2014学年二年级上数学备课组工作计划

一、指导思想：

备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们二年级数学备课组坚持以《数学课程标准》为指导，面向全体学生，适应学生个性发展需要。使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。教师教学应该以学生的认知发展水平和以有的经验为基础，注重启发式和因材施教。 二、工作思路

1、组织全组教师认真学习教科研工作计划和数学教学计划的相关内容，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。

2、按要求，本学期集体备课8次。组织随堂课8次。 三、具体措施

1、加强学习，不断提高业务水平。

继续学习理论知识及课改前沿信息，不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段，积极开展教学改革实践，不断提高课堂教学水平。

2、加强良好学科情感、态度的培养，激发学习热情，提高学生自主学习的能力。 在平时的教学中，除了用赏识、鼓励等方法，增强学生的学习兴趣外，还要注意利用学科知识的魅力，来吸引学生。同时要根据班级学生的特点，采取一定的激励策略，让好生更想学，中下生对数学的学习也充满自信和兴趣，切实促进学生积极主动学习。对那些“后进生”要分层要求，多创设条件让他们体验到“成功”的喜悦。

3、继续改革数学课堂教学，提高课堂效率。

（1）、认真开展集体备课活动，每周三下午第一节进行有效的集体备课活动，主要研讨选定的8节课，科学地制定出“三维目标”，确立每节课的教学重难点， 然后着重研讨突破重难点的方法策略或探究如何上更具特色更有实效性。上完课后，对此课进行二次讨论和修改。

（2）、继续抓好学法指导和学生良好学习习惯的养成，特别是学生的书写、倾听、发言、勤思善问、认真审题等习惯和能力的培养。积极提高培优补差工作，全面提高教学质量。

4、立足课题，开展研讨，相互学习，共同提高。

开展好课题研究——培养低年级的学习习惯，按照课题研究方案有计划、有步骤地落实、渗透到平时的课堂教学实践中。本学期选一人上好校级打磨课，开课教师要认真准备，结合本组教师的意见，在“自主、合作”的基础上体现出个人风格，听课教师要勤记录善反思。评课要实在、多提意见。通过活动，使组内每位成员都能明确自己在教学上的长处和短处，使自己扬长避短，把新课程的理念真正贯彻到课堂教学中。

学 期 教 学 进 度 表

周 次 1 2 3 4 5 6 日 期 9.1~9.5 9.8~9.12 9.15~9.19 9.22~9.28 9.29~10.3 10.6~10.10 教 学 内 容 安 排 两位数加减法复习，加与减 巧算，方框里填几，乘法引入 看图写乘法算式，倍，，10的乘法 5,2,4,8的乘法 2、4、8的乘法之间的关系，分一分与除法 用乘法口诀求商，几倍，被除数为0的除法 小练习，统计表初步 条形统计图一，7的乘法 3、6、9的乘法及之间的关系 九九乘法表 看图写乘除法，分拆为乘与加 有余数除法，有余数除法计算 小练习二，角与直角 正方体、长方体的初步认识 长方形、正方形的初步认识 大家来做乘法，乘除大游戏，5个3加（减）3个3等于8（2）个3 乘与除，点图与数 幻方，从不同角度观察物体 备 注 中秋节 国庆节 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10.13~10.17 10.20~10.24 10.27~10.31 11.3~11.7 11.10~11.14 11.17~11.21 11.24~11.28 12.1~12.5 12.8~12.12 12.15~12.19 12.22~12.26 12.29~1.2 1.5~1.9 1.12~1.15 元旦