检查标准
（一）备课
课时足，备课书写工整，有二次备课（二次备课不能以横线、波浪线代替，要写清楚在哪个环节增加的什么内容）和教学反思，教学反思突出本节课亮点、不足和措施。
课时不足每少一节扣1分，书写质量差扣1分，内容空洞扣 1分，缺少二次备课扣2分，教学反思空洞扣0.2分。
（二）课堂作业
课堂作业封面书写工整、美观，字要写在横线上，作业整体干净，不卷角、不散乱，作业本数要和班级实有人数相符合（特殊学生除外）。作业批改必须由教师本人亲自完成，符合学校规定次数，语文一课一次，数学一周三次。有批改迹象、日期、等级及激励性批语（形式可多样），批阅符号、日期、等级应书写工整、美观。批改记录要和批改作业时间相吻合，内容包括时间、优秀学生、进步学生、书写工整学生，出现的问题以及方法措施。学生错题要有改错，教师要在学生改错的地方进行二次批阅。教师要认真批阅，不错批，不漏批。所有批阅要用红色笔完成。
作业每少一本扣0.5分，批阅次数每少一次扣0.2分，批阅质量差（连笔字、连对号、等级书写潦草、不清楚、无二次批阅、错批、漏批）出现一次本项不得分（单项总分2分），批改记录
不能体现上述横线中要求的每项扣0.2分，学生无改错一处扣0.2分。
注：作业封面内容书写不工整，无班级、姓名、学号及姓名中出现错别字每本扣0.5分，扣完为止。
作业封面格式 班级 二、一 姓名 张三 （01） （三）作文
封面书写工整、美观，字要写在横线上，作业整体干净，不卷角、不散乱，本数要和班级实有人数相符合（特殊学生除外）。批改必须由教师本人亲自完成，符合学校规定次数，一学期8词，有批改迹象、日期、等级及激励性批语（形式可多样），批阅符号、日期、等级应书写工整、美观。学生错字要有改错，教师要在学生改错的地方进行二次批阅。教师要认真批阅，不错批，不漏批。所有批阅要用红色笔完成。
作文本每少一本扣0.5分，批阅次数每少一次扣0.2分，批阅质量差（连笔字、连对号、等级书写潦草、不清楚、无二次批阅、错批、漏批）出现一次本项不得分，批改记录不能体现上述横线中要求的每项扣0.2分，学生无改错一处扣0.2分。 （四）导学与训练、配套练习册
《导学与训练》/《配套练习册》封面姓名、年级书写工整、美观，封面整体干净，不卷角、不散乱，本数要和班级实有人数
相符合（特殊学生除外）。批改必须由教师本人亲自完成，有批改迹象、日期、等级及激励性批语（形式可多样），批阅符号、日期、等级应书写工整、美观。学生错题要有改错，教师要在学生改错的地方进行二次批阅。教师要认真批阅，不错批，不漏批。所有批阅要用红色笔完成。
《导学与训练》/《配套练习册》每少一本扣0.5分，批阅质量差（连笔字、连对号、等级书写潦草、不清楚、无二次批阅、错批、漏批）出现一次本项不得分（单项总分2分），学生无改错一处扣0.2分。
注：作业封面内容书写不工整，无班级、姓名、学号及姓名中出现错别字每本扣0.5分，扣完为止。（学生姓名、班级教师不得代写）
封面格式 班级 二、一
姓名 张三 （01） 统一写到封面的右下角空白处 （五）小学生写字
《小学生写字》外观整体干净、整洁，工整书写班级、姓名，生字书写美观，基本按照正确的占格位置书写。本数要和班级实有人数相符合（特殊学生除外）。批改必须由教师本人亲自完成，有批改迹象、日期、等级及激励性批语（形式可多样），批阅符号、日期、等级应书写美观。学生出错要有改错，教师要在学生改错的地方进行二次批阅。教师要认真批阅，不错批，不漏批。
所有批阅要用红色笔完成。
《小学生写字》每少一本扣0.5分，批阅质量差（连笔字、连对号、等级书写潦草、不清楚、无二次批阅、错批、漏批）扣1分，学生无改错一处扣0.2分。学生整体书写质量较差扣0.3分。
封面班级、姓名书写潦草、有错别字现象每本从总分中扣0.5分，扣完为止。
（六）单元测试卷
批改必须由教师本人亲自完成，有分数，有学生改错，有二次批阅。教师要认真批阅，不错批，不漏批。所有批阅要用红色笔完成。有成绩单和试卷分析。成绩单统一格式（以发到微信群），试卷分析写清出现的问题、原因及补救措施。
批阅质量差（连笔字、连对号、分数书写不清楚、无二次批阅、错批、漏批）出现一次本项不得分（单项总分2分），学生无改错一处扣0.2分。试卷分析每少一次扣0.2分，内容不切实际扣0.5分。
（七）听评课
表头填写完整（时间、班级、授课人等），听课环节齐全，写好听课印象及评课内容，每学期每人听课次数不少于20节。
每少一节扣1分，表头填写不完整没空扣0.2分，内容空洞扣0.5分，无听课印象扣0.5分。
2018年9月
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