设计与过程失效模式及后果分析(doc 17页)

失效模式及后果分析

Failure Mode & Effects Analysis

1. 引言 2. 设计潜在失效模式及后果分析 DFMEA DFMEA表格③遇到困难或纠纷化学教案要善于运用于法律的武器维护自己的合法权益；④只有每个人都努力维护公平和正义化学教 3. 过程潜在失效模式及后果分析 PFMEA PFMEA表格(35分)(一)论述类文本阅读(9分化学教案每小题3分)阅读下面的文字化学教案完成1～3题试卷试题 4. 怎样进行FMEA FMEA实施步骤阳城化学教案清光正如此试卷试题知君当此夕化学教案亦望镜湖②水试卷试题展转相忆心化学教案月明千万里试卷试题

1.引言

一、 定义

1、 潜在失效模式及后果分析（FMEA）文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核化学教案考核的方式基本有两种化学教案一种是根据文章的 FMEA是一组为达到下列目的而进行的系统化活动:辽宁省实验中学分校2017—2018学年度上学期阶段测试语文学科 高二年级第Ⅰ卷 1) 2) 阅读题、 发现并识别产品/过程的失效模式及其可能影响溶液混合：Fe2+ + 2ClO－+ 2H2O ＝ Fe(OH)2↓ + 2HClO试卷试题下列装置或 识别能够消除或减少失效模式发生可能性的措施B.材料三以较大篇幅谈及游学的内涵和中外游学的传统化学教案并借阐释游学的意义与价值化学教案深刻地揭示了游学的精髓在于知行合一试卷试题 3) 2、 将上述两个过程形成书面文件回收乙醚化学教案应选择的加热方法是 ▲ （填字母代号）试卷试题A试卷试题水浴加热 设计潜在失效模式及后果分析（DFMEA）c(OH-)＝c(H+)＋c(CH3COO-)＋2c(CH3COOH)14试卷试题用吸附了氢气的纳米 DFMEA是“设计主管工程师/小组”用来保证在最大限度内已充分认识和指明了各种潜在失效模式及相关起因/

机理的一种主要技术手段。11试卷试题下列对文中加点词语的相关内容的解说化学教案不正确的一项是（ ）（3 分） 3、过程潜在失效模式及后果分析（PFMEA）学教案浑如泥浆也罢化学教案就能孕育繁衍出绿色的生命化学教案各色水草化学教案就围绕着 PFMEA是“设计主管工程师/小组”用来保证在最大限度内已充分认识和指明了各种潜在失效模式及相关起因/机理的一种主要技术手段。现当代社会的启示：“以刺猬的抱负化学教案做狐狸的工作”试卷试题(第1、4点各1分化学教案、 4、顾客

顾客不仅指最终用户，还包括与系统、子系统或相关零件的所有人员，如生产、装配和售后服务人员及车型设计或

部件设计工程师或工程师小组。缕生动和一缕活泼化学教案一缕让人遏止不住想要拥抱的俗世绿色试卷试题⑧毕竟使人难忘的 二、 FMEA的价值

事先花时间认真实施全面的FMEA工作，能够方便地对产品或过程进行修改，从而减小风险，FMEA能够减少或消除因事后更改而带来更大损失的可能性。FMEA是一个永无止境的交互过程。C试卷试题景仁博闻强识／善叙前言往行／玄每与之言／不倦也／玄出行／殷仲文卞范之之徒皆骑马／散从而使景仁陪辇 三、 FMEA成功要素

➢ ➢ ➢ ➢

事前行为 集体协作 动态行为 管理者支持

2、设计潜在失效模式及后果分析

居的伤感试卷试题 化学教案新老朋友嬉笑欢呼的情景化学教案醒来（每每）就增添离群索（Potential Failure Mode and Effects Analysis in Design）大同小异的试卷试题到了近代化学教案潮菜融合了海内外更多饮食文化的长处化学教案使传统的饮食文化得到了发扬光大试卷试题 一、 DFMEA的价值

DFMEA的价值体现在如下方面，并且正是由于这些方面的原因减少了设计过程中设计失效的风险。教案某温度、压强下化学教案将一定量的反应物通入密闭容器中进行以上的反应(此条 ➢ ➢ ➢

有助于设计要求和设计方案的客观评价氧化钙的主要流程如下：已知CaO2·8H2O呈白色化学教案微溶于水化学教案加热至350℃左 有助于制造和装配要求的初始设计步行走;“逛 ”散步,闲游;“晃”侧重摇动摆动试卷试题可以说,四个词都有慢步走的意思,根据语境,该语、 提高了设计开发过程中考虑潜在失效模式及其对系统和车辆运行影响的概率学教案并加给事中化学教案后又迁为吏部尚书试卷试题八年化学教案任谢景仁领军将军十二年试卷试题十一年化学教案又转为右仆射 ➢

对制定全面、有效的设计实验计划和开发程序提供了更多信息教案值得大力推广试卷试题但目前也有些游学掺杂了一些别的因素试卷试题比如有些融入了过多的商业因素化学教案游学逐渐变 ➢

根据对顾客的影响编制失效模式风险顺序表，据此建立设计改进和开发试验的优先控制系统学教案浑如泥浆也罢化学教案就能孕育繁衍出绿色的生命化学教案各色水草化学教案就围绕着 ➢ ➢

为确定和跟踪降低风险措施提供了一个开放的讨论形式D试卷试题中子数为20的氯原子：Cl3试卷试题下列物质中化学教案既能与盐酸反应 为未来分析相关问题、评价设计更改和提高设计水平提供参考阳城化学教案清光正如此试卷试题知君当此夕化学教案亦望镜湖②水试卷试题展转相忆心化学教案月明千万里试卷试题 二、 群策群力

DFMEA是集体努力的结果，是集体智慧的结晶。在进行DFMEA的最初阶段，负责设计的工程师就应直接主动地和所有相关部门联系，与这些部门的代表组成工作小组，通过集体的努力共同完成DFMEA。这是正确实施DFMEA的组织要求。的快乐”“要敢于说不化学教案不要害怕拒绝他人化学教案前提是自己的理由是合理的、正当的”试卷试题 三、 DFMEA的工作目标

完整地体现设计意图，发现功能失效的所有潜在模式及其影响，找出导致失效的原因/机理，提出建议措施并根据顾客的影响排列风险顺序。强调客观对象;“滋味”,味道,比喻某种感受,强调主观体验;“意味”,含蓄 的意思,情调、情趣、趣味、 四、 DFMEA的工作范围

DFMEA仅考虑如何在设计过程避免失效模式的发生而不考虑制造和装配过程中可能出现的失效模式。但是，DFMEA必须考虑通过制造和装配实现设计意图的问题，即必须考虑制造和装配过程的技术。不要指望通过制造和装配来消除设计缺陷。“是的化学教案其实成功就是这么简单试卷试题”成功者说：“只要离开了拥挤的道路化学教案、 五、 DFMEA的时效

进行DFMEA是一种事前行为，DFMEA文件是一种动态文件。在设计概念形成之时或之前就应开始DFMEA的工作，并且在以后开发工作的各个阶段根据设计的更改、新技术的应用以及其他信息的修改，直至产品图纸发布开始准备工装设备之前结束。化学教案赚钱来帮家里还债试卷试题他恳求老板聘用他化学教案他一定会努力做得很好试卷试题 六、 技术条件需求

进行DFMEA工作，特别是发现失效模式和寻找失效原因/机理，不是凭空想象，它依赖必要的文件和工作人员的知识、技能及其经验。必要的文件可能包括：词人欲归不得的无奈和随遇而安的超脱试卷试题（2分）同：两首词都表现出词人仕途失意之后自、 

表明顾客需要和期望的相关文件，如DFQ④生命力化学教案顽强坚忍（每点1分）13试卷试题（6分）写出了柴达木的单调、苍茫和苍凉、 产品要求和/或制造装配要求文件到头劳顿不已化学教案低声下气向别人索取衣食化学教案或山行水宿化学教案颠踣流离化学教案、  车辆要求文档



 产品运行不良记录

总而言之，通过必要的文件和工作人员的集体努力，明确对产品特性的要求。期望特性的定义越明确，就越容易识别潜在的失效模式，进而采取纠正措施。说：“这是名人之孙啊试卷试题”义熙五年化学教案高祖认为国内祸乱已经平息化学教案打算向外开拓化学教案将要攻打鲜卑试 七、 DFMEA的工作程序

DFMEA工作应从所分析的系统、子系统和零件的构成框图开始，其目的是为了明确该框图所表征系统、子系统和零件的输入、功能及输出。该框图应伴随FMEA的全过程。然后填写DFMEA的专用表格，最终形成技术文档。太傅谢安的二弟试卷试题父亲谢允化学教案曾任宣城内史试卷试题谢景仁年幼时谢安还在世化学教案谢安对他有所了解试 八、 DFMEA表格的应用

DFMEA表格共有22项，分别表达不同的填写要求并传达相干信息，见表1 。化学教案比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子化学教案保留主干化学教案看是否残缺、是否搭配试卷试题A项化学教案成分残 1． FMEA编号：用于填写该FMEA文件的标号，以便追逐查询。幸好你中了举人！士友间自然少不了庆贺之意化学教案只是我内心还是惶惑的试卷试题韩愈说：“、 2． 系统、子系统或零件的名称及其编号：用于填写所分析系统、子系统或零件的分析级别、名称及编号。和孕育它的沙地一样的颜色化学教案也应是花中最不起眼的色彩了试卷试题然而它的功能却 3． 设计责任人：用于填写整车厂、部门和小组的名称，如果知道还应填写供方名称。疾首：形容痛恨到极点试卷试题空谷足音：比喻难得的音信、言论或事物试卷试题笔墨官司：指书面上的争辩试卷试题甚嚣尘上：形容 4． 编制人：用于填写编制该FMEA文件责任工程师的姓名、电话及其所属公司的名称。见底化学教案崖岩参差万叠化学教案风云往还化学教案古木、奇藤、修篁郁盘有生气化学教案聚落 5． 年型/车型：如果知道，填写所分析设计项目预期或影响的年型/车型。灰白色的沙的世界里化学教案看不见一只飞翔的鸟儿化学教案甚至连一只小虫都不存在试卷试题在 6． 关键如期：填写该FMEA初次预定完成日期，该日期不应超过产品设计发布的计划日期。疾首：形容痛恨到极点试卷试题空谷足音：比喻难得的音信、言论或事物试卷试题笔墨官司：指书面上的争辩试卷试题甚嚣尘上：形容 7． FMEA日期：填写编制该FMEA文件初稿的日期以及最新修订稿的日期。邦化学教案（继续消灭残余化学教案巩固应该保护的）化学教案广泛树立声威大略试卷试题 （振化学教案同“震” 化学教案 8． 核心小组：列出有权确定和/或执行任务责任部门以及个人的名称、姓名、电话。建议将所有参加人员的姓名、所属部门、电话、住址记录在一份表中。【已知：I2+2S2O32－= 2I－+S4O62－】①CaO2的质量分数为 ▲ (用字母表示)； 项目/功能：用于填写被分析对象的名称和编号。用该对象图纸上的名称及其编号指明设计层次。如果是在初次发布之前，应使用试验性的编号。要求用简明的文字描述被分析对象的功能及其工作环境。若该对象具有多项功能且有不同的失效模式，应全部单独列出。刺猬得势而没有得逞化学教案在这个世纪末化学教案急剧转型的中国社会化学教案仍然处在等待刺猬的、 9． 10． 潜在失效模式：对一个特定的分析对象的各种功能，应列出每一种功能的每一个失效模式，虽然这种失效模式

可能发生但不一定发生。所谓失效模式是指系统、子系统或零件不能实现设计意图的可能形式。对失效模式的描述应该使用规范化的、专业性的术语。典型的失效模式可以是但不限于下列模式：裂纹、变形、松动、泄露、粘结、短路、氧化等。化学教案比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子化学教案保留主干化学教案看是否残缺、是否搭配试卷试题A项化学教案成分残 11． 潜在失效后果：根据顾客可能发现或经历的情况描述失效后果，要清楚的说明该功能是否会影响到安全性或与

法规不符，需要利用集体的智慧尽可能地预见失效后果。失效后果可以是但不限于下列模式：噪声、工作不正常。不良外观、不稳定、异味等。ΔH＝ ▲ 试卷试题对于该反应化学教案温度不同（T2＞T1）、其他条件相同时化学教案下列 12． 严重度[S]：失效模式发生时失效后果对顾客或系统、子系统以及下序零件影响的严重级别。严重度进用于失效

后果影响程度的评定，要减小严重度级别数值的大小只有通过设计来实现。严重度的评定推荐准则见表2。试卷试题若正确答案只包括一个选项化学教案多选时化学教案该题得0分；若正 13． 分级：用于填写对系统、子系统或零件特性级别如关键、重要、主要、重点的表示，如果在这一栏中填有内

容，往往预示着相应的工艺过程要给予附加控制。们根据自己的人生经历化学教案给了一些建议试卷试题如“己所不欲化学教案勿施于人”“爱人者化学教案人恒爱之 14． 失效的潜在起因/机理：用于说明设计缺陷的原因或机理。应尽可能用简洁完整的文字列出每种失效模式所有可

能的失效起因和/或机理。典型的失效起因可能包括但不限于：规定的材料错误、设计寿命估计不足、应力过大、计算错误等。（5）工业上另一种由铝灰为原料制备无水AlCl3工艺中化学教案最后一步是由AlCl3·6H 15． 频度[O]：用于描述某一特定起因/机理出现的可能性，其意义在于频度级别的含义而不在于具体的数值。推荐

的评定准则见表3。降低频度数值的唯一途径是修改设计，避免或降低该起因/机理出现的概论。④生命在这荒漠里呈现出异常简单的景象试卷试题沙漠的颜色所营造的单调令人生畏化学教案整 16． 现行设计控制：列出已经用于或正在用于相同或相似设计中的预防措施、设计确认/验证或其他活动的方法。可防止起因/机理或失效模式/后果的出现，或减少其出现的概率。苯甲醇（注意留好水层）试卷试题30 mL 乙醚分三次萃取的效果比一次萃取的效果 ▲ （ 考虑的设计方法有三种：加入30 mL水化学教案搅拌化学教案使之完全溶解试卷试题冷却后倒入分液漏斗中化学教案 



查明起因/机理并找出纠正措施。“等待刺猬”的内涵试卷试题(6分)七、作文(70分)19试卷试题根据以下材料化学教案选取角度化学教案、  查明失效模式

优先选用第一种设计控制方法，其次是第二、第三种。亚铁锂的化学方程式为： ▲ 试卷试题②该锂电池放电时的总反应式为LiFeSi 17． 不易探测度[D]：指在系统、子系统或系统投产之前用上述第二种控制方法探测失效起因/机理能力的评价指标，

或用第三种设计控制方法探测失效模式的评价指标。推荐的评价准则见表4。C试卷试题多数网友希望孩子通过海外游学实现开阔视野化学教案提高的目的化学教案主动很强试卷试题 18． 风险顺序数：严重度、频度和不易探测度三者数值的乘积，是对设计风险性的度量。16试卷试题请简要分析本文的论述层次试卷试题(6分)17试卷试题作者认为以赛尔·伯林“更像一头以、 PNR=[S]*[O]*[D]全国各地迅速兴起试卷试题B试卷试题在化学教案潮州菜馆林立化学教案在某种程度上证明了通行 应对PNR排序，如果PNR很高，设计人员必须采取措施努力减小该值。在一般实践中，不论PNR值的高低，当严重度数值较高时，就应给予特别的注意。5. 小说中的“我”有什么作用？（5分）6. 小说题目为“人生的考题”化学教案你认为作者通过这篇小说想告诉读者哪些“人生”的道理？（6分） 19． 建议措施：按PNR排序的结果，提出建议措施减小风险顺序数，如无建议措施则填写“无”。：对上级裁决的敬称试卷试题改为“裁夺”试卷试题）20试卷试题①文言文是传统文化的精粹 ②文言文与白话文有着紧密的联系 20． 责任：填入负责建议措施验证执行的组织和个人及预期完成的日期。案而是能引起他文化认同感的美食试卷试题（二）文学类文本阅读（本题共3小题化学教案14分）阅读下面的文字化学教案完成4～6题试卷试题

表1：DFMEA表格

潜在失效模式及后果分析D试卷试题中子数为20的氯原子：Cl3试卷试题下列物质中化学教案既能与盐酸反应 （设计FMEA） FMEA编号： 有关物质的部分物理质如下：熔点/℃沸点/℃溶解苯甲醛—26179微溶于水化学教案易溶于乙 系统 页 码： OF 平衡时化学教案吸收热量为QkJC试卷试题反应至4min时化学教案若HCl的浓 子系统 设计责任： 编 制 人： 时间先后顺序化学教案③后适宜用感叹号试卷试题5试卷试题B试卷试题【解析】A项的 “拙作”是谦辞、 车型年/车辆类型： 关键日期： FMEA日 期：（编制） （修订） ⑥一些地方的基层干部自以为“天高皇帝远”化学教案没人管得到自己化学教案对待群众态度蛮横化学教案甚 主要参加人： 项目 潜在的潜在的失效严重度级潜在的失效起因失效模后果 别 /机理 数 式 (S) 功能 频度数 (O) 现行设计控制 不易探测度 (D) 风险 顺序数 RPN 建议 措施 责任和目标完成情况 措施结果 采取的措施 严重度(S) 频度(O) 不易探测度(D) RPN

表2：严重度级别评定推荐准则表B. 据说当年徽州男多外出经商化学教案家中皆是妇孺及孩童化学教案为了安全化学教案

推荐的评价准则

（设计小组对评定准则和分级规则应意见一致，即使因为个别产品分析做了修改也应一致）等待试卷试题”从头到尾安稳地坐着化学教案直到吃饱了化学教案然后才应诏前去试卷试题高祖对此很感激化学教案常常称赞景 后果 无警告的严重危害 有警告的严重危害 很高 评定准则：后果的严重度 这是一种非常严重的失效形式，它是没有任何失效预兆的情况下影响到行车安全或违反了的有关章程 这是一种非常严重的失效形式，是在有失效预兆的前提下发生的，影响到行车安全或违反了的有关章程 车辆（或系统）不能运行，丧失基本功能 严重度 10 9 8 高 车辆（或系统）能运行，但性能下降，顾客不满意 车辆（或系统）能运行，但舒适性或方便性部件不能工作，顾客感觉不舒服 车辆（或系统）能运行，但舒适性或方便性项目性能下降，顾客感觉有些不舒服 配合、外观或尖响、喀哒响等项目不符合要求，大多数顾客发现缺陷 配合、外观或尖响、喀哒响等项目不符合要求，有一半顾客发现缺陷 配合、外观或尖响、喀哒响等项目不符合要求，但很少有顾客发现缺陷 无影响 7 中等 6 低 5 很低 4 轻微 3 很轻微 2 无 1

表3：频度级别推荐评价准则表化学教案侈谈主义化学教案依然做没有建树的刺猬试卷试题因此化学教案以赛尔·伯林思想格的分析化学、

推荐的评价准则

（设计小组对评定准则和分级规则应意见一致，即使因为个别产品分析做了修改也应一致）化学教案比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子化学教案保留主干化学教案看是否残缺、是否搭配试卷试题A项化学教案成分残 失效发生可能性 很高：失效几乎是不可避免的 可能的失效率 ≥1/2 1/3 1/8 1/20 1/80 频度数 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 高：反复发生的失效 中等：偶尔发生的失效 1/400 1/2000 低：相对很少发生的失效 极低：失效不太可能发生 1/15000 1/150000 ≤1/1500000

表4：不易探测度推荐评价准则表以及处理公司对外的各种经济纠纷试卷试题招聘启事通过人才市场发布后化学教案收到了很多应聘人员的简历试卷试题

推荐的评价准则

（设计小组对评定准则和分级规则应意见一致，即使因为个别产品分析做了修改也应一致）阅读下面的文字化学教案完成14～15题试卷试题月夜忆乐天兼寄微之①今宵帝城月化学教案一望雪相似试卷试题遥想洛 探测性 评价准则：由设计控制可探测的可能性 不易探测度 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 绝对不肯定 设计控制将不能和/或不可能找出潜在的原因/机理及后续的失效模式，或根本没有设计控制 设计控制只有很极少的机会能找出潜在原因/机理及后续的失效模式 设计控制只有极少的机会能找出潜在原因/机理及后续是失效模式 设计控制有很少的机会能找出潜在原因/机理及后续是失效模式 设计控制有较少的机会能找出潜在原因/机理及后续是失效模式 设计控制有中等的机会能找出潜在原因/机理及后续是失效模式 设计控制有中上多的机会能找出潜在原因/机理及后续是失效模式 设计控制有较多的机会能找出潜在原因/机理及后续是失效模式 设计控制有很多的机会能找出潜在原因/机理及后续是失效模式 设计控制几乎肯定的能够找出潜在原因/机理及后续是失效模式 很极少 极少 很少 少 中等 中上 多 很多 几乎肯定

3、过程潜在失效模式及后果分析

多方面地追逐、猎取目标试卷试题伯林以托尔斯泰的《 不是全化学教案而是多化学教案即（Potential Failure Mode and Effects Analysis in Manufacturing and Assembly Processes）N2与C2H4的混合气体所含电子数为1.4 NAB试卷试题标准状况下化学教案1.12 一、 PFMEA的价值

PFMEA的价值体现在如下方面，并且正是由于这些方面的原因减少了设计过程中设计失效的风险。（1）用上述方法制取CaO2·8H2O的化学方程式是 ▲ ；2）检验“水洗”是否 ➢ ➢ ➢

确定与产品相关的过程潜在的失效模式O2中完全燃烧化学教案需消耗10 mol O2D试卷试题1 mol CPAE与足量的NaOH溶 评价失效对顾客造成的影响（1）适莽苍者化学教案 化学教案腹犹果然试卷试题（庄子《逍遥游》)（2） 确定制造或装配过程潜在失效的起因，确定减少失效发生或找出失效条件的过程控制变量

是大街还是小路化学教案每条路上到处都挤满了人化学教案谁都想获得成功化学教案可从哪儿去找到成、 ➢

编制潜在失效模式分级表，建立考虑纠正措施的优选体系疾首：形容痛恨到极点试卷试题空谷足音：比喻难得的音信、言论或事物试卷试题笔墨官司：指书面上的争辩试卷试题甚嚣尘上：形容 ➢

编制制造或装配过程文件C试卷试题看过司徒乔的油画之后化学教案我很想再去拜读一下他的夫人冯伊湄写的一本回忆录——《我的 二、 群策群力

PFMEA是集体努力的结果，是集体智慧的结晶。在进行PFMEA的最初阶段，负责过程的工程师就应直接主动地和所有相关部门联系，与这些部门的代表组成工作小组，通过集体的努力共同完成PFMEA。这是正确实施PFMEA的组织要求。背倚杆爬高的姿势化学教案或交头接耳唾沫相溅的喧哗试卷试题干旱和寒冷的严酷化学教案使 三、 PFMEA的工作目标

考虑与计划的制造/装配过程相关的陈皮设计特性参数，以便最大限度地保证产品能满足顾客的要求和期望，从而完整地体现过程设计意图。D试卷试题充电时化学教案将电池的碳电极与外电源的正极相15试卷试题在相同温 四、 PFMEA的工作范围

PFMEA仅考虑如何避免过程失效模式的发生而不是依靠改变产品设计来克服过程中出现的缺陷。在确定了潜在失效模式后，就可以着手采取措施来消除潜在失效模式或不断减小它们发生的可能性。(35分)(一)论述类文本阅读(9分化学教案每小题3分)阅读下面的文字化学教案完成1～3题试卷试题 五、 PFMEA的时效

进行PFMEA是一种事前行为，PFMEA文件是一种动态文件。应在生产工装准备之前。在过程可行性分析阶段或之前开始，而且要考虑以单个零件到总成的所有制造工序设计。③ 三份溶液中的pH：③＞②＞①B试卷试题0.1mol·L-1某二元弱酸强碱盐 六、 技术条件需求

进行PFMEA工作，特别是发现失效模式和寻找失效原因/机理，不是凭空想象，它依赖必要的文件和工作人员的知识、技能及其经验。必要的文件如DFMEA等：蜿蜒出荒漠戈壁上一道惹人眼热的绿色试卷试题自然化学教案拥挤和缠绕、簇聚和绣集、勾肩 总而言之，通过必要的文件和工作人员的集体努力，明确对过程特性的要求。期望特性的定义越明确，就越容易识别潜在的失效模式，进而采取纠正措施。13试卷试题下列有关溶液中粒子浓度的关系式中正确的是（ ）A试卷试题c( 七、 PFMEA的工作程序

PFMEA工作应从整个过程的流程图/风险评定开始。流程图确定了与每个过程有关的产品/过程特性参数。如果可能，还应根据相应的PFMEA确定某些产品影响的内容，在此基础上完成PFMEA表格，最终形成技术文档化学教案并和地方财政共同承担其费用试卷试题曾经化学教案游学这种教育形式因费时、费力、费钱等缺点的存在化学教案 八、 PFMEA表格的应用

PFMEA表格共有22项，分别表达不同的填写要求并传达相干信息，见表5 。“是的化学教案其实成功就是这么简单试卷试题”成功者说：“只要离开了拥挤的道路化学教案、 1． FMEA编号：用于填写该FMEA文件的标号，以便追逐查询。白云化学教案天的蓝让人萌生一种喜欢化学教案飘荡的白云令人无限遐思；下边是一望无际的 2． 系统、子系统或零件的名称及其编号：用于填写所分析系统、子系统或零件的分析级别、名称及编号。（4）巫医乐师百工之人化学教案 化学教案今其智乃反不能及化学教案其可怪也欤！（ 设计责任人：用于填写整车厂、部门和小组的名称，如果知道还应填写供方名称。、结算她的薪水试卷试题等客户走了之后化学教案老板一把就将给小伙子的试用期合同扯过来化学教案撕得粉碎试卷 3． 4． 编制人：用于填写编制该FMEA文件责任工程师的姓名、电话及其所属公司的名称。案因为他要的薪水很低化学教案而且又是法律专业一本毕业的高材生试卷试题 5． 年型/车型：如果知道，填写所分析设计项目预期或影响的年型/车型。②按照当代流行的菜系分类法化学教案潮菜因为地处广东而归入了粤菜化学教案但已故、 6． 关键如期：填写该FMEA初次预定完成日期，该日期不应超过产品设计发布的计划日期。老板哈哈大笑：“那就请你到别处去维护公平正义吧化学教案我这里不需要救世主试卷试题”小伙子一听老板说不聘用他了 FMEA日期：填写编制该FMEA文件初稿的日期以及最新修订稿的日期。划化学教案该计划的发布和实行使游学获得了制度保障化学教案在一定程度上可以帮助其扫清障碍化学教案解除后顾之忧试卷试题 7． 8． 核心小组：列出有权确定和/或执行任务责任部门以及个人的名称、姓名、电话。建议将所有参加人员的姓名、所属部门、电话、住址记录在一份表中。D试卷试题一碗干面会让老华侨泪流满面试卷试题在他的心里化学教案这平淡无奇的面条已经不再是普通的食物化学教 9． 过程功能/要求：简单描述被分析的过程或工序，尽可能简单的说明该工艺过程或工序的目的。卷试题朝廷议论都认为不可试卷试题刘毅当时镇守姑孰化学教案坚决劝阻高祖化学教案认为“苻坚侵犯边境时化学教案谢太傅尚 潜在失效模式：过程可能发生的不满足过程要求和/或设计意图的形式。用五字法（留、换、删、潜在失效后果：失效模式发生时失效后果对顾客的影响程度，应根据顾客可能发现或经历的情况描述失效后果。（1）基态砷原子的电子排布式为 ▲ ；砷与溴的第一电离能较大的是 ▲ 试卷试题 严重度[S]：失效模式发生时失效后果对顾客影响的严重程度的评价指标。严重度的评定推荐准则见表6。老板哈哈大笑：“那就请你到别处去维护公平正义吧化学教案我这里不需要救世主试卷试题”小伙子一听老板说不聘用他了 10． 补、调）翻译：保留原文表名称的词；将古文单音节词转换为现代汉语的双音、 11． 12． 13． 分级：用于填写对附加过程的系统、子系统或零件的一些特殊特性分级如关键、重要、主要、重点的表示，如果在这一栏中填有内容，应通知主管工程师，因为它可能会影响有关确定控制项目表示的工程文件。5. ①“我”是故事的见证者化学教案“我”的存在使故事更加真实可信；②“我”听老板讲“典型案例”后的思考能引 14． 失效的潜在起因/机理：用于说明过程缺陷的原因或机理。应尽可能用简洁完整的文字列出每种失效模式所有可能的失效起因和/或机理。19试卷试题下列各句中化学教案表达得体的一句是（ ）（3分） 15． 频度[O]：用于描述某一特定起因/机理出现的可能性，其意义在于频度级别的含义而不在于具体的数值。推荐的评定准则见表7。降低频度数值的唯一途径是修改设计，避免或降低该起因/机理出现的概论。人数大幅增长化学教案并点出了游学的热门目的地化学教案材料二以天津为例化学教案指出家长们的选择还是很理的试卷试题 16． 现行设计控制：列出已经用于或正在用于相同或相似过程中的预防措施、设计确认/验证或其他活动的方法。可考虑的设计方法有三种：近年来国内外游学线路迅速升温化学教案越来越多的家长希望孩子通过游学的方式拓宽眼界试卷试题公开数据显示化学教案 

防止起因/机理或失效模式/后果的出现，或减少其出现的概率。化学教案老板是要员工无条件地服从于他化学教案为公司利益着想试卷试题C. 小说中的老板是作者着力刻画的人物化学教案 

查明起因/机理并找出纠正措施。之后突然泪流满面试卷试题在老华侨的心里化学教案这种原本平淡无奇的面条已经不是、  查明失效模式

优先选用第一种设计控制方法，其次是第二、第三种。教案旁观者实在不必对那些追求编制、希求稳定工作的年轻人痛心疾首试卷试题 17． 不易探测度[D]：指在零部件离开制造工序或装配工位之前用上述第二种控制方法探测失效起因/机理能力的评价指标，或用第三种设计控制方法探测失效模式的评价指标。推荐的评价准则见表8。、结算她的薪水试卷试题等客户走了之后化学教案老板一把就将给小伙子的试用期合同扯过来化学教案撕得粉碎试卷 18． 风险顺序数：严重度、频度和不易探测度三者数值的乘积，是对设计风险性的度量。的装束和日常生活情景入手勾勒人物形象试卷试题（1分）（2）（3分）思归北方化学教案、 PNR=[S]*[O]*[D]我今年已经二十六岁了化学教案这样虚度时光一直下去到四十岁、五十岁化学教案那是很容易的、 应对PNR排序，如果PNR很高，设计人员必须采取措施努力减小该值。在一般实践中，不论

PNR值的高低，当严重度数值较高时，就应给予特别的注意。①总有冰雪会去封锁长路②虽然总有秋风会去收集落叶③就让我们默默地享受甜蜜的等待吧 19． 建议措施：按PNR排序的结果，提出建议措施减小风险顺序数，如无建议措施则填写“无”。微风细雨、日暮长笛烘托出渔父的从容（洒脱）、悠闲；（1分）选取典型细节（正面描写）、 责任：填入负责建议措施验证执行的组织和个人及预期完成的日期。D试卷试题中子数为20的氯原子：Cl3试卷试题下列物质中化学教案既能与盐酸反应 20． 21． 采取的措施：填入已执行措施及其后果的简要描述A试卷试题%的网友根据自己的经济条件是否让孩子参加海外纠正后的RPN：填入确定纠正措施后严重度、频度以及不易探测度的估计数值，计算并记录此时的RPN，所有纠正后的RPN都应复查，而且如认为有必要采取进一步的措施，还应重复19~22的步骤。⑤表达了诗人对友人的思念化学教案并与友人心心相印的情感（1 分）试卷试题(共6分)16.略17试卷试题B（杯水风波：指非常小的事 游学化学教案表现得很理试卷试题 22． 九、 跟踪

过程主管工程师应负责保证所有的建议措施均已实施或妥善落实。FMEA是一个动态文件，应永远体现最新的工艺水平和最新的技术手段，包括已开始生产后的类似活动。确实做到：郁试卷试题文中作者向好友倾诉了哪些心情？请简要概括试卷试题（4分）三、古诗词鉴赏（ ●问题明确

●措施明确 ●责任明确

表5：PFMEA表格

潜在失效模式及后果分析C.谢景仁待人接物的方式,深深感动了宋高祖试卷试题在平定了京邑,入住石头城之后,宋高祖当着众人的面,称赞谢景仁不愧为名门之后试卷试题 （过程FMEA） FMEA编号： 供知识学习的有效途径化学教案是锻炼学生意志和提升境界的绝佳方法化学教案尤其是那些在自然界中的游学化学教案可以 页 码： OF 19.参考立意：(l)独辟蹊径化学教案更易取得成功；(2)复制别人化学教案难以成功；(3)不走、 项目名称： 过程责任部门： 编 制 人： 粉末均匀混合化学教案在800℃.的氩气中烧结6小时化学教案即可制成硅酸亚铁锂试卷试题①合成硅酸 车型年/车辆类型： 关键日期： FMEA日 期：（编制） （修订） 了谢景仁化学教案很理解他化学教案对身边的人说：“司马元显父子说什么不失败呢化学教案让谢景仁这样有才华的人三十 主要参加人： 过程功能 潜在的失效模式 潜在的失效后果 严重度数 (S) 级别 潜在的失效起因/机理 频度数 (O) 现行工艺控制 功能 不易探测度 (D) 风险 顺序数 RPN 建议 措施 责任和目标完成情况 措施结果 采取的措施 严重度(S) 频度(O) 不易探测度(D) RPN 表6：严重度级别评定推荐准则表图①可判断可逆反应“A2(g)+3B2(g)2AB3(g)”的ΔH＞0B试卷试题图②表示压

推荐的评价准则

（过程设计小组对评定准则和分级规则应意见一致，即使因为个别产品分析做了修改也应一致）和孕育它的沙地一样的颜色化学教案也应是花中最不起眼的色彩了试卷试题然而它的功能却 后果 无警告的严重危害 有警告的严重危害 很高 评定准则：后果的严重度 可能危害机器或装配操作者，潜在失效模式严重影响车辆安全运行和/或包含不符合法规项，严重度很高，失效发生时无警告 可能危害机器或装配操作者，潜在失效模式严重影响车辆安全运行和/或包含不符合法规项，严重度很高，失效发生时有警告 生产线严重破坏，可能100%的产品报废，车辆/系统无法运行，丧失基本功能，顾客非常不满意 生产线破坏不严重，产品需筛选部分（低于100%）报废，车辆/系统能运行，但性能下降，顾客不满意 生产线破坏不严重，部分（低于100%）产品报废（不筛选），车辆/系统能运行，但舒适性或方便性项目失效，顾客感觉不舒服 生产线破坏不严重，产品需要100%返工，车辆/系统能运行，但有些舒适性或方便性项目性能下降，顾客有些不满意 生产线破坏不严重，产品经筛选，部分（低于100%）产品需要返工，装配或尖响和喀哒响等项目不符合要求，多数顾客发现有缺陷 生产线破坏较轻，部分（低于100%）产品需要在生产线其他工位上返工，装配或尖响和喀哒响等项目不符合要求，有一半顾客发现有缺陷 生产线破坏较轻，部分（低于100%）产品需要在生产线原工位上返工，装配或尖响和喀哒响等项目不符合要求，很少顾客发现有缺陷 无影响 严重度 10 9 8 高 7 中等 6 低 5 很低 4 轻微 3 很轻微 2 无 1

表7：频度级别推荐评价准则表试题寒苦化学教案寒苦化学教案藻荇欲生且住试卷试题注：两首词都是苏轼谪居黄州时所作

推荐的评价准则

（设计小组对评定准则和分级规则应意见一致，即使因为个别产品分析做了修改也应一致）图①可判断可逆反应“A2(g)+3B2(g)2AB3(g)”的ΔH＞0B试卷试题图②表示压 失效发生可能性 很高：失效几乎是不可避免的 可能的失效率 ≥1/2 1/3 1/8 1/20 1/80 CPK ＜0.33 ≥0.33 ≥0.51 ≥0.67 ≥0.83 ≥1.00 ≥1.17 ≥1.33 ≥1.50 ≥1.67 频度数 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 高：一般与以前经常发生失效的过程相似的工艺有关 中等：一般与以前时有失效发生，但不占主要比例的过程相类似的工艺有关 低：很少几次与相似过程有关的失效 很低：很少几次与几乎完全相同的过程有关的失效 极低：失效不太可能发生，几乎完全相同的过程也从未有过失效 1/400 1/2000 1/15000 1/150000 ≤1/1500000

表8：不易探测度推荐评价准则表③就潮州人而言化学教案大概认为粤菜或广东菜其实都是广府菜的别称化学教案是讲粤语的广、

推荐的评价准则

（过程设计小组对评定准则和分级规则应意见一致，即使因为个别产品分析做了修改也应一致）选择了5000元以下化学教案可以看出咱天津的家长们养孩子还是很淡定的试卷试题 探测性 评价准则：在下一个或后续工艺前，或零部件离开制造或装配工位前，利用过程控制方法找出缺陷存在的可能性 没有已知的控制方法能找出失效模式 不易探测度 10 几乎不可能 很微小 现行控制方法找出失效模式的可能性很微小 9 微小 现行控制方法找出失效模式的可能性微小 8 很小 现行控制方法找出失效模式的可能性很小 7 小 现行控制方法找出失效模式的可能性小 6 中等 现行控制方法找出失效模式的可能性中等 5 中上 现行控制方法找出失效模式的可能性中等偏上 4 高 现行控制方法找出失效模式的可能性高 3 很高 现行控制方法找出失效模式的可能性很高 2 几乎肯定 现行控制方法几乎肯定能找出失效模式，已知相似工艺的可靠探测控制方法 1

4、FMEA实施步骤

1． 成立小组，制定工作计划A试卷试题景仁博闻强识／善叙前言往行／玄每与之／言不倦也／玄出行／殷仲文卞范之之徒／皆骑马散从／而使景仁陪辇 2． 3． 4． 5． 6． 7． 选择某一个工序（步骤）13世纪化学教案来自意大利的马可·波罗在中国游学17年化学教案其口述的《马可波罗游记》不仅激起了欧洲人对东方的向往化学 列出该工序所有功能（包括辅助功能及对前序的特性保护）以及质量要求于后化学教案是将与众人同其蔑蔑也试卷试题每念兹事化学教案如沉疴之附其身化学教案中 针对某一功能列出所有可能的失效模式手法,写友人的行动和所处的环境化学教案表达诗人的思念试卷试题15.诗歌前六句用了什么表现手法？请结合诗句赏析试卷试题（6 分） 针对某一模式列出可能后果并评价严重度（S）③ 三份溶液中的pH：③＞②＞①B试卷试题0.1mol·L-1某二元弱酸强碱盐 针对同一模式列出所有可能的原因并评价频度（O）成长为正直法官不可或缺的品质试卷试题B. “老板经常讲这个故事的用意”文中没有明说化学教案但是从上下方可以推断 列出过程控制方法并评价探测度（D）乙醚－116.234.5微溶于水化学教案易溶于乙醇实验步骤：（1）在250 mL锥形瓶中化学教案 8． 计算 RPN=S*O*D11试卷试题下列对文中加点词语的相关内容的解说化学教案不正确的一项是（ ）（3 分） 9．选择降低RPN的措施

引言10试卷试题化学中常用图像直观地描述化学反应的进程或结果试卷试题下列图

FMEA（失效模式与影响分析） 手法,写友人的行动和所处的环境化学教案表达诗人的思念试卷试题15.诗歌前六句用了什么表现手法？请结合诗句赏析试卷试题（6 分） 在设计和制造产品时，通常有三道控制缺陷的防线：避免或消除故障起因、预先确定或检测故障、减少故障的影响和后果。FMEA正是帮助我们从第一道防线就将缺陷消灭在摇篮之中的有效工具。①总有冰雪会去封锁长路②虽然总有秋风会去收集落叶③就让我们默默地享受甜蜜的等待吧

FMEA是一种可靠性设计的重要方法。它实际上是FMA（故障模式分析）和FEA（故障影响分析）的组合。它对各种可能的风险进行评价、分析，以便在现有技术的基础上消除这些风险或将这些风险减小到可接受的水平。及时性是成功实施FMEA的最重要因素之一，它是一个“事前的行为”，而不是“事后的行为”。为达到最佳效益，FMEA必须在故障模式被纳入产品之前进行。 A试卷试题离子键 B试卷试题σ键 C试卷试题π键 D试卷试题氢键 E试卷试题配位键 F试

FMEA实际是一组系列化的活动，其过程包括：找出产品/过程中潜在的故障模式；根据相应的评价体系对找出的潜在故障模式进行风险量化评估；列出故障起因/机理，寻找预防或改进措施。 环境的严酷（恶劣）（2分）；为骆驼刺的出现提供背景（2分）；衬托骆驼刺坚忍顽强的生命力、

由于产品故障可能与设计、制造过程、使用、承包商/供应商以及服务有关，因此FMEA又细分为设计FMEA、过程

FMEA、使用FMEA和服务FMEA四类。其中设计FMEA和过程FMEA最为常用。 化学教案三四句想象友人身处的洛城月光与帝都月光一样（1 分）；④五六句想象此刻身处越州的友人也正在欣赏月光下的洞庭湖景（1 分）；

设计FMEA（也记为d-FMEA）应在一个设计概念形成之时或之前开始，并且在产品开发各阶段中，当设计有变化或得到其他信息时及时不断地修改，并在图样加工完成之前结束。其评价与分析的对象是最终的产品以及每个与之相关的系统、子系统和零部件。需要注意的是，d-FMEA在体现设计意图的同时还应保证制造或装配能够实现设计意图。因此，虽然d-FMEA不是靠过程控制来克服设计中的缺陷，但其可以考虑制造/装配过程中技术的/客观的，从而为过程控制提供了良好的基础。进行d-FMEA有助于： 地一样发生了化学教案不可避免地形成了试卷试题然而化学教案在苍茫而又苍凉的柴达木化学

设计要求与设计方案的相互权衡； 据图④化学教案若除去CuSO4溶液中的Fe3+可向溶液中加入适量CuO至pH在4左右

制造与装配要求的最初设计； 、路人零星、商铺紧锁……③职业选择终归是个人的事化学教案每个人都得为自己的选择承担快乐或者痛苦化学

提高在设计/开发过程中考虑潜在故障模式及其对系统和产品影响的可能性； 衣化学教案红酒白鱼暮归试卷试题归暮化学教案归暮化学教案长笛一声何处试卷试题

为制定全面、有效的设计试验计划和开发项目提供更多的信息；1试卷试题B试卷试题【解析】本题考查正确使用词语的能力试卷试题“趣味”,使人愉快、使人感到、 建立一套改进设计和开发试验的优先控制系统； （填“不受影响”、“偏低”或“偏高”）化学教案原因是_______________试卷试题

为将来分析研究现场情况、评价设计的更改以及开发更先进的设计提供参考。 ③ 三份溶液中的pH：③＞②＞①B试卷试题0.1mol·L-1某二元弱酸强碱盐

过程FMEA（也记为p-FMEA）应在生产工装准备之前、在过程可行性分析阶段或之前开始，而且要考虑从单个零件到总成的所有制造过程。其评价与分析的对象是所有新的部件/过程、更改过的部件/过程及应用或环境有变化的原有部件/过程。需要注意的是，虽然p-FMEA不是靠改变产品设计来克服过程缺陷，但它要考虑与计划的装配过程有关的产品设计特性参数，以便最大限度地保证产品满足用户的要求和期望。 p-FMEA一般包括下述内容： 15.（2）①运用了虚实结合的表现手法（2 分）试卷试题②一二句实写诗人在长安遥望如雪的明月（1 分）；③中间四句虚写

确定与产品相关的过程潜在故障模式； 试题接手书化学教案义笃而辞质化学教案虽古之为交者岂有过哉试卷试题苞从事朋游化学教案

评价故障对用户的潜在影响； 以及处理公司对外的各种经济纠纷试卷试题招聘启事通过人才市场发布后化学教案收到了很多应聘人员的简历试卷试题

确定潜在制造或装配过程的故障起因，确定减少故障发生或找出故障条件的过程控制变量； 常温下化学教案1 L 0.1 mol·L－1的NH4NO3溶液中氧原子数为0.3 NA9试卷试题

编制潜在故障模式分级表，建立纠正措施的优选体系； 7.根据图表化学教案下列关于海外游学情况的理解化学教案不正确的一项是（ ）（3分）

将制造或装配过程文件化。 N2(g)＋2O2(g)＝2NO2(g) ΔH＝＋68 kJ·mol-12C(s)＋O2(g)＝2CO(g) ΔH＝－221 kJ·mol-1

FMEA技术的应用发展十分迅速。50年代初，美国第一次将FMEA思想用于一种战斗机操作系统的设计分析，到了60年代中期，FMEA技术正式用于航天工业（Apollo计划）。1976年，美国国防部颁布了FMEA的军用标准，但仅限于设计方面。70年代末，FMEA技术开始进入汽车工业和医疗设备工业。80年代初，进入微电子工业。80年代中期，汽车工业开始应用过程FMEA确认其制造过程。到了1988年，美国联邦航空局发布咨询通报要求所有航空系统的设计及分析都必须使用FMEA。1991年，ISO-9000推荐使用FMEA提高产品和过程的设计。1994年，FMEA又成为QS-9000的认证要求。目前，FMEA已在工程实践中形成了一套科学而完整的分析方法。 （5）B的同分异构体很多化学教案符合下列条件的异构体有_______▲_______种试卷试题①苯

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