比喻句练习

比 喻 句

1.比喻句: 就是( )，用( ) ( ) ( )的事物来代替( ) ( )的事物.

2.比喻句的特点：①把( )比作( )； ② 必须有( )。

3.比喻句的句式： 什么像( )，( )或( 4.基本结构： ( ) ( ) ( )

5.比喻句必须具备的两个条件 : 1.本体和喻体必须是( 2.本体和喻体之间必须有( 6.比喻句的答题模式: 运用了（ ）的修辞，将（ 地写出了（ ）。

课堂练习

一、判断下列句子是否是比喻句。

：

1、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ）

2、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）

)。

)的两个事物； )。

）比作（

，生动形象 ）

3、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）

4、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）

5、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）

6、他的性格很像他爸爸。（ ）

7、我们是祖国的花朵。 （ ）

8、百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。 （ ）

9、小姑娘有一颗金子一样的心。（ ）

10、老师像妈妈。（ ）

—

二、指出下面比喻句把什么比喻成什么，用什么比喻什么。

1、鲜红的队旗像燃烧的火焰。这句话把（ ）比作（ ）

2、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。这句话把（ ）比作（ ）

3、每一条波纹，都是一根轻柔的弦。这句话把（ ）比作（

）

4、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。这句话把（ ）比作（ ）

5、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天

这句话把（ ）比作（ ），把（ ）比作（ ）

三、想一想，写一写。

1、她急得像 。

%

2.节日的北京， 。

3.红红的柿子像 挂在枝头。

4天上的星星像 。

5.弟弟的脸蛋像 。

6.火红的枫叶像 飘落下来。

7.运动员像 向终点跑去。

比喻句练习题

一、下列句子有的是比喻句，有的不是比喻句，请在括号内分别打上“√’’（表示是）或“×”（表

示不是）。

1．漓江的水绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。( ) 。

2．眼前昏暗了，可是还能感觉左一右和上方的．山石似乎都在朝我挤压过来。( )

3．我见过不少的大榕树，但是像这样大的榕树却是第一次看见。( )

4．粗大的雨点，像鞭子一样毫不留情地抽打着一切。 ( )

5一道蓝色的闪电唰地撕开了夜幕，接着传来一声惊雷，好像闪电也要看看这位雷锋式的战士。( )

6．从它站立的姿势可以想象它失足落水那一瞬间的情景。( )

7．读书必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。( )

8．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。( )

9．敌人控制的“三九一”高地，像一颗毒牙。( )

10．大粒的沙石生气似地敲打着窗玻璃。( )

二、读下列比喻句，完成后面的练习。

1．一块拔地而起的巨石，像一支巨大的竹笋。 这句话把_ __ 比作_ __

2．工人们愤怒极了，像山洪一样往里冲。 这句话把_ __ 比作_ __

3．武松提起铁锤股大小的拳头只顾打。 这句话用__ __比喻__ _

4．浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定。 这句话用__ __比喻__ _ 5．好像为了衬托那令人目眩的蓝色，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。这句话用 比喻

三、读下列句子，在括号里填上恰当的词语。

1．发令一响，他像( )样冲出了起跑线。

2．老师( )般的关怀终于感动了他。

3．他瘦得像( )，哪里还挑得起重担子。

4．这人说话如同( )，又快又响亮。

5．我心里犹如( )，说不出是个啥滋味。

四、用比喻的方法把下列句子写具体，写生动。

1．雨下得很大。

2．眼睛明亮。

3．问题很复杂。

4．天气闷热。

5．心里很高兴。

一、读下面的短文，填恰当的比喻句：

]

进入天山，蓝天衬着矗立的巨大雪峰，在太阳底下，几块白云在雪峰间投下云影，就像________ __ _____。那融化的雪水从峭壁上飞泻下来，像__________ _ ______。这飞泻的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成_________ ______。

再往里走，是蜿蜒无尽的原始森林，密密地松塔像______ _________。

溪流的两岸，满是野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像_____________那么华丽。

二.阅读短文《恐龙》，回答问题。

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

1．请用“﹏﹏”画出这段话的中心句。

2．文中写恐龙的特点用了比喻的修辞手法，请摘抄一句比喻句：

3．

这段话中介绍了（ ）（ ）（ ）（ ） 四种恐龙。

4．你知道了恐龙有哪些特点 （ ）（ ）

,

三、阅读短文《石榴》片段，回答问题。

春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

1．照样子写词语。

郁郁葱葱：（ ）（ ）（ ）

越开越密：（ ）（ ）（ ）

2．用“﹏﹏”划出文中的比喻句。这句话用 来比喻 。

3．从文中找出下面字的反义词。

稀（ ） 远（ ） 空（ ）

4．这一段主要写了石榴从抽枝→ （ ） → （ ）的生长过程。

，

2、松 鼠

松鼠喜欢住在高大的老树上，它是一种非常美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像抹过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

（1）这段话共有__ ___句话，是围绕哪句话写的请你用“ ”画出来。（3分）

（2）文章从_____ _、 _____ __、 ________ 、_______这些方面写松鼠的美丽的。（4分）

（3）在短文中找出合适的词填在括号里。（8分）

（ ）的大尾巴 （ ）的小面孔

（ ）的毛 （ ）的小眼

（4）请仿照上面的短文，用几句话写一种你喜欢的小动物。（12分）

_____________________________________________________________________________________________________________________

3、北大荒的秋天

)

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心

也给燃烧起来了。 生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美遍地金黄的九月，这里的 、 、 ，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 1、在横线上填上合适的词语。 2、短文第一段是围绕哪句话写，请你用“ ”画出来。 3、用“～～～～”线划出文中的比喻句。 4、文中从 ， ， 这几个方面写出了原野的热闹非凡。 5、仔细想想，你认为北大荒的原野还有那些“沉甸甸的宝物”呢 — 5、 满天的乌云，黑压压地压下来。树上的叶子一动也不到，蝉一声也不叫。 忽然，一阵狂风吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

闪电越来越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来，脸上感到一阵凉爽。

雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空。蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

池塘里水满了，明晃晃的像面大镜子。青蛙也叫起来了。

{

1、填空

（ ）的乌云 （ ）的彩虹

（ ）的空气 （ ）的镜子

2、这篇短文共有 个自然段。第1段到第 段写雷雨前，第 段到第 段写雷雨中，第 段到第 段写雷雨后。

3、摘抄文中打比方的句子。

4、给短文加个合适的题目，写在横线上。

6、好问的李四光

> 李四光和小伙伴在一块石头后面捉迷藏。大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴们围着石头转来转去，也找不到他。突然，李四光对大石头产生了兴趣：这么大的石头，是从哪儿来的 李四光跑去问老师 老师想了想 说 这块石头恐怕有几百年的历史了 爸爸告诉他：“听说天上常常掉下来陨石，也许它是从天上掉下来的吧！” （1） 给短文第二自然段加上标点符号。（4分） （2） 用“ ”画出李四光的疑问。（2分） （3） 老师和爸爸的回答肯定吗 。从 、 、 三个词可以看出来。（4分） （4） 照样子写词语。（4分） 严严实实 、 转来转去 、 分享： 小学语文排比句、夸张句和拟人句辅导练习

一，指出下列各句运用了哪一种修辞手法。

1．夕阳还舍不得将最后一线余辉收回去，继续从西山顶上探蓿半个脸儿，伴随着这美丽、沉静而又活跃的山村。

2．我就是长着一个心眼，一心向着党， 向着社会主义，向着主义。

3．蟋蟀盖房子，大多是，秋天初寒的时候。

4．大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云。

5．这是枫树、野柿树携带满枝的果实，在迎接寒冬的到来。

6．白桦树“哗哗’’地，在扬科的头上不住地号叫。

7．学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

8．我的心激动得要跳出胸膛。

9．像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。

10。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。

二、指出下面这段话运用了哪些修辞手法。

小草儿偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片的，一直连着天际。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄

悄的，草软绵绵的。

三，下列句子中有的修辞手法运用得不恰当，请找出来并在括号内打上“×”（表示不恰当）。

1．群山肃立，江河挥泪，辽阔的祖国大地沉浸在巨大的悲痛之中。( )

2．人群在欢跃，泥土也从地下伸出头来朝着人们微笑。( )

3．刚踏进校门，崭新的教学大楼就向我们鼓掌表示欢迎.( )

4．黄河掀起了万丈狂澜。( )

5．盔立正l”老师的一声口令，震得整个操场都摇晃起来。( )

6．这天气可真冷，都快把我冻僵了。( )

7．我们今天的学习，不是为自己，不是为父母，不是为家里，也不是为兄弟姐妹。( )

8风越刮越猛，刮得人站也站不稳；雨越下越大，打在脸上又凉又冷；人越来越少，都躲到屋子里去了( )

9．你是第一，工作第一，他人第一，而在有些人却是出风头第一，休息第一，与自己第一。( )

10．我们要像爱护眼睛一样爱护集体，我们要像爱护自己的东西一样爱护集体，我们要像爱护国家财产一样爱护集体。( )

7根据拼音写词语。

qi fu de_____波浪

shu lian de_____操纵.