DNA的复制导学案

第三节 DNA的复制 导学案

一、教学目标设计 1、知识目标：

（1）理解DNA分子的复制过程；

（2）掌握DNA分子复制所需的条件及复制的特点。 2、能力目标：

（1）培养学生发现问题和解决问题的能力。

（2）培养学生探索求知、分析图解、讨论交流激发独立思考、主动获取新知识的能力。 3、情感目标：

通过DNA复制的学习，探索生物界丰富多彩的奥秘，从而激发学生学习生物的兴趣。 二、教学重点、难点

（1）教学重点：DNA复制的条件、过程及特点 （2）教学难点：DNA复制的过程 三、学习过程 （一）温故知新

1、DNA由（ ）条链组成，基本组成单位：( )，有（ ）种。 2、DNA分子具有特殊的空间结构，也就是具有规则的（ ）结构。

3、碱基互补配对原则：A与（ ）；G与（ ），两条链上的碱基通过（ ）连接。 （ 二）合作探究

学生活动：阅读课本，观看动画，小组讨论，完成探究问题。 探究1:DNA复制的概念及过程 一、DNA复制的概念

DNA的复制是指以（ ）为模板合成（ ）的过程 二、DNA复制的过程

第1步、（ ） ；复制开始时，DNA首先利用细胞提供的（ ），在（ ）酶的作用下，把两条螺旋的双链解开。

第2步、（ ）；以解开的每一段（ ）为模板，在（ ）等酶的作用下，以4种游离的脱氧核苷酸为（ ），按照（ ）原则，各自合成互补的子链。

第3步、（ ）；每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构，结果形成（ ）个子代DNA。

探究2：DNA复制的条件及特点

探究3：DNA复制的时间及场所

探究4：DNA能够精确复制的机制及意义

三、总结归纳

通过上面的学习，请把下表补充完整

概念 时间 场所 条件 模板 原料 能量 酶 过程 特点 结果 意义 五、巩固练习 1、以DNA的一条链“—A—T—C—”为模板，经复制后的子链是（ ）

A、“—T—A—G—” B、“—U—A—G—” C、“—T—A—C—” D、 “—T—U—G—”

2、将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中，让其复制三次，则还有15N的

DNA分子占全部DNA分子的比例，含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例（ ） A、1/2、7/8 B、1/4、1 C、1/4、7/8 D、1/8、1

3、将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是（ ）

A、DNA连接酶 B、DNA酶

C、DNA解旋酶 D、DNA聚合酶