六年级上册美术教案-5.15 多姿多彩的民族服饰丨岭南版 (3)

教材分析：本课是民族民间美术教学内容的一课，以民族服饰的欣赏和表现为主要教学内容。通过本课的欣赏、探究学习，使学生了解我国民族服饰的多样性、丰富性，了解其历史的悠久和精湛的工艺，也从中感受到民族服饰的美。

教学目标：1、知识与技能目标：了解民族服饰的多样性和独特性。掌握民族服饰的简易画法

2、过程与方法目标：了解民族服饰从设计到制作的大体过程

3、情感态度与价值观目标：培养热爱民族大家庭、热爱民族艺术的情感，树立保护、发掘和发展民族艺术的态度和价值观 教学重点：民族服饰的简易画法

教学难点：真实、生动地表现某民族服饰的艺术特点 教学过程： 教学环节 导入新课 教师活动 视频导入： 民族服装秀视频播放 学生活动 观看关于民族服饰的视频 设计意图 通过观看视频，让学生感受民族服饰独特的审美情趣和灿烂的服饰文化 讲 授 新 课 课后延伸 一、讲授新课 （帽子、袖口、领口、腰部） 2、小组探讨研究 （1）最喜欢的民族服饰？ （款式、纹饰、材质、色彩、装饰） 3、苗族服装特点介绍 教师引出花草纹、云纹、回纹等纹饰 1、学生思考服装的组2、学生通过阅读书本自主的探究民族服装的有关问题 3、通过观看苗族服装，知道民族服饰的特点与纹饰 1、让学生知道民族服装的组成部分 2、把课堂交给学生，让学生形成自主探究的习惯，培养学生自主学习的能力。 3、让学生更详细的理解民族服饰的特点与纹饰 1、讲授民族服装的组成部分； 成部分 二、教师示范， 微课出示示范，学生总结步骤 学生观看示范，学习表现民族服饰的方法 通过教师示范与学生的探讨，掌握绘画民族服饰的方法 三、课堂布置 要求：以粘贴、绘画的方式为自己设计一件民族服饰 学生创作作品 通过创作，让学生加深对民族服饰的了解，深入认识民族服饰的花纹、色彩、饰物造型等 四、展示与评价 1、自评、他评、师评 1、评出最佳创意奖 介绍自己的作品 通过介绍自己的作品，让学生表达对民族服饰的感受，提高学生的语言表达能力，增强学生对服饰的设计意识 不同材料做成的民族服装展示 学生欣赏作品 让学生认识到民族服装的特色