音乐活动

一、 活动目标：1、学习歌曲，感受歌曲幽默的情趣。 2、学会歌曲，能够富有表现力的歌唱。 3、知道要从小就做个人人喜欢的勤劳的孩子。 二、活动准备：粉刷匠、美丽的新房子图片，《粉刷匠》MTV 三、重难点分析：学唱歌曲，能够富有表现力的歌唱。 四、师幼互动：（一）入室。听着《粉刷匠》歌曲走进教室。 （二）活动引入： 1、发声练习：

/ 5 3 5 3/ 5 3 1-/ 2 4 3 2/ 5-/ 小朋友们你们好 崔老师您好！ / 5 3 5 3/5 3 1-/ 2 4 3 2/ 1-/ 小朋友们你们好 崔老师您好！ 2、欣赏图片《美丽的新房子》

教师：小朋友们都有一双非常灵巧的手，能做很多事情，你们看小兔套买了一套新房子，你们看小兔的房子漂亮吗？

幼儿：不漂亮。 教师：为什么呢？

幼儿：因为它的房子没有颜色。

教师：那你们能不能帮帮它，把它变成漂亮的房子呢？ 幼儿：能。

3、欣赏歌曲《粉刷匠》MTV

教师：刚才小朋友们都真能干，都做了一回粉刷匠，那老师要提问了，什么是粉刷匠？ 幼儿：就是把房子刷上颜色，让他穿上五颜六色的衣服。

教师：你们真聪明，那你们想一想歌曲中唱了粉刷匠都刷了房子的哪里？粉刷的时候刷子像什么？

(幼儿回答)

教师：最后粉刷匠的鼻子怎么样了？ 幼儿：他的鼻子变了样子都是油漆。 教师总结：小朋友们说的都很棒，我们来一起说一说好吗？

我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子，刷的更漂亮，刷了房顶有刷墙，刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子，变呀变了样。

（三）学习歌曲，体会歌曲的幽默、可爱。 1、学习歌词：（1）教师演唱歌词。

教师：小朋友们这首歌好听吗？你们想不想成为粉刷匠啊？那好，我们就来一起学习这首好听的歌曲，首先老师说一句，小朋友们说一句。

（2）教师和幼儿一起朗通歌

2、学习歌曲：（1）教师唱一句，幼儿唱一句。 （2）教师带领幼儿一起唱。 （3）分组唱。

教师：我们班的小朋友可真能干，能够帮小兔子刷房子了，是个勤劳的好孩子，下面就让我们一起给咱们的家刷上漂亮的颜色好吗？

（四）离开教室，一起唱着《粉刷匠》走出教室。