培训评估表范例

標識編號﹕ 填報部門﹕品保部

講課 數 外出參觀組織筆試 據 購發書籍撰寫講學習 (人/人次) 外聘講師內部講師統 資料(冊) 議(冊) (人/人 人次/聽課聽課人•計 次) 人次•時 時 a. 公司組織 b. 部門組織 無 15人*1h 無 10冊 無 15人/1次 現場講學 其他形式的培訓及說明 無 無 無 無 無 無 無 主要ISO14001相關知識& 客訴報怨處理 & I-CAR&E-CAR﹑溝通管理﹑品質異常處理/ 5W講解﹑供應商內容管理﹑執行力的解說﹑XRF操作講解﹑ROHS知識講解等。 說明 主要課后主要采取寫心得報告及筆試的方式測量教育訓練的成效。受訓人員心得報告一般都能寫出課程考核的要點﹐但結合個人實際工作的心得部分寫得比較少﹐還需加強。 結果 受訓人員對(寫出調查方式﹑過程及結論) 課前把教材發至各位單位受訓人員﹐先自行學習﹐疑難部分先作好記錄﹐講師在作講培訓內容和解時發問﹐講師再作詳細重點解說﹐達到了解決問題的效果。 培 方式的評價 2. 經抽問與筆試員工几乎都能答出與寫出﹐只是講后一定時期易忘記。 訓 培訓方對受(寫出調查方式﹑過程及結論) 有 訓人員表現通過這些教育訓練后﹐能使大家運用到實際工作中去﹐對工作起到了一定的幫助﹐但效 和環境的評仍會有部分人不能學以致用。 性 價 評 培訓后人員(寫出有關典型數據和事例) 估 品保職員均能熟悉XRF操作流程以及ROHS能力提高的例1﹕在XRF及ROHS知識講解教育訓練后﹐管控標准。 表現和取得的實際效果 例2﹕各項課程講解結束后進行了筆試﹐考核結果均在80分以上﹐都已合格。 計划完成情況總結1. 建議講師以邊上課邊提問的方式展開課程﹐可以集中受訓人員的注意力﹐使他們和對今后工作設積極參與思考﹐提高教育訓練的成效。 想﹑建議采取的措2. 建議申請外部講師對公司內部進行ISO內部審核﹑QC080000等課程進行現場講解 施 注﹕建議采取的措施包括各方面的糾正﹑預防﹑改進措施﹔改善人力資源配置的措施(如人員調整﹑

外內部招聘等)

核准﹕ 審核﹕ 制表﹕