这是中班的一个角色游戏类的自主游戏，是教师利用玩具架临时搭建的一个杂货铺。放置好物品，幼儿选出店铺老板，领取了“钱币”，游戏就开始了。
孩子们对游戏兴趣浓厚，看见店铺开门，一哄而上，每个店铺的男女老板都尽职的在替顾客介绍挑选物品。可以看到顾客们有的问“老板，这个多少钱？”“5块”，“老板，我想要这个，怎么卖？”“5毛”…顾客和老板在热闹地游戏。“大家排好队”这时听到旁边店铺的女老板在维持秩序，但是生意还是很好，游戏还是很热闹的进行。买到东西的顾客会很开心的和周围朋友老师分享自己的购物成果。
我们还看到有个顾客一直站在人群外围静静地观望，等顾客慢慢少了之后才走过去询问老板，购买自己想要的东西。
后来有问题出现了，有些顾客的钱花完了，不能买了，怎么办？老师这时介入，说新开设了银行，没有钱的顾客可以来换取钱币。孩子们的问题得以解决。
游戏进行了一个阶段，可以发现，两个店铺的女老板都不见了，只留下了男老板。
解读：
1.发展幼儿的社会性。幼儿在游戏中可以加群与其他幼儿的互动交流，与同伴合作进行游戏。
2.提高语言交流运用能力。游戏过程中需要幼儿语言表达出来，并认真倾听其他人的声音。
3.丰富幼儿的数学概念。在购物交易的过程中幼儿可以
加深对数的理解和计算运用。
建议：
1.丰富材料。幼儿自己制作，自己选择喜欢的物品自主摆放分类。教师也可以选择适合教学活动的物品等。
2.加强家园合作。幼儿园开展自主游戏后，可以让家长多带孩子购物丰富生活经验。
3.可以情感提升。帮助幼儿通过游戏合理规划钱的利用，把钱用到需要的地方，知道父母赚钱的辛苦。
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