第8课Microsoft Word 文档

第一框 建设社会主义精神文明

5●1．什么叫中国特色社会主义社会？

P101D1H4-5

●2．四大建设者之间有何关系？（先总后分） P101-P102

●3．什么叫先进文化？ =社会主义精神文明？=社会主义和谐文化？

P102D1H2-3

● 4．发展先进文化、文化建设或社会主义

精神文明有何作用？

P102----103 4点

★5．为什么我国要大力发展先进文化？（=进行社会主义精神文明建设？）

①中国特色社会主义社会的含义:P101+ ②文化的4个作用:P102-103

●6．牢牢把握先进文化的前进方向有何意义和地位？ P103D1H1-3

5●7．我们应怎样牢牢把握先进文化的前进方向 ？（=牢牢把握先进文化的前进方向有哪些根本要求） P103D1H4-6

“马列毛邓三观”

二．社会主义精神文明建设

5●1．社会主义精神文明建设包括两个内容：

①思想道德建设；②教育、科学、文化建设

5●2．社会主义精神文明建设（即先进文化）的重要内容和中心环节是：

加强社会主义思想道德建设

★3．我国怎样提高人民思想道德水平？P103D3---P104D1

5●4．先进文化的基础工程是：

发展教育、科学、文化

5．我国为什么要发展教育和科学？P104D2

第二框 灿烂的文明之花

●1．我国建设先进文化的有效形式（即总形式）是：

精神文明创建活动 P105D1

●2．精神文明创建活动的地位：P105D1H1-4

●3．社会主义精神文明建设的根本任务是： P106D1

★4．开展精神文明创建活动有何作用？

P106D2+补充：对个人成长作用：

可以提高自己的思想道德素质和科学文化素质，有利于提高自己培养成为有理想有道德有文化有纪律的公民。

★5．中学生如何投身社会主义精神文明建设？=中学生能为社会主义精神文明建设做些什么？=中学生能为先进文化建设做些什么？

答：我们中学生要积极投身社会主义精神文明建设。（1）思想上，要牢固树立社会主义荣辱观，增强社会责任感和法律意识，崇尚真善美，反对假丑恶。创建精神文明重在行动。文明公民、文明家庭、文明学校、文明社区、文明社会都要靠我们共同创造。我们要行动起来，从身边小事做起，积极参与各种各样的精神文明创建活动，如青年志愿者活动、环保活动、校园文化节活动、创建文明家庭活动、建设文明社区活动等。（2）要保持精神肌体的健康。我们要善于辨别和抵制各种消极文化，防止各种有害的文化细菌和病毒的传播和侵害，增强抵制各种落后文化、腐朽文化的消极影响的能力。

★6.我国如何进行社会主义精神文明建设？=我国怎样进行先进文化建设？ A先进文化的含义： P102D1

B它的方向（即指导思想）P103D1H4-6； C它的中心环节和基础工程是： P103D3

句1、P104D2句1；

D它的形式： P105D1H1-4+开展形式多样的精神文明创建活动，包括有开展创建文明城市的“创三优”活动、创建文明村镇的“文明户”评选、文化科技卫生“三下乡”活动。

7．在青少年中存在的不良思想道德倾向有哪些？

答：自私自利、损人利己、贪图享受、不思进取、我行我素、不守纪律等。

8．你身边存在哪些不文明的行为和现象？ 答：说粗话、说脏话；随手乱扔果皮垃圾、随地吐痰；闯红灯，乱穿乱过马路，弄虚作假、考试作弊。

9．校园中存在哪些不文明的行为和现象？ 答：A随地吐痰、乱扔垃圾、B考试作弊、抄袭作业、C说粗话、说脏话、不讲礼貌、衣冠不整、D迟到旷课、打架斗殴、敲诈勒索等。

★10．青少年应怎样提高自身的思想道德水平？ 答：（1）思想上，我们要树立远大理想

要牢固树立社会主义荣辱观，增强社会责任感和法律意识，崇尚真善美，反对假丑恶。

（2）加强法律和道德规范学习，自觉遵纪守法，正确对待老师和家长的教育，明辨是非、知美丑，努力学好科学文化知识，从小事做起，养成良好的行为习惯。认真遵守《公民道德建设实施纲要》，努力提高自己思想道德修养，，遵守公民基本道德规范，做具有道德修养的公民。积极宣传，使全社会都形成遵规守纪、

自觉守法、崇尚道德的良好氛围。

11．我们身边有哪些腐朽落后的不良文化？ 答：变味贺卡、黄色光碟、口袋书、充斥暴力色情的网络信息、看相算命、电脑算命等

12．这些腐朽落后的不良文化有何影响和危害？ 答：对青少年的危害：会毒害青少年的思想，迷信封建思想，违背科学，不利于青少年的身心健康发展；会使青少年无心上学，影响学业和前途命运，甚至走上违法犯罪道路。

对社会的危害： 会败坏社会风气，毒害人们的思想，降低人们的思想道德水平，扰乱社会的正常秩序，阻碍我国的社会主义精神文明建设和先进文化建设，不利于构建和谐社会。

★13．面对这些腐朽落后的不良、不健康文化，、经营者、青少年分别应怎样做？ 答：（1）：要加快立法步伐，尽快完善

相关的法律法规，加大执法力度，依法严惩制作、传播和贩卖不健康文化的行为；开展形式多样的精神文明创建活动，丰富人们的文化生活，提高人民的科学文化素质和思想道德素质。

（2）经营者：要增强法制意识，自觉遵纪守法，依法经营，做到不传播、不贩卖不健康的书籍、报刊和光碟，自觉承担起营造良好社会氛围和环境的社会责任。

（3）青少年：A思想上，树立正确

的人生观和远大理想，崇尚科学、热爱科学，重视提高自身文明素养和思想道德水平。 B行动上，要不断提高自身的是非辨别能力，自觉抵制不良文化的侵害和影响，做到不看、不传不良文化；敢于同一切制作、传播和贩卖不健康文化的行为做坚决斗争，并积极向有关部门提意见和建议，争当先进文化的使者。

14．你参加过哪些精神文明创建活动？又有什么收获和体会（或从中得到什么启示）？ 答：（1）我参加过慰问孤寡老人活动、 科技小制作比赛、多读书、读好书的阅 读活动、保护母亲河志愿者活动、环保 活动等精神文明创建活动。

（2）通过参加以上的精神文明创建 活动，我有以下的收获： A在知识上启示我，要学好思想品德课 上的知识，就要善于学习，学会理论联 系实际，将从课本上学到的知识灵活 地运用到社会实践和生活实践中去，学 以致用。

B在能力上启示我，通过参加各种社会实践活动，能提高自身的的观察能力、分析能力、解决问题的能力、沟通能力和团结协作能力，从而提高政治课的学习能力。

C在思想上启示我，通过活动，思想上更重视对思想品德课中社会主义精神文明建设内容的学习，增强自身的社会责任感，关心社会时事，使我更好地学习

思想品德课程。