六年级下册信息技术教学计划

【导读】：六年级下册信息技术教学计划本学期主要学习模块\"计算机是怎样工作的\以操作技能学习为主。在认识\"计算机\"一课中,主要是让学生学会计算机是怎样工作的,了解其界面,知道窗口各个部门的名称。第二、三、四、五课再进一步加强有关知识的教学,这部分内容对学生来说比较陌生,因为在前面学习的时候都没有接触过。 \"logo语言乐园\"一课重在让学生学会logo的基础知识,包括操作系统的各种命令等操作。\"算法思想初步\"使学生了解生活中的算法技术及其在生活中的高级应用。 一、学情分析:

六年级学生已经接触过很长时间的电脑操作,有些程序有好多同学早已经接触过,积极性相当高。而且,学生的想象创造能力相当强。对于五年级学生来说,本学期的教学内容知识技能比较简单。这就要求教师在设计教学过程时,注意教学的趣味性、可操作性,以便充分培养、发挥学生的自学能力,以学生的自学、互助为主。鼓励学生主动探究,让学生感受到创新的乐趣和成功的喜悦。 二、教材分析:

本学期采用四川省教育科学研究所出版的小学信息技术。该教材以\"任务\"为驱动,即以某个实例为先导,通过提出问题、分析问题、解决问题,由浅入深、循序渐进的完成知识及技能的传授,突破了计算机操作技能的培养这一教学重点与难点。

本学期主要学习模块\"计算机是怎样工作的\以操作技能学习为主。在认识\"计算机\"一课中,主要是让学生学会计算机是怎样工作的,了解其界面,知道窗口各个部门的名称。第二、三、四、五课再进一步加强有关知识的教学,这部分内容对学生来说比较陌生,因为在前面学习的时候都没有接触过。 \"logo语言乐园\"一课重在让学生学会logo的基础知识,包括操作系统的各种命令等操作。\"算法思想初步\"使学生了解生活中的算法技术及其在生活中的高级应用。 三、教学目标:

1、学会计算机的基本构造,认识操作系统窗口,学会几个常用的工具、格式按纽的作用。 2、进一步熟悉网络技术知识,强化练习,加快应用,并对局域网中有关设备等进行有关的操作。

3、能够掌握LOGO技术的初步知识。 4、能够了解机器人的初步知识。 四、教学措施:

应用自主教学法,让学生在欢快的课堂气氛中,愉快的学习,小组合作与个人点评相结合,鼓励学生大胆创作,敢于展示,从而树立学生的自我表现意识和自信心。具体策略: 1、多给学生展示一些在国家或省比赛中获过奖的作品,给他们讲解制作的思路。以此开阔学生的视野,激发他们的创作热情,力争到学期末能够创作出自己比较满意的作品。

2、培养学生的自学意识,鼓励他们自学,大胆的去尝试,学会LOGO中各个命令的作用,只有通过这样得来的知识,掌握的才够牢固。这样既能培养学生的自信心,又能让他们感受自己去学习知识的成就感。同时在重难点处,教师适时的点拨,达到好的效果。

3、教师在备课的时候要根据学习内容考虑学生,如何让学生掌握好知识,并基于这些知识自己去创作,是关键的问题。因此备好学生是上课的着眼点,因此要考虑运用多种方法去吸引学生的注意力,极大限度的激发学生的最大潜能。 五、教学进度安排: 周次 内容 课时

第一周 进入奇妙的LOGO世界 1 第二周 会跳跃的小海龟 1 第三周 重复命令 1 第四周 彩色绘图 1

第五周 LOGO语言的过程 1 第六周 LOGO的文件管理 1 第七周 在过程中调用过程 1 第八周 了解机器人 1 第九周 认识机器人 1 第十周 与机器人\"对话\" 1 第十一周 让机器人动起来 1

第十二周 自动光控路灯和报晓机器人 1

第十三周 到站自停的公共汽车和不会碰坏的机器人 1 第十四周 能识路的机器人 1 第十五周 综合实践活动 1 第十六周 复习 1 第十七周 期末考试 1