新版人教版五年级语文下册期末考试题必考题

新版人教版五年级语文下册期末考试题必考题

班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 一、读拼音，写词语。（10分）

zhì nèn bō li sāng má bái zhòu yīng tao

hú dié shuān zhù xián guàng pái huái juàn liàn

二、比一比，再组词。（10分）

腕（_________） 桶（_________） 诈（_________） 剃（_________） 碗（_________） 拥（_________） 炸（_________） 涕（_________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

无（____）呻（____） 流（____）溢（____） 如（____）似（____） （____）（____）吞枣 （____）心（____）血 牵（____）挂（____） 不言（____）（____） 别（____）心（____） 兴（____）盛（____）

1．这部小说是他的（____）之作，也是他所有作品中最好的。 2．环保的问题在现今的重要地位，可以说是（____）的。 3．“（____）”的意思是独创一格，与众不同。

4．读书就像品茶一样，（____）是喝不到其中的味道的，只有细细品味才能享

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受其中的乐趣。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

因为……所以…… 虽然……但是…… 只有……才…… 无论……都…… 与其……不如…… 不是……就是…… 如果……就……

1、（_______）你说得对，我们（_______）改正。

2、山上开满了杜鹃花，（______）花朵和叶子，（______）比盆栽的显得有精神。

3、星期天，我和小王总是见面的，（______）我去找她，（______）她来找我。

4、（______）这部电影太感人，（______）我打算再看一遍。 5、（______）站得高，（______）能看得远。

五、按要求写句子。（15分）

赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句） ____________________________________ 2.对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？ 改为陈述句：_________________________

3. 爸爸妈妈都不在家，姐姐只好给我做饭了。（改为双重否定句） _____________________________________ 4.桂花太香了。（改为夸张句） ___________________________

5.祖国就是地图上像一只金鸡的地方。(变换语序，保持句意不变) _________________________________

6.不来台风。 我可以收几大箩桂花。（用关联词语合成一句话） ___________________________________

7.雨过天晴，天空和大地好像滤过似的，格外清新。（修改病句）

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六、阅读短文，回答问题。（20分）

浣 熊

材料一：①这是小浣熊们的第一次外出，也是他们在野外生存的第一课，学习的方法主要是观摩。

②你有没有见过浣熊捕食呢？他们是这样做的：首先在水边站好，然后将两只前爪伸入水中，用灵敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小鱼和螃蟹等生物，但两只眼睛却在密切地注视着四下里的动静，既是为了防止敌人偷袭，同时也是在寻找其他机会。这就是浣熊妈妈今天示范的内容，不过孩子们似乎更关心妈妈抓到了什么好吃的，胜过注意她是怎么抓到的。

③小浣熊们一股脑儿地挤到了岸边上，想凑近点儿好看个清楚，同时自己也想体验一把。看哪！他们把小爪子伸进水里的动作是多么自然，仿佛以前做过一样。小家伙们觉得泥沙从指缝里溜走的感觉简直太奇妙了，既有点像丝绸拂过，又有点像泥鳅在游动。天生的本能让他们在很多方面都无师自通。一只小浣熊最先捉到了一只蝌蚪，他想都没想就把手里的东西都一口塞进了嘴里，结果自然是吃了满嘴的泥沙，呛得他立刻全都吐了出来，连同里面的蝌蚪。浣熊妈妈一把抓起了正在翻肚皮的蝌蚪，认真地在清澈的溪水里涮了涮，这才递给儿子吃。

材料二：①浣熊体型较小，体长约40到70厘米。标志性的特征是眼睛周围有一圈深色皮毛。因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊。

②浣熊是“游泳健将”，喜欢栖息在靠近河流、湖泊或池塘的树林中。白天它们大多在树上休息，晚上出来活动。

③浣熊是食肉类动物，但偏于杂食，喜欢容易捕获的猎物，特别是鱼、两栖动物和鸟蛋。浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。

1．根据阅读材料作出判断，对的打“√”，错的打“×”。 (1)小浣熊上的野外生存第一课是捕食。（______）

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(2)浣熊捕食时眼睛四下看有防止敌人偷袭的作用。（______） (3)浣熊很擅长游泳。（______）

(4)浣熊是食肉目动物，只吃肉。（______） 2．请用“~~~”划出浣熊名称由来的句子。 3．根据材料一补充浣熊捕食的过程填在（）里。

在水边站好—（_________）—（_________）—（_________）—享用食物 4．读材料一第③自然段画线的句子，在材料二中找出能解释这个现象的句子，并用“____”划出。

5．材料二第①自然段划线的句子使用的说明方法是__________。我会用“作比较”改写这个句子：_________。

6．从内容和表达上进行比较，材料一和材料二有哪些异同？填写下图。 不同点：

材料一：________________ 材料二：_________________ 相同点： _______________________

七、习作。（20分）

题目： 的爱

要求：把题目补充完整。2.内容具体、真实，感情真挚。3.语句通顺。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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参

一

稚嫩 玻璃 桑麻 白昼 樱桃 蝴蝶 拴住 闲逛 徘徊 眷恋

二

手腕 水桶 欺诈 剃头 碗筷 拥抱 鼻涕 三

病 吟 光 彩 饥 渴 囫 囵 呕 沥 肠 肚 而 喻 出 裁 亡 衰 呕心沥血 不言而喻 别出心裁 囫囵吞枣 四

1、如果 就 2、无论 都 3、不是 就是 4、因为 所以 5、只有 才 五

风撩乱了银发。 对浪费能源的现象，我们不能容忍。 爸爸妈妈不在家，姐姐不得不给我做饭了。 桂花太香了，真是香飘十里！ 地图上像一只金鸡的地方就是祖国。 只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。 雨过天晴，空气好像滤过似的，格外清新。 六

1． × √ √ ×

2．因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊

3． 将两只前爪伸入水中 用手指摸索食物 眼睛注视四周动静 4．浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。

5． 列数字 浣熊与棕熊相比，体型小多了，体长约40到70厘米。 6． 用记叙的方法 用说明的方法介绍 描写对象相同

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