幼儿园大班健康教案：脊柱的作用 - 幼儿园健康教案

活动目标：

1、观看脊柱，了解脊柱的基本姿势和作用。

2、知道保护脊柱的简洁方法，养成保持准确坐、立、行姿态的好习惯。 活动预备：

课件、录音机、音乐磁带 活动过程： 一、律动导入；

1、听音乐，带领幼儿做前俯、后仰、左右侧等动作。

2、老师提问：小伴侣们想一想刚才是我们身体的哪个部位在动？（脊柱） 二、播放课件，引出脊柱；

1、提问：小伴侣们想一想，我们的脊柱长在哪里？是什么样的？ 2、幼儿两人一组，感受脊柱的位置和基本形态。 3、播放课件，引导幼儿观看脊柱。

4、老师小结：脊柱在人体背部的中间位置。脖子后面的是颈椎，连着颈椎始终连下去，一节一节的，像管子一样的就是脊柱。 三、师幼争论，初步了解脊柱的作用；

提问①：小伴侣，你们知道脊柱有什么作用吗？

（幼儿自由争论后，老师播放课件，引导幼儿说说脊柱的作用） 提问②：假如没有了脊柱会怎么样呢？ （幼儿自由争论，老师总结）

提问③：假如脊柱生病了又会怎么样呢？

（幼儿自由争论，老师播放课件，让幼儿观看脊柱受损后给我们带来的不便）

--老师总结：老师总结：脊柱起着支撑人体的作用，没有了脊柱人就站立不起来；脊柱生病了会让身体变形，还会很痛，所以脊柱对我们来说很重要，我们要好好保护它。

提问④：那么，我们应当如何保护自己的脊柱呢？

（幼儿自由争论，老师播放课件，并进行总结；坐、立、行时应保持脊柱

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直立，但要留意交替，未能长时间的直立或弯曲，背东西的时候要适量，否则会让我们的脊柱变形受损，运动时，要留意保护脊柱，不让脊柱受伤） 四、活动延长： 1、做嬉戏脊柱动一动。

（小伴侣们，刚才我们说了保护脊柱要动静交替，坐了那么久，脊柱宝宝也累了，现在我们邀请客人老师一起来和脊柱宝宝做一做运动） 2、观看幼儿用书。

【幼儿园大班健康教案：脊柱的作用】

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