小学二年级数学总复习导学案： 克和千克、图形的运动

五年级下册教案

第10单元 总复习

第3课时 克和千克、图形的运动

【教学内容】

教材第117页第7、9、10题；第119页第17题。

【教学目标】

1.复习“克和千克”时，要注意培养学生形成正确的质量概念。

2.复习“图形与变换”时，能让学生正确认识图形的平移和旋转现象，以及轴对称图形的认识。

【教学重难点】

重、难点：注意培养学生形成比较好的质量单位的概念，复习“图形与变换”时，能让学生认识图形的平移和旋转现象。

【教学过程】

师：上节课我们复习了万以内数的计算，我们现在来做几道计算题。请大家

100+300= 130-30= 720+100= 150+340= 120-50= 230+70= 2000+500= 1000-700= 1100-400= 860-80= 140-40= 800+1200=

二、师生互动，探究新知 1.复习克和千克及图形的变

（1）提问：这学期我们认识了哪些质量单位？一般什么样的物品用克，什么

克与千克有什么样的关系？（1000克=1

（2）用质量去算一算，解决实际生活中的问题，再利用已学的知识去解决实

（3）大家想一想，关于质量单位，我们还有哪些知识没有复习呢？ 2.

出示教材第115页的第2

小组合作

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小组里说一说，在剪的图形中有没有轴对称图形？如果有，用彩色笔描出它

（1

（2）说一说生活中哪里有轴对称图形以及平移、旋转现象。（如升降机、观光缆车）

三、巩固迁移

1.完成教材练习二十二第7

看图，说说物体有多重。 2.完成教材练习二十二第9

3.完成教材练习二十二第10 4.

（1）8千克油与8千克糖比较，8千克油更重。 （ ） （2）妈妈的身高162厘米，体重80克。 （ ）

通过今天这节复习课，我们又有什么收获？你能运用我们学会的知识解决身

教师小结：这节课我们复习了克和千克，轴对称图形、平移和旋转现象。课后完成教材练习二十二第17题，调查500

【板书设计】

1000克=1

轴对称图形 平移 旋转

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