一、选择题(共20小题)
1.在欢庆教师节的联欢会上，性格内向的小梦同学深情的献上一首《长大后我
就成了你》。老师、同学为她的演唱热烈鼓掌，她充满了自豪和自信。可见，一个人的自信来自（ ） A． 艺术特长的展示 B． 对理想的不懈追求 C． 对成功的体验和积累 D． 他人对自己的表扬和鼓励
2.在青春期，我们的身体将发生显著的变化，包括（ ） ①身体外形的变化 ①身体内部器官的变化 ①性机能的成熟 ①心理充满着矛盾 A． ①①① B． ①①① C． ①①①① D． ①①①
3.与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。下列对思维的批判性认识正确的是（ ） ①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点 ①敢于对不合理的事情说“不” ①一味坚持自己的观点 ①敢于向权威挑战 A． ①①① B． ①①① C． ①①① D． ①①①
4.生活中，有很多人做事总是会表态说“我能行”。这种“我能行”的态度其实就是（ ） A． 自尊 B． 自负 C． 自信 D． 自傲
5.男生小华性格总是大大咧咧的，所以无论是在学习上，还是在生活中，总会出现一些错误。为了
帮助小华改正这一缺点，老师安排小华和班上最细心的女生小玲同桌。对此，小华应该采取的正确做法是（ ）
A． 敢于拒绝，因为和女同学接触会陷入“早恋”的误区 B． 唯命是从，因为违背老师的做法是不礼貌的行为 C． 积极采纳，学习对方的长处以不断完善自己 D． 借题发挥，争取收获友谊之外的情感
6.在我们的成长中，与思维的独立性相伴的是思维的批判性。思维的批判性表现在 （ ） ①对事情有自己的看法 ①敢于表达不同观点 ①敢于对不合理的事情说“不” ①敢于向权威挑战 A． ①①① B． ①①① C． ①①① D． ①①①①
7.青春是美丽的，珍贵的，但也是不容易把握和控制的，每个人在青春期的心理发展历程中，都要不同程度的经历一段“成长的烦恼”。你认为下列哪些方法能消除烦恼（ ） ①进行心理咨询
①把烦恼闹情绪发泄到父母、朋友身上 ①向自己的知心朋友诉说 ①读书学习，转移注意力 A． ①①① B． ①①① C． ①①① D． ①①①①
8.小明进入中学后，开始关注异性，渴望接触了解异性。对此认识正确的是（ ） A． 这是心理不健康的表现，应给予必要的心理治疗
B． 这会对自己的学习和成长带来不必要的干扰和麻烦，应尽量避免 C． 男女同学之间的交往会导致早恋，弊大于利，不应倡导 D． 这是正常的，但要学会以正确的态度和恰当的方式与异性交往
9.丰富自我是消除青春期烦恼、解决心理矛盾的有效方法之一。青少年学生丰富 自我的途径（ ）
①多读书，提高自己的审美能力
①多参加科技文体活动，培养自己的高雅情趣 ①多参加社会公益活动，享受奉献的快乐 ①什么书都看，看就有收获 A． ①①① B． ①①① C． ①①① D． ①①①①
10.人人都有创造力，有的人有发明创造，有的人却没有什么发明创造，原因虽然很多，其中一个关键的因素是（ ） A． 有没有创造发明的机遇 B． 有没有开发创造潜力 C． 有没有良好的社会环境 D． 有没有优越的经济条件
11.晓寒是一名八年级学生，性格活泼开朗，热情大方，学习成绩名列前茅。最近，班上一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条，想和她做个“特别的朋友”。作为晓寒的同龄人你认为对此事说法正确的是（ ）
①应立刻报告给老师，让老师严厉批评这位男生 ①对异性的好感是正常、自然而又美丽的事 ①男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理 ①答应这位男生的要求，无需大惊小怪 A． ①① B． ①①① C． ①① D． ①①
12.狐狸刚能独立生活，就会被父母赶出家门。从很大程度上说，狐狸狡猾正归功于它们从小就独立面对世界所积累下来的丰富生活经验。这对我们青少年的启示是（ ） A． 人一生下来就应该自己的事情自己干 B． 要从小闯荡江湖，经风雨，见世面 C． 人生当自强，自强少年始
D． 人要自立自强，就必须从小离开父母
13.在城市里，一些中学生利用假日担当小“民警”维持公共秩序。对这种行为认识正确的是（ ）
A． 他们实在是无事可做
B． 这是一种“止于至善”的实践过程
C． 中学生的主要任务是学习，没有必要参加社会活动
D． 中学生通过参加这些社会活动来认识一些大人.方便自己以后办事
14.父母、教师如果一味禁止异性交往，只会适得其反。为防孩子被不成熟的情感所伤，要允许孩子多跟异性交往，淡化对异性的好奇心。学校通过引导，给学生提供了解、接触异性的机会，让男女生之间的好奇心得到满足，有利于学生心智成长。正确对待异性的好感，要（ ） ①认识到这种现象是正常的
①不能沉溺其中，否则会影响我们的学习和情绪，带来不必要的困扰 ①应该全面地了解和认识对方，欣赏对方的优点，向对方学习 ①以恰当的方式提醒对方，在交往中应保持适当的距离 A． ①①①① B． ①①① C． ①①① D． ①①①
15.为了培养学生自觉学习、严于律己、自尊知耻的品德，某校设立了免监考考场。小袁因为没有好好复习，考试时把课堂笔记翻开查找公式，事后他非常后悔，主动找到班主任交代了作弊的事情，并要求给予处罚（ ） A． 小袁是个自欺欺人的人 B． 小袁对自己的“面子”不负责任
C． 小袁敢于正视自身不足，是对自尊的有力维护 D． 作弊是考试中的正常现象，无需大惊小怪
16.妈妈对小红说：“明天去郊游要注意安全，别单独行动，别丢了东西，别……”没等妈妈说完，小红就嚷道“行了，行了，真哆嗦！”这段话反映出小红（ ） A． 对妈妈言听计从 B． 很能理解妈妈
C． 已经按照妈妈的要求去做了 D．
具有逆反心理
17.丽丽的一位男同学给她打电话，被丽丽的妈妈知道后严加盘问了一番，弄得丽丽非常尴尬。你认为丽丽应该采取什么方法，来面对这种情况（ ） A． 与妈妈大闹一场 B． 离家出走
C． 与妈妈谈一谈，互相沟通 D． 赌气，不理妈妈
18.我国有位著名音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的色彩。”这句话告诉我们（ ） ①青春的探索需要自信
①充满自信的人才能战胜一切困难
①自信让我们充满激情，有助于我们实现梦想
①自信使我们勇敢，让我们有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能 A． ①①① B． ①①① C． ①①① D． ①①①
19.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下面对“止于至善”理解错误的是（ ） A． 这是人的一种精神境界，我们应有“至善”的追求
B． “止于至善”是品德高尚的人的追求，不是每个人都可以追求的 C． 这是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 D． 这是一种向往美好、永不言弃的精神状态
20.如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季，“春季”是人生最美好的年华，它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此，我们应该（ ） ①秘密地与异性交往，避免被别人发现 ①做到内心坦荡，发展美好的友谊
①慎重对待，用理智来控制自己的情感和行为 ①通过交往，学习彼此性别优势，学习对方优秀品质 A． ①①① B． ①①① C． ①①① D． ①①①
二、非选择题(共5小题) 21.某校组织学生开展以“青春大舞台，唱出你的精彩”为主题的实践活动。 活动一：青春期的变化
李波是八年级的一名男生，开学以来，他发现自己说话的声音变了很多，粗声粗气的，很难听。 （1）李波的变化说明青春发育期最大的特点是什么？
（2）在这一特点上，女生的表现有哪些？ 活动二；青春期的困惑
对于青春期遇到的问题和困惑，我们要积极寻求适当的解决方案。 （3）请你写出解决问 题与困惑的办法或途径有哪些?（写出两点） 活动三；青春期的梦想
（4）青春是人生中最美好的阶段，每个人都有青春的梦想，你的理想是什么？
22.古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”朱熹更是说：“读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。”这告诉我们，读书必须善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里。 （1）“学贵有疑”体现了哪种精神？
（2）“读书必须善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里”，如何才能做到这一点？ 23.在不知不觉中，我们的身体经历着一系列微妙的变化。这意味着我们正在长大，开始从儿童向成人过渡，跨入青春期的大门，开始最美丽的春天。此时，我们会认识更多的新朋友，学习到更多的知识，但青春期的心理也充满着矛盾，这些矛盾有时候让我们感到苦闷，如果处理不好这些矛盾，他们将阻碍我们的发展。我们可以通过哪些方式去调控青春期的心理矛盾？
24.阳光心灵：世界上有一种永不凋谢的花朵，那就是微笑；微笑面对生活的人，失去的只是烦恼，得到的是快乐。进入初中后，小静变了。在学校，她总感觉自己处处不如别人，喜欢独来独往，不愿意与他人交往，也不愿意参加集体活动，在家里，她常常把自己关在房间，父母跟她讲话，她也不愿意搭理……原本活泼阳光的小静成了一个典型的“闷葫芦”。 （1）心理判断：小静有哪些不良心理现象？
（2）心理疏导：请你为小静提供一些有效方法，让她重新阳光起来。（至少三种）
25.中学生小李小时候看到路灯就充满了好奇，总想为什么路灯天黑就亮，天明就息。升入初中之后，经过长期观察他发现，市区的路灯在晚上开灯过早，早晨关灯过晚，浪费了电能。于是他萌生了一个大胆的想法：要让路灯自动控制开关的时间和亮度。想到就行动，他利用课余时间查阅资料，学习有关物理学的知识，虚心向老师求教，经过半年的积累和思考，做了无数次实验，终于设计成功了“节能式灯具控制器”。此发明在全市举行的青少年科技创新大赛上获得一等奖。 请你谈谈小李发明创造获得成功的因素有哪些。
答案解析
1.【答案】D
【解析】本题考查对自信的认识。小梦同学获得自信是通过老师与同学的表扬获得的。故选D。 2.【答案】A
【解析】本题考查青春期身体发生显著变化，包括身体外形的变化，身体内部器官的变化及性机能的成熟，但不包括心理充满矛盾。故选A。 3.【答案】B
【解析】本题考查我们对思维的批判性的认识。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，①①①符合题意，当选；①说法片面，对错误的观点要加以修正。故选B。 4.【答案】C
【解析】在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度，就是一种自信。一个有自信心的人确信自己能够把某件事做得很出色，并相信自己能够获得成功。 5.【答案】C
【解析】老师的安排是为了要小华学习小玲细心的长处，改正自己的不足，C项符合题意。 6.【答案】D
【解析】本题考查思维的批判性的表现。①①①①都是思维的批判性的表现，故选D。 7.【答案】C
【解析】依据教材知识，当遇到烦恼和苦闷时，应敞开自己的心扉，积极与老师，父母和同学交流。①做法是错误的。故选C。 8.【答案】D
【解析】本题考查如何看待青春期的心理萌动。青春期的我们身体和心理都会产生一系列的变化，关注异性、渴望接触了解异性是正常的心理反应，但在与异性交往中要运用正确的态度和恰当的方式，因此，D正确。 9.【答案】A
【解析】本题考查学生对丰富自我的途径的全面把握。多读书、多运动、多参加公益活动都是丰富自我的途径， ①说法是错误的。故选A。 10.【答案】B
【解析】创造存在于我们每个人身上，有的人没有发明创造的一个关键因素就是没有开发创造潜力，故选B；A、C、D三项都不属于最关键的因素，应排除。 11.【答案】C
【解析】本题考查学生对异性情感的理解。相遇青春，我们心中萌发一些对异性朦胧的情感。这是一种正常现象，不必过于敏感、拘谨，只要把握好一定的度，注意方式、方法就可以了；同时，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待、理智处理，因此①①正确，①①错误。故选A。 12.【答案】C
【解析】本题考查对自强的认识。题干中狐狸的狡猾归功于自强自立，启示我们青少年人生当自强，自强少年始。故选C。 13.【答案】B
【解析】这些中学生的行为是从点滴小事做起，积少成多，积善成德的追求“至善”的表现，是一种“止于至善”的实践过程，故选B。 14.【答案】A
【解析】本题考查正确看待异性交往、异性情感的知识。①①①①均正确，故选A。 15.【答案】C
【解析】本题旨在考查学生对知耻与自尊的认识。根据教材知识，知耻是自尊的重要表现，自尊的人往往是知道羞耻的人。题文中的小袁知错就改，是自尊的表现，故选C。 16.【答案】D
【解析】本题考查青春期有着逆反心理，小红的表现反映出她具有逆反心理。故选D。 17.【答案】C
【解析】本题考查消除青春期烦恼、解决心理矛盾的方法，丽丽应该与妈妈谈一谈，互相沟通。故选C。 18.【答案】D
【解析】本题主要考查自信对青春探索的意义。青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，使我们勇敢，有助于我们克服困难，实现梦想，因此①①①正确；①表述过于绝对。故选D。 19.【答案】B
【解析】每个人都可以从点滴小事做起，追求一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，B说法错误。A、C、D观点正确。题干要求选择错误选项，故选B。 20.【答案】B
【解析】与异性交往应该互相尊重，坦诚相待，落落大方。纯洁的友谊是美好的，不需要隐蔽，①错误，排除该项。
21.【答案】（1）生理上的急剧变化。
（2）女生的嗓音变得细润，身体的女性特征逐渐明显（乳腺形成，出现月经等）
（3） 要主动和老师交流，积极与父母沟通 ；不妨向成年人讨些经验；还可以查阅相关的书籍、
资料，从书本上获得答案；也可以在日记里倾诉自己的情绪和想法。（答案符合题意即可） （4）如科学家。答案符合题意即可。
【解析】（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。从李波的变化可以看出，这是青春期生理上的急剧变化。
（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值对女生来说比较小，因此只要回答的言之有理即可。如：女生的嗓音变得细润，身体的女性特征逐渐明显（乳腺形成，出现月经等） （3） 此问旨在考查学生对所学知识的掌握情况，难度值一般。要求学生至少回答两点做法。根据所学知识，当我们遇到了青春期的心理烦恼，既可以求助于他人，也可以自己做自己的“心理医生”，如：要主动和老师交流，积极与父母沟通 ；不妨向成年人讨些经验；还可以查阅相关的书籍，资料，从书本上获得答案；也可以在日记里倾诉自己的情绪和想法。（答案符合题意即可） 22.【答案】（1）体现了批判精神。
（2）①要对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战；①善于从不同角度思考问题，探索解决方案；①要调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状；①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；等等。
【解析】第（1）问“学贵有疑”体现的是批判精神。
第（2）问考查如何培养批判思维，是对教材基础知识的考查，依据教材知识点作答。
23.【答案】当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。例如，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信等等。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。
【解析】本题是对书上识记知识的考察，要解决青春期的心理矛盾，因为我们年龄比较小，社会经验也不足，能处理的自己处理。不能处理的，我们应向老师、家长和亲友那里寻求帮助。 24.【答案】（1）自卑心理、闭锁心理。
（2）①敞开自己的心扉，积极与同学、朋友、老师和父母交流沟通。①有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己。①要积极参加集体活动，在集体的温暖中放松心情，调节情绪，做情绪的主人。①可以通过写日记的方式进行倾诉、宣泄。①我们应在交往中分享友谊，培养自己活泼开朗的性格。
【解析】本题考查的知识点是克服青春期心理烦恼。第（1）问总感觉自己处处不如别人”是自卑心理，“喜欢独来独往”是闭锁心理。第（2）问可从加强交往交流、积极参与集体活动、合理调控和宣泄情绪、学会分享等角度作答。
25.【答案】（1）敢于打破常规，追求生活的新奇，开创前人未走之路。
（2）关注社会，看重创造的意义和价值。
（3）学以致用，敢于尝试，勤于思考，勇于实践，通过劳动改变自己，影响世界等。
【解析】本题考查怎样开发创造潜力，考查我们对教材知识的掌握情况，可围绕敢于打破常规、关注社会、勇于实践等方面组织答案。
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