最佳书签设计比赛办法

最正确书签设计比赛方法

为开发学生的阅读兴趣，展示学生个性化书签制作能力，本届读书

节决定评选“最正确书签设计奖〞。相关事宜通知如下：

一、比赛要求：

1、书签的文字和图画内容都要与宣传图书馆知识、读书知识相关。 2、为了让大家有更大的发挥空间，书签形状不限。既可手工制作，

也可以电脑制作。

3、评分规那么：总分为 10 分。美工及内容各占 5 分。 4、参赛作品请注明班级、姓名 5、每班上交 10 个。 6、按年段进行评比。

二、上交日期 ：2021年 5月 18日 三、评奖：每个年级设一等奖

其余为优秀奖。

10 名，二等奖 20 名，三等奖 30 名，

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最佳书签设计比赛办法

3-6 年级“快乐读书，健康成长〞征文活动方法

为营建“书香校园〞气氛，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生

多读书、读好书，丰富小学生的语言积累，

构建小学生健康的阅读生活，

我校开展主题征文活动。

一、活动主题： 快乐读书，健康成长

二、参加对象： 3— 6 年级学生。

三、比赛要求：

1. 学生可根据推荐书目自主参加阅读活动。在认真阅读书本的根底

上，充分感受阅读快乐，并把自己的感受以读后感的形式写下来。

2. 字数要求。 3—4 年级不少于 350 字， 5—6 年级不少于 400 字。四、

活动形式：

〔一〕 3—6 年级学生人人参与，各班内先进行评选。 〔二〕班内评选出十篇优秀作文，上报学校评选。

六、上交时间：

第十四周星期三交到教导处。

七、评奖方法

每年段将评出一等将 5 名，二等将 10 名，三等奖 20 名，其余为优 秀奖。

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最佳书签设计比赛办法

“快乐的事、健康成长〞第八届书画展活动安排

一、作品类别：

1、绘画：儿童画、电脑画、科幻画、版画、漫画、中国画、水粉画、素

描、速写等。

2、书法：铅笔、钢笔、毛笔作品、印章。

3、手工：泥塑、面花、纸塑、沙艺、剪纸、瓜果创意作品〔用瓜果插接

动物、建筑物、车、船、飞机、坦克等立体模型〕 、拼贴画〔用彩纸、种子、

石子、羽毛、毛线、花瓣、树叶等材料创作〕 。

1—5 年级每人一幅作品，绘画作品一律在 4K 纸上绘制，并在作品反面

注明作者姓名、班级；书法作品字体、尺寸不限；手工作品大小、类型不限， 但在不影响作品效果的情况下注明作者姓名、班级。

二、时间安排：

选送作品： 5 月 16 日前交美术室〔屈云老师处〕 评比时间： 5 月 17 日— 5 月 20 日〔美术室〕 布展时间： 5 月 23 日— 5 月 27 日〔一楼大厅〕 展出时间： 6 月 1 日— 6 月 5 日〔一楼大厅〕

三、奖励方法：

获奖比例按参展作品的 10%获奖，其中一等奖占 20%，二等奖占 30%，

三等奖占 50%。

备注：六年级自愿参加。

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最佳书签设计比赛办法

“读书小明星〞评选方法

一、评选标准：

1、热爱读书。

2、 能主动进行大量、广泛的阅读。出示学期阅读书目。

3、 能主动带动同学们读书。或热心班组图书角的建设，或主动向

同学等借出图书，或在逆境中坚持阅读以精神感染同学、或经常主动向

老师、同学推荐好书，在课外阅读活动中有较突出事迹。

二、评选方法：

每班推荐学生 5 人，并填写申报表，送交相应的申报材料。教导处

将组织人员对材料进行评审， 最后确定授予 “读书小明星〞 称号的学生。

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最佳书签设计比赛办法

“书香班级〞评选方法

为总结读书月成果，表彰先进，本届读书月决定设立优秀组织奖。

本次优秀组织奖按年段依据各项活动积分从高到低排定。其中年段积分

前一、二位获优秀组织奖，发给奖状，并在学校文明班级考核相应条款

给予计分。

一、评选标准

1、老师爱读书，有引导学生阅读儿童文学等图书的能力。

2、有班级图书角并充分发挥作用。图书角管理科学灵活，保证每

位同学都能借到书。

3、教师定期向学生推荐课外阅读书目。大多数学生有较广的阅读

视野，到达一定阅读量。

4、每周有一节课外阅读指导课或阅读活动课，保证课外阅读质量。 5、重视调动家庭及社会力量，引导学生家庭开展亲子阅读活动。 6、重视困难家庭学生的课外阅读，采取有效方法使其有好书读、

爱读书、会读书。

二、计分方法：

1、年级组内竞赛按打分名次各计 6、5、4、 3、2、1 分。

2、学生学生最正确书签评比、学习园地评比、手抄报评比、征文比

赛、学生书画评比、班级内图书角建立按一等奖

3 分，二等奖 2 分，三

等奖 1 分计分。

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最佳书签设计比赛办法

“红领巾淘书〞活动

一、活动目的： 进一步营造书香校园的气氛，推动我校学生读书

活动的蓬勃开展。

二、活动内容： 组织 1—6 年级的学生在校园内进行淘书活动。

三、活动时间： 5 月 25 日—— 26 日

四、组织安排：

1、年级组：召开正、副班主任工作会议，明确要求，强调平安教

育、文明淘书教育， 建议各班主任发动学生， 制作富有班级特色的标语、售书目录、班牌等。

2、每班由正、副班主任共同参与，做好本班的图书管理，纪律、

平安、卫生教育等工作。

3、班主任：

〔1〕要求本班每个学生至少准备

2 本较好的，适合学生阅读的

书，在扉页上写上班级、姓名，标好最低售价，要有“好书大家读〞的 好思想。

（ 2〕班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。 （ 3〕鼓励学生主动用自己的书与其他学生进行交换。

（ 4〕各班学生应在正、副班主任的带着下，在本班的书点准备5 —6 张课桌〔也可准备塑料台布〕，由

8—10 名学生固定在本班淘书点

做好换书、登记工作〔每班可组成 1 个固定淘书点， 学生轮流出去淘书〕（ 5〕活动结束后各班要进行认真总结，大力表扬平安守纪，文明淘书的学生。

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最佳书签设计比赛办法

5、大标语：冯班莲；小标语：各班班主任。 6、摄影：惠保平、梁锋。

7、音响：刘成霞

8、划分场地：体育组负责 , 划分各班级图书摆放地段。 五、平安保障：

1、活动前，班主任利用晨会、班会等时间对本班的图书管理、

2、活动期间，学校保卫室人员巡逻检查。

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纪律、平安、文明、卫生等工作进行重点教育，尤其强调平安教。

最佳书签设计比赛办法

榆林实验小学一、二年级“读书节〞活动安排

序号 活

1

动 内 容

活动时间

活动地点 各班教室

负责人

经典诗文诵读展示

班主任

语文老师 班主任

2

学习园地建设

5.12 第一期 5.26 第二期

各班教室

语文老师 班主任

3

手抄小报评比 上交书画作品

各班教室

语文老师 班主任

4

小小书签设计

各班教室

语文老师 班主任

5

共建共享“书吧〞

各班教室

语文老师 班主任

6

童话故事会

各班初赛

各班教室

语文老师

周涛

7

童话故事会

年级组复赛

阶梯教室

柴丽 班主任

8

“跳蚤〞淘书活动

各班教室

语文老师 班主任

9

经典诗文诵读验收

各班教室

语文老师

8

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最佳书签设计比赛办法

榆林实验小学三年级“读书节〞活动安排

序号

1

活 动 内 容

活动时间

活动地点 各班教室

负责人

经典诗文诵读展示

班主任

语文老师 班主任

2

学习园地建设

第一期 第二期

各班教室

语文老师 班主任

3

手抄小报评比 上交书画作品 小小书签设计

各班教室

语文老师 班主任

4

各班教室

语文老师 班主任

5

共建共享“书吧〞

各班教室

语文老师 班主任

6

美文诵读

5.20 各班初赛

各班教室

语文老师

班主任

7

“跳蚤〞淘书活动

各班教室

语文老师

8

美文诵读

5.25 年级组复赛

阶梯教室

白春娥

曹东霞 班主任

9

“快乐读书，健康成长〞

征文活动

各班教室

语文老师

10

经典诗文诵读验收

各班教室

班主任

语文老师

9

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最佳书签设计比赛办法

榆林实验小学四年级“读书节〞活动安排

序 号 1

活

动

内

容

活动时间

活动地点

负责人 班主任

经典诗文诵读展示

各班教室

语文老师 班主任

2

学习园地建设

5.12 第一期 5.26 第二期

各班教室

语文老师 班主任

3

手抄小报评比 上交书画作品

各班教室

语文老师 班主任

4

小小书签设计

各班教室

语文老师 班主任

5

共建共享“书吧〞

各班教室

语文老师 班主任

6

儿童剧场 〔课本剧〕

儿童剧场 〔课本剧〕

各班表演

各班教室

语文老师

7

年级组比赛

阶梯教室

徐婧 班主任

“快乐读书，健康成长〞

8

各班教室

征文活动

语文老师

班主任

9

“跳蚤〞淘书活动

各班教室

语文老师

10

经典诗文诵读验收

各班教室

班主任

语文老师

10

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最佳书签设计比赛办法

榆林实验小学五年级“读书节〞活动安排

序号 活

动 内 容

活动时间

活动地点 各班教室

负责人

1 经典诗文诵读展示

班主任

语文老师 班主任

2

学习园地建设 手抄小报评比 上交书画作品 小小书签设计

5.12 第一期 5.26 第二期

各班教室

语文老师 班主任

3

各班教室

语文老师 班主任

4

各班教室

语文老师 班主任

5 共建共享“书吧〞 “我与好书同成长〞

演讲比赛

“我与好书同成长〞

演讲比赛

“快乐读书，健康成长〞

各班教室

语文老师 班主任

6

各班比赛

各班教室

语文老师 班主任

7

年级组比 赛

各班教室

语文老师 班主任

8

征文活动

9

“跳蚤〞淘书活动

各班教室

语文老师 班主任

各班教室

语文老师 班主任

10

经典诗文诵读验收

各班教室

语文老师

11

11 / 12

最佳书签设计比赛办法

榆林实验小学六年级“读书节〞活动安排

序号 活

动 内 容 活动时间

活动地点 各班教室

负责人

1 经典诗文诵读展示

班主任

语文老师 班主任

2

学习园地建设 手抄小报评比 上交书画作品 小小书签设计

5.12 第一期 5.26 第二期

各班教室

语文老师 班主任

3

各班教室

语文老师 班主任

4

各班教室

语文老师 班主任

5 共建共享“书吧〞

各班教室

语文老师 班主任

6

读书知识竞赛

5.19 各班比赛

各班教室

语文老师 班主任

“快乐读书，健康成长〞

7

征文活动

8 9

“跳蚤〞淘书活动

各班教室

语文老师 班主任

各班教室

语文老师 班主任

经典诗文诵读验收

各班教室

语文老师 班主任

10

读书知识竞赛

5.26 年级组比赛

各班教室

语文老师

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