陕西省中小学教师资格教育基础理论知识考试
《教师职业道德》试卷A
一、单选题（每空1分，共20分）
1.教师职业道德体现（ ）要求的一致性。
A理想与现实 B 理论与实践 C教书与育人 D 品德与活动2.师德的教育价值不仅表现为对教师自我专业发展的引导，对（ 育功能。
A 社会 B 集体 C 职业 D 学生
3.教师职业道德的基本原则（ ）
A 乐教勤业 B教书育人 C人格示范 D 勇于奉献
4.（ ）关系是教师职业的基本人伦关系。
A家庭 B职业 C师生 D 社会
5. 教师的风度仪表对学生具有（ ）。
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）也有着巨大的教
A熏陶性 B 示范性 C 渲染性 D 观赏性
6. 师表风范的根本要求是（ ）。
A 为人师表 B 教书育人 C 传道授业 D 人格示范
7. 教育爱应与（ ）相结合。
A 依法执教 B 教育规律 C 严格要求 D 教育制度
8.理想的师生关系应该表现为（ ）。
A 放任自流 B 民主平等 C 教师权威 D 学生自制
9.教育爱又称为（ ）。
A 学校爱 B育人爱 C 道德爱 D教师爱
10. （ ）是为师立教的根本 。
A廉洁公正 B 爱党爱国 C 遵纪守法 D 业务精熟
11.在价值实现中，教师职业价值与个人价值关系表现为（ ）。
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A个人价值高于职业价值 B 职业价值高于个人价值
C 个人价值与职业价值的统一 D 个人价值与职业价值毫不相关
12.教师的同事关系表现为（ ）的统一。
A 和谐与温暖 B 友爱与竞争C 协调与互助D合作与竞争
13.严谨治学的精神实质是（ ）。
A 实事求是 B 严格要求 C 一丝不苟 D 严肃认真
14. 教师职业道德不仅具备一般职业道德的特征，还具有教师职业的（A 高尚性 B 特为性 C 一般性 D独立性
15.教师职业道德的一切内容都围绕（ ）而展开。
A 教书育人 B 人格示范 C 勤业奉献 D 德高身正
16.师德对教师的行为起着（ ）的作用。
A 规范与评价 B 监督与检查 C 丰富与完善 D 影响与促进
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。 ）
17.（ ）是处理教师和业务水平之间相互关系的道德规范。
A 爱岗敬业 B 廉洁从教 C 严谨治学 D 团结协作
18.教师在对待自己的职业和职责上应该树立（ ）的思想境界。
A 厌教 B 功利 C 热爱 D 乐教
19.在教师职业道德规范中，（ ）是基础，其它规范都是其具体体现。
A团结协作 B 热爱学生 C 依法执教 D 爱岗敬业
20. 树立爱岗敬业的职业操守，教师最应加强（ ）。
A 理论学习 B 精神理解 C 掌握知识 D 实践体验
二、双选题 （每空2分，共20分）
1.师德问题的基本范畴包括师德（ ）现象、师德实践现象和师德（ ）现象。
A 文化 B 哲学 C 个性 D 品质
2.教师的价值实现包括教师（ ）的价值实现，也包括教师（ ）的价值实现。
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A 理想 B 个人 C现实 D 职业
3.师德规范的核心内容是（ ）、教书育人 、（ ）。
A团结协作 B爱岗敬业 C 为人师表 D尊重家长
4.教师的幸福包括两个方面，一是教师作为（ ）的幸福，一是教师作为（ ）的幸福。
A 个体 B 人 C 职业人 D 整体
5.师德的基本范畴包括（ ）、（ ）和师德活动。
A师德文化 B师德品质 C师德表征 D 师德规范
6. 教师的风度仪表应表现为语言准确、教态自如 、（ ）、（ ）。
A 举止文明 B 衣着整洁 C 表情生动 D 态度亲切
7.师德是（ ）与（ ）的统一。
A 个人品质 B 职业品质 C 外在规范 D内在品质
8.教师职业的幸福感包括对（ ）的幸福感、（ ）的幸福感以及对规范正确
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理解的幸福感。
A 教育过程 C 教育对象 C 教育结果 D 教育体验
9.师德基本规范的核心内容是 教书育人、（ ）、（ ）。
A团结协作 B 爱岗敬业 C 尊重家长 D 为人师表
10.教育爱的育人价值包括 （ ）价值、（ ）价值、感化价值与和谐师生关系的价值。
A 陶冶 B 激励 C 引导 D 规范
三、判断题（每小题1分，共10分，正确划√，错误划×）
（ ）1. 师德不只是一种应然性的道德规范，更应该是教师自身内得的观念意识和行为品质。
（ ）2.教师的任务就是“教书”“教学生”。
（ ）3. 教师的风度与仪态不仅是个性品质良好体现，也会对学生产生表率性。
（ ）4.学生的成功才是教师的幸福。
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（ ）5.教师劳动价值仅仅反映为社会对其职业道德的要求。
（ ）6. 没有惩罚的教育是不完整的教育。
（ ）7.作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现。
（ ）8．教师教书很辛苦，接受家长与学生的礼物完全是正常的人之常情。
（ ）9. 在教育过程中既要依法执教，又要依教育规律执教。
（ ）10.教师应该无条件地爱学生。
四、简答题（请选择其中3题作答，每小题6分,共18分）
1.教师职业道德有哪些特点？
2.在实践上如何追求和体验教师幸福？
3.严谨治学有什么教育意义？
4.如何在实践中体验依法执教？
五、论述题（共12分）
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结合实际说明师德有哪些价值？如何实现？
六、案例分析题（共20分）
王老师为了保持威严总是严厉地对待学生，学生也很怕他，班级纪律也很好。但是最近的一次民意调查表明，学生并不喜欢他。请结合理论说明王老师犯了什么错误？应该怎样改进？
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