摘抄一处描写巨人语言动作或神态的句子体会巨人的形象

摘抄一处描写巨人语言动作或神态的句子体会巨人的形象

篇1

自从巨人的墙拆了以后，巨人的生活变的不再那么孤独，他和小朋友们去高又险的雪山冒险；到海上游泳、捉鱼；去热带雨林和野生动物做朋友；他现在的生活可谓是津津有味。

可是有一天，巨人突然生病了。孩子们急的像热锅上的蚂蚁，其中一个说：我听说雪山上有一种叫百灵药草的，我们去摘吧！又一个说：雪山上那么危险又可怕，我不想去！这时有人站出来说：巨人是我的，也是大家的好伙伴。我们要为巨人找想呀！突然一片叫好声，我去，我去他们冒着狂风和大雪，走着危险的深渊，最终终于找到了百灵草。他们摘到了百灵草后，把他给巨人服下，巨人一下子精神百倍，身体也好了很多！

巨人惭愧的低下头说：对不起，原来我把你们都赶出我的花园，现在你们还愿意救我！孩子们说：好了，好了，这不已经都过去了嘛，再说我们已经是好朋友了呀！巨人激动的看着那些天真可爱的孩子们。

后来巨人又和孩子们去天涯海角冒险，和他们一起欢歌笑语！

篇2

从前，有一个非常任性，冷酷的巨人，他有一个花园，他从来不让小朋友进去，所以，他就在花园周围砌起围墙，还竖起一快禁止入内的告示牌。但是后来，他把围墙给拆除了。

因为，他知道没有孩子的地方就没有春天，巨人和孩子们关系变得很要好。巨人就像孩子们的家人一样，巨人很关心孩子们。孩子们有的时候在巨人的头发里玩，巨人的头发

就像草丛一样；有的时候孩子们在巨人的肚子上跳来跳去，巨人的肚子就变成了跳跳床；有的时候孩子们抓住巨人的手指，像秋千一样荡的很高；有的时候巨人会把孩子们举得高高的再温柔的抛下来，孩子们的笑声可以传出很远很远

就这样，巨人和孩子们每天都过得很幸福，巨人和孩子们每天的心情只有开心，没有伤心。所以，我们要分享快乐，才能感到幸福，我们要学会分享，这样，你快乐，我也快乐。还能得到回报。

这个巨人真幸福，有那么多的小朋友跟他玩，我也好想跟他玩啊。