蛋，就难免连壳带“肉”一路剥上去.要解决这个成绩，有一个诀窍，就是把刚出锅的鸡蛋先放在凉水中浸一会，然后再剥，蛋壳就容易剥上去.

普通的物资（少数几种例外），都具有热胀冷缩的特性.可是，分歧的物资受热或冷却的时候，伸缩的速度和幅度各

不不异.普通说来，密度小的物资，要比密度大的物资容易发生伸缩，伸缩的幅度也大，传热快的物资，要比传热慢的物资容易伸缩.鸡蛋是硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄构成的，它们的伸缩情况是纷歧样的.在温度变更不大，或变更比较缓慢均匀的情况下，还显不出什么；一旦温度剧烈变更，蛋壳和蛋白的伸缩步伐就纷歧致了.把煮得滚烫的鸡蛋立即浸入冷水里，蛋壳温度降低，很快收缩，而蛋白仍然是本来的温度，还没有收缩，这时候就有一小部分蛋白被蛋壳压挤到蛋的空头处.随后蛋白又因为温度降低而逐步收缩，而这时候蛋壳的收缩曾经很缓慢了，如许就使蛋白与蛋壳离开开来，是以，剥起来就不会连壳带“肉”一路上去了.

明白了这个道理，对我们很有效途.凡须要经受较大温度变更的东西，如果它们是用两种分歧材料合在一路做的，那么在选择材料的时候，就必须考虑它们的热膨胀性质，两者越接近越好.工程师在设计房屋和桥梁时，都广泛采取钢筋混凝土，就是因为钢材和混凝土的膨胀程度几乎完整一样，尽管春夏秋冬的温度分歧，也不会发生无害的感化力，所以钢筋混凝土的建筑十分坚固.

另外，有些电器元件却是用两种热膨胀性质不同很大的金属制成的.例如，铜片的热膨胀比铁片大，把铜片和铁片钉在一路的双金属片，在同样情况下受热，就会因膨胀程度分歧而发生曲折.利用这一性质制成了很多主动控制安装和仪

表.日光灯的“启动器”里就有玲珑的双金属片，它随着温度的变更，能够主动屈伸，起到主动开启日光灯的感化. 如许的例子举不堪举，物理是一门实用性很强的科学，与工农业生产、日常生活有着极为密切的联系.物理规律本人就是对天然景象的总结和抽象.

谈到物理学，有些同学觉得很难；谈到物理探究，有同学觉得深不成测；谈到物理学家，有同学更是感到他们都不是凡人.诚然，成为物理学家的人的确屈指可数，但只需勤于观察，善于思考，勇于实践，敢于创新，从生活走向物理，你就会发现：其实，物理就在身边.正如马克思说的：“科学就是实验的科学，科学就在于用理性的方法去清算感性材料”.物理不单是我们的一门学科，更主要的，它还是一门科学.

物理学存在于物理学家的身边.勤于观察的意大利物理学家伽利略，在比萨大教堂做礼拜时，吊挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动惹起了他极大的爱好，后来反复观察，反复研讨，发明了摆的等时性；勇于实践的美国物理学家富兰克林，为认清“天神发怒”的实质，在一个电闪雷鸣、风雨交加的日子，冒着生命风险，利用司空见惯的风筝将“上帝之火”请下凡，由此发明了避雷针；敢于创新的英国科学家亨利 阿察尔去邮局处事.当时身旁有位外埠人拿出一大版新邮票，筹办裁下一枚贴在信封上，苦于没有小刀.找阿察尔借，

阿察尔也没有.这位外埠人灵机一动，取下西服领带上的别针，在邮票的四周整划一齐地刺了一圈小孔，然后，很利落地撕下邮票.外埠人走了，却给阿察尔留下了一串深深的思考，并由此发明了邮票打孔机，有齿纹的邮票也随之诞生了；古希腊阿基米德发现阿基米德道理；德国物理学家伦琴发现X射线；……研讨身边的琐事并有大成就的物理学家的事例不堪枚举.

物理学也存在于同学们身边.学了测量的初步常识，同学们纷纷做起了软尺.有位同学标新立异，用透明胶把制好的牛皮纸软尺包扎好，如许更牢固.然后，用大大卷泡泡糖的包装盒作为软尺的外壳，在盒的中间利用铁丝做一摇柄中间轴，软尺的末端固定在轴上，如许一个可以收拾并反复使用的卷尺诞生了.同时，这位同学受软尺自作的启示，用实验解决了一道习题：用软尺测量物体长度时，若把软尺拉长些，测量值是偏大还是偏小？他做了如许一个模拟实验：在白纸上画一条直线，标上刻度，然后用透明胶粘贴，再扯上去，便做成了“软尺”，用“软尺”不但找到了上题的答案，而且还清楚地看到分度值变大了，知其然，并知其所以然； 身边的事物是取之不尽的，对与理想生活联系很紧密的物理学科来说，更是时时会用到的，用身边的事例去解释和总结物理规律，先生听起来熟悉，接受起来也就容易了.只需时时留意，经常总结，就会不竭发现有益于物理教学的

事物，丰富我们的课堂，活跃教学气氛，简化概念和规律.、 今天，人类所有的令人惊叹不已的科学技术成就，如因特网、核电站、航空技术等，无不是建立在早年的科学家们对身边琐事进行观察并研讨的基础上的.在进修中，同学们要树立科学认识，大处着眼，小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，慢慢把握科学的进修方法，练习科学的思维方式，不久你就会具有科学家的头脑，为本人今后惊叹不已的发展，为今后美好的生活打下扎实的基础.