幼儿园资料——【二等奖-教育随笔】大班-落叶飘飘

【二等奖 教育随笔】大班 落叶飘飘

第七届全国幼儿教师职业技能大赛--教育笔记 参赛作品名称 落叶飘飘 教学领域 美术 年龄段/班 5-6/大班 秋天是一个多彩的季节，也是一个收获的季节，漫山遍野的红叶飘飘，枝头上下硕果累累，小径田间虫鸟放歌，好一派迷人的金色美景，深深吸引着我们。 有一天早上，陈孜涵小朋友突然拿来好几片小落叶，有红色的，有绿色的，有黄色的，还有……虽然只是几片落叶，可也引起其他小朋友的注意，他们都围着陈孜涵叽叽喳喳的讨论了起来，小朋友的注意力都被这些小树叶深深吸引了，我在想，一片小小的树叶便让小朋友如此着迷，这是大自然给我们的一份独特的馈赠，也是引导幼儿真切感受秋天的美好，探索自然奥秘的大好机会,是不是要好好利用一下小树叶呢。 于是，我让小朋友搜集了一些小树叶带来幼儿园，我也精心准备了一些关于树叶的美工作品和图片资料，刚把它们展示出来就赢得了小朋友的赞叹：“老师，这个好漂亮呀”，“老师，这不是狮子嘛，它是用树叶做成的吗？”“老师，这是你画的树叶吗，怎么和真的一样”“老师，我能做一个小动物吗”……听到小朋友的话，我心里美滋滋的，就这些美工作品向他们一一讲解了一番 教育笔记 首先是树叶拓印，选自己喜欢的叶子，用蘸有颜色的毛笔将颜料刷在叶脉明显的一面，然后把刷有颜色的一面反印在纸上，单手压住，使其固定不移动，另一只手轻轻按压，每个地方都要压到。等颜料干以后，再根据拓印出的叶子形状，发挥想象进行添画。然后就是树叶拼图，自由选择材料，运用剪，拼贴等技能，创造性的利用叶子造型，或者组合拼摆，添画，使之成为一幅漂亮的图画。还有就是树叶标本啦，小朋友用自己喜欢的树叶，把它们展开擦干净，压平，再用透明胶带两面覆盖固定，树叶标本就做成啦。小朋友听的可认真了，还有个别的小朋友进行了提问，我都一一解答了。 讲了这么多之后，我让小朋友根据自己的喜好和能力自由的选择制作区域，收到了很好的效果，每个小朋友都很欣然的完成了自己的作品，甚至自发的进行了互相交换和馈赠，格外高兴的是我还得到了几件作品呢，结束后小朋友还意犹未尽的问我：“老师，我们什么时候再进行这样的活动啊？” 几片小小的树叶通过我们的创意赋予了它新的寓意,我们要通过不同的活动，利用大自然赋予的美好环境，引导幼儿运用多种感官，通过看一看，说一说，做一做，画一画，唱一唱等多种活动感受大自然的变化，尝试运用多种方式表达自己的发现，体验和创作，

激发幼儿欣赏大自然，热爱大自然的美好情感。让幼儿充分感受自然之美和生活之美，把自然教育和人文教育结合起来，丰富并提升幼儿的相关体验。 幼儿园班级月工作计划表

班级： 教师： 时间： 年 月

生活常规 教育重点 家长工作 主题活动 主要目标 主题环 境创设 健康 语言 幼儿各领域发展要求及预设 科学 社会 艺术

幼儿园班级月工作计划表

班级： 教师： 时间： 年 月 1﹒加强幼儿的常规教育。 2﹒开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识， 本 月 并能关注身边的具有图形特征的事物。 重 点 3﹒请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并有意识地与幼儿共同 选购有图形特征的食品或玩具。 4﹒引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。 1﹒加强幼儿晨锻的安全教育。 常规教育 2﹒引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物，了解各种图形的特征。 活动重点 3﹒教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。 4﹒教育幼儿安静午睡，养成良好的午睡习惯。 1﹒主题活动《图形宝宝》。 2﹒布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。 主题活动及 3﹒开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，主题环境创设 并能关注身边的具有图形特征的事物。、 4﹒开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。 游戏活动及 游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。 区角材料投放 投放与主题有关的材料在各个区角中。 1﹒引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形家长工作及 特征的食品。 家长园地更换 2﹒为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。 领域 活动名称 目 标 幼 1、会观察有图形组成的“小鱼”，认识 三角形。 快乐的小鱼 2、 乐意用各种形状的积木进行搭建活儿 积木娃娃本领大动。 健康 图形展览会 3、尝试用自己的方式发现物体圆的面或 图形食物品尝会 平的面，有兴趣参加收集、探索、分类的发 活动。 4、愿意将自己的食品与大家共同品尝， 体验与同伴分享的快乐。 展 1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形 红红的小东西 物体的形象，仿编出新的儿歌。 圆、圆、圆 2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受语言 要 方脸盘和圆脸蛋 圆形物体可以滚动的特点。 3、 了解故事的 主要内容和情节。

求 科学 艺术 社会 1、 认识图形，能从许多图形中找出圆形。 找圆形 2、 了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特瓶子和盖子 征选择合适的瓶盖。 图形宝宝找朋友 3、 能够形状特征进行图形分类与排有趣的图形 列。 给图形排队 4、 能从各种各样的图形中找出图形、三角形、长方形、正方形等图形。 小鱼吐泡泡 1、能大胆选择色彩学习用印章印画，表拉个圆圈走走 现大大小小的圆圈泡泡。 吹泡泡 2、喜欢用动作表现、模仿吹泡泡的游戏图形灯笼 情境。 转一圈，摸摸地 3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼，糖葫芦 体验用自己的作品布置环境的快乐。

幼儿园周教学计划表 班级: 周次: 第 周 日期： 月 — 月 日 教师: 本周工作 重点 个别教育 星期 一 二 三 四 五 区角活动 目标 内容 户外活动 目标 内容

教学活动 内容 游戏活动 生活活动 家园联系

幼儿园周教学计划表

班级: 大 班 周次: 第 周 日期： 月 — 月 日 教师: 本周 工作 重点 主题内容：我升大班了 1、观察大班环境的变化，感受升大班的快乐和自豪。 2 、了解大班孩子应该遵守的日常行为规范，增强自律意识。 3 、认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处，学习协商等合作方法。 个别教育 喜欢上幼儿园，与同伴友好相处。 星期 一 二 三 四 区角 阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。 活动 科学区；提供1-10数字卡片及供幼儿操作的豆类或棒类。 目标 建构区：提供插塑积木 内容 户外 桌面游戏 区角活动 根据幼儿园提根据幼儿园提活动 供的玩具活动 供的玩具活动 目标 培养幼儿合作培养幼儿操作五 根据幼儿园提供的玩具活动

内容 教学 活动 内容 分享能力 活动一： 朋友 活动二： 诗歌：别说我小 能力 活动一： 活动二： 活动一： 怎么了 小组标记 活动一： 朋友 活动二： 活动一： 活动二： 美术：小手的秘熟悉新环境、新科学：数楼房 诗歌 弟弟妹妹故事：小红花找认识手 音乐：滑滑梯 活动二： 绘画：美丽的花 密 打敌人 智力游戏： 语言游戏： 体育游戏： 游戏 走迷宫 说相反。 稻草人 活动 学习滚球的灵 发展幼儿语言培养幼儿躲闪 活性 能力 能力 生活 1知道口渴了要及时喝水。 活动 2学习自己整理物品，不能乱放东西。 家园联系 1请家长帮助孩子养成早睡早起、按时来园的习惯。 2有空时让孩子学学写自己的名字。 音乐游戏： 找朋友 通过游戏熟悉同伴。