课堂教学听课表

课堂教学观察与评价记录表 评价教师: 年 月 日 星期

年级 (班): 听课人数: 授课教师: 教 学 实 况 科目: 课题: 评 价 昆明市天南中学教师课堂听课表

课堂教学观察与评价标准

项目 教学目标15% 教 学 过 程 35% 序号 评价要素 1 知识与技能目标、过程与方法目标、情2 3 4 5 6 分数 得分 15 5 5 5 5 5 5 5 5 10 20 7 8 9 10 11 12 感态度与价值观目标定位准确，切合学生实际。 善于在学生已有的基础上创设学习情境，帮助学生有效地建立起与学习对象的联系，激发学生的探究欲望。 重视有关概念和原理的形成过程，并能引导学生准确提炼蕴含其中的思想和方法，突出学科本质，培养学科能力。 灵活处理教材内容，强调基本知识、基本技能和基本方法，提问具有启发性，重点突出。 精讲精练，保证学生有适当的时间理解和运用所学知识。 能够根据学生现有的认知水平恰当地处理好教学难点，信息技术与学科教学整合能有效促进学生更好更快地理解知识的本质。 尊重学生人格，为学生提供平等参与学习和讨论的机会，使学生体验获得知识的过程，满足学生的学习需要。 能准确及时把握来自学生反馈信息，及时调整教学节奏，具有较强的应变能力。 学科基础知识扎实，教学无科学性错误 语言准确、简练，普通话流畅；演示操作规范，板书合理；教态亲切自然，有亲和力。 学生自动参与，学习兴趣浓厚，思维活跃。 学生在回答问题、上台板演、课堂练习、实际操作等方面反馈效果好，教学目标达成度高，学生体验到成功的喜悦。 教学 基本功 10% 学 习 效 果 40% 5 综 合 评 价 10 13 学生具有良好的学习习惯。 总分 等级 □ 优秀 （100-85）□良好 （84-75） □一般 （74-60） □不过关（59以下） 昆明市天南中学教师课堂听课表