顶岗支教感受

教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们职业生涯规划有着重要意义，也是我们走出“象牙塔”，迈向社会的第一步。

过年的炮竹声依稀还在耳边响起，我们一行五人带着对教师这一行业的无限憧憬，背负着众人的期望来到了××中学顶岗支教。由于我们是大三来顶岗支教，之前没有任何的培训，对于怎么教学生毫无经验。更由于担任的是高一文科班语文老师和实习班主任的工作，我对自己能否能够胜任十分没底。正月十五那天，高一学生开学，我和一起来支教的同学帮助学校收缴费用，看着这些农村孩子的父母为子女奔前跑后，拿出辛苦攒起的钱为孩子交学费，我就暗下决心，尽我最大的努力，不辜负学校的重托和这些孩子的父母望子女成才的殷切期盼。

决心虽是下了，但我的第一堂课依然很失败，毕竟之前没有训练，也没有听过一节课。那失败的一课我至今人记得是《林黛玉进贾府》。作为一个中文系的学生，对于选自《红楼梦》的这一课我自然是十分熟悉，但熟悉是一回事，如何教授学生却是另外一回事。记得当时我吧上课要讲的内容全部写在了稿纸上，洋洋洒洒写了十来张。上课时我就把准备的东西从头读到尾，一股脑倒给学生，下课时我看到学生的眼神变了，我十分内疚。这一次失败的经历之后，我了解到光有专业知识是站不住脚的。我立即去听指导老师的课，听有经验的老师的课，向他们讨教经验。之后我在上课时不再是一个人唱独角戏，和学生在相互交流中一起进步，开展诸如辩论赛，表演话剧等一系列活动提高学生学习语文的兴趣。他们的学习兴趣提高了，成绩提高了。

在这一学期担任高一一班班语文教学工作时，我不敢怠慢，认真学习深入研究教法，我了解到学生是被教的主体，因此了解和分析学生的情况，有针对性地教对教学的成功至关重要。我最初接触教学的时候，还不懂得学生对教学的重要性，只是专心研究书本教材，想方设法令课堂生动，学生易于接受，但效果并不是很理想。之后我总结了经验教训，一班的学生比较活跃，上课比较积极，但中等生占大多数，尖子生较少，教学时要因材施教，具体问题具体分析，这对授课效果有直接影响。这就是“备教法的同时要备学生”，这一理论在我的教学实践中得到了验证。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好，但同时又要有驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都直接影响到教学，因此

上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究教法了。上课内容丰富，讲课生动，难易适中照顾全部，自然能够吸引学生。老师每天上课都要有充足的精神，让学生感到一种自然的气氛，这样自然就事半功倍了。

而作为一个实习班主任，在一个学期的工作中我知道对于学生要一视同仁，给与每一个学生平等的爱心与关注。班里面有一个非常调皮的男生，平时上课不听课，课后作业也不能够按时完成，我多次和他谈话了解到原来这名学生的家庭并不和谐，这严重影响了他的学习的积极性。我多次帮他排除忧郁的情绪，在生活上多多的关心他，最后他走出了阴影，成绩有了明显的提高

时间过的非常快，当我真正了解学生的特点，开始和他们建立起感情时，顶岗支教的时间却结束了。我学到了很多，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱，同时也体会到了爱心在师生中的作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重，但也一定要注意爱和严的结合，这样学生才会理解你的爱。

通过这次教育实习，我最大的感悟就是：要付出极大的难以想象的心血才能够创造出一个好的班集体。总的来说，这一个学期的顶岗支教生活让我有了理论与实践相结合的机会，从而发现我的不足之处，加以改正，努力提高自己的综合素质，提升自我修养水平，让我受益匪浅。